《高中数学新课程标准》

郦汤琬3622人教版新课标高中数学和老版有什么不同 -
白闸谈13388212666 ______[答案] 仔细对比之下,只是有些位置改变了,还增删了一些东西,主要是“必修三”上面的应该仔细看,有很多没听说过的东西.

郦汤琬3622如何理解和把握高中数学课程标准 -
白闸谈13388212666 ______ 首先,课程理念上更加细化新颖《数学课程标准》提出10个明确的基本理念,即提供发展平台,构建共同基础:提供多样课程,适应个性差异:倡导积极动、勇于探索的学习方式:注重提高学生的数学思维能力:发展学生的数学应用意识:与时...

郦汤琬3622新课标高中数学所有课本目录是什么?我是湖南的, -
白闸谈13388212666 ______[答案] 新人教A版高中数学教材目录(必修+选修) 必修1 第一章 集合与函数概念 1.1 集合 1.2 函数及其表示 1.3 函数的基本性质 实习作业 小结 复习参考题 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2.1 指数函数 2.2 对数函数 2.3 幂函数 小结 复习参考题 第...

郦汤琬3622请问高中数学新课标人教版A与人教版B有什么区别 -
白闸谈13388212666 ______[答案] 课程标准优于教学大纲之处就在于其教学内容的呈现方式,表达了这样一种易于操作、便于把握的指导性规范.1.教学内容的布局不是遵循学科体系的逻辑或层次,而是按照学习的主题或专题进行规划.2.教学内容的展现不是知识...

郦汤琬3622什么是普通高中数学课程标准 -
白闸谈13388212666 ______ 《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)是由教育部制订的纲要性文件,从课程基本理念、设计思路、内容标准、实施建议(教学、评价、教材编写)等方面进行了阐述.它是教材编写、教学组织、考试评价的重要依据,是课程...

郦汤琬3622高中数学新课程理念到底是什么意思? -
白闸谈13388212666 ______ 面向21世纪的我国数学教育,应当具有时代的特征. 因此,制定新的高中数学课程,必须体现课程的时代性、基础性、选择性,对高中数学课程以明确的定位,并前瞻性地发展图景.在《标准》中, 列举了10项基本的理念,作为数学课程设计的基本指导思想. 一、构建共同基础,提供发展平台 二、提供多样课程,适应个性选择 三、倡导积极主动、勇于探索的学习方式 四、注重提高学生的数学思维能力 五、发展学生的数学应用意识 六、与时俱进地认识“双基” 七、强调本质,注意适度形式化 八、体现数学的文化价值 九、注重信息技术与数学课程的整合 十、建立合理、科学的评价体系

郦汤琬3622仔细阅读高中数学课程标准,谈谈你的研读体会 -
白闸谈13388212666 ______ 《普通高中数学课程标准》与《全日制普通高级中学数学教学大纲》.无论是从教育理念还是从课程目标、框架结构和内容上,都有了很大的变化,具体说明如下: 一、高中数学课程标准的新理念 1.高中数学课程标准最突出的特点就是体现了...

郦汤琬3622高中数学课程怎么上的?(先上必修几之类的) -
白闸谈13388212666 ______ 高一进去就是必修一、二、三、四.理科高二的话,必修五,选修3-1、3-2 文科的你要不,我可以问下

郦汤琬3622高中数学课程标准安排的必修内容有怎样的特点 -
白闸谈13388212666 ______ 高一到高三的数学教材编写了26册,其中必修部分5册,选修1部分2册,选修2部分3册,这10册每册内容包括一个模块.选修3部分6册,选修4部分10册,这16册内容每册包括一个专题.按照《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标...

郦汤琬3622高中数学新课标人教A版和B版有什么本质的区别?
白闸谈13388212666 ______ 高中数学A版、B版主要的区别是立体几何部分,前者是传统的推导方法,而后者是利用空间向量!算法部分所用语言不一样.其余结构差不多,是不同地区选不同版本教材,和文理无关!本质上无差异,因为新课改之后,是“同标不同材”,即相同的课程标准,各地根据情况选择个自教材,甚至某些学科,同一省的不同城市教材选择也不一样!