《表里的生物》仿写

梅苇邹1850《表里的生物》这篇课文描述了小时候的“我”对(),主要是通过()描写和()描写来表现孩子()的特点. -
蒲家段19162975725 ______[答案] 主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子.表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子.

梅苇邹1850看到表里的生物这一题目你想到了什么? -
蒲家段19162975725 ______ 表里的生物这篇课文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子.表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子.

梅苇邹1850《表里的生物》文中的“我”为什么你一直认为表里面有个蝎子
蒲家段19162975725 ______ 因为“我”认为能发出声音的都是 活的 生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了 父亲说的表里有个小蝎子在里面.

梅苇邹1850《表里的生物》;“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了”,为什么“我”又不说了? -
蒲家段19162975725 ______[答案] 因为,作者已渐渐长大,懂得儿时的想法幼稚,就不想说了,以免被人笑话.

梅苇邹1850《表里的生物》这篇课文中为什么我没有请求父亲就自动给我看表里面了呢 -
蒲家段19162975725 ______ 《表里面的生物》这篇课文为什么我没有请求父亲就自动给我看表里面,原因是父爱如山,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动.”我高兴极了,同时我的心也加速跳动.这篇课文通过“我”的心理活动的呈现,来引出我天真幼稚的推断,借“表里的生物”表现了“我”上观察勤思考的特点,以及“我”强烈的好奇心和求知欲.

梅苇邹1850表里的生物作者看到了一个什么样的世界? -
蒲家段19162975725 ______ 《表里的生物》作者看到的: 在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去.

梅苇邹1850表里的生物一文中每个时间段发生了什么? -
蒲家段19162975725 ______ 文中的“我”迫切想知道父亲的表里有没有生物,然而父亲不让我碰最后父亲见“我”可怜让“我”见识了,表里的世界,“我”压抑已久的愿望成真并证实了“我”的猜测,课文通过“我”的心理活动的呈现,来引出我天真幼稚的推断,借“表里的生物”表现了“我”上观察勤思考的特点,以及“我”强烈的好奇心和求知欲.

梅苇邹1850《表里的生物》 在“我”的眼中,父亲的手表就是一个( ) -
蒲家段19162975725 ______[答案] 指针就像小蝎子

梅苇邹1850越不想我动我越想动但却又不敢因此很痛苦是什么描写手法? -
蒲家段19162975725 ______ 这句话运用了心理描写的写法. 心理描写是作文中表现人物性格品质的一种方法.最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界.同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感. 扩展资料 目的 作者塑造人物形象,可供运用的方法是很多的,其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征.心理描写的目的也是如此. 跟肖像描写、语言描写等方法相比,心理描写能够直接叙写人物的七情六欲,揭示人物灵魂深处的奥秘,把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来,使文学作品中的人物形象立体化,从而显得更为完整和真实.

梅苇邹1850表里的生物你赞同父亲的做法吗为什么 -
蒲家段19162975725 ______ 主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子.表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心.