《匆匆》里旋转的读音

劳吕陈1461朱自清《匆匆》怎样分段? -
丘绍宋13539451706 ______ 全文共有5个自然段,可分成3段. 第一段(第1自然段):提出我们的日子为什么一去不复返的问题. 第二段(第2-4自然段):在描述中详细的写出日子的流逝. 第三段(第5自然段):反问第一自然段提出的问题,首尾呼应. 《匆匆》是朱...

劳吕陈1461李清照写的《匆匆》 -
丘绍宋13539451706 ______ 《匆匆》的作者是朱自清,不是李清照. 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜. 文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不...

劳吕陈1461关于朱自清《匆匆》的资料 -
丘绍宋13539451706 ______ 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置.”(朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日)因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”(朱自清《毁灭》)以求得“段落的满足”.全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪.

劳吕陈1461六年级下册语文人教版的第二课“匆匆”的主要内容 -
丘绍宋13539451706 ______ 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹. 文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.

劳吕陈1461《匆匆》一文写出了日子怎样的特点
丘绍宋13539451706 ______ 细腻的刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜将不易察觉的时光匆匆,一去不返写得形象生动,富有感染力日子流逝的匆匆求赞、香吻也匆匆~

劳吕陈1461六年级下册语文书《匆匆》 -
丘绍宋13539451706 ______ 太阳落了,有再升的时候; 星星黯了,有再亮的时候; 树枝秃了,有再盛的时候; 大雁飞了,有再来的时候.

劳吕陈1461朱自清的《匆匆》原文 -
丘绍宋13539451706 ______ 1、原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪...

劳吕陈1461《匆匆》原文 -
丘绍宋13539451706 ______ 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知...

劳吕陈1461朱自清《匆匆》 阅读题 -
丘绍宋13539451706 ______ ①对时光流逝的感叹.②对没有作为的自责.③对自己要有所作为的渴求.

劳吕陈1461茫茫然茫茫然茫茫然茫茫然什么意思 -
丘绍宋13539451706 ______ 茫茫然 编辑本段 词语 拼音:máng máng rán 释义:形容迷茫,若有所思的样子. 形式:AAB式. 出自:太阳他有脚啊,轻轻地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.——朱自清《匆匆》 例句:我的脑子里尽是茫茫然的一片.