一什么的歌声填空词语

　　1.古今会通亦应伴以中西互镜，构建有中国特色 ______全球价值的知识体系，强调自明、自觉、自信，以现实问题为会通处。从自我审视看，互镜______ \n着养成基于自明的文化自觉和自信。文化自觉并非 ______、狂妄的自尊，首先要通过对话、互通获得自知之明。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A兼备 意味 武断

　　B兼容 包含 臆断

　　C兼有 象征 专横

　　D兼顾 表达 决断

　　2.面对错综复杂的形势，最根本的是要把我们自己的事情做好。改革开放以来，我们遭遇过很多外部风险冲击，最终都能______ \n，靠的就是办好自己的事、把发展立足点放在国内。要 ______走中国特色社会主义道路，坚持推进中国式现代化，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A起死回生 一成不变

　　B化险为夷 毫不动摇

　　C绝处逢生 矢志不渝

　　D转败为胜 按部就班

　　3.平衡好情怀与创新改编之间的关系，能使经典乐曲焕发______ 的魅力;我们也希望记忆中的歌声除了那些______ \n的经典，还有不断诞生的新曲目。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A经久不衰 百听不厌

　　B生生不息 脍炙人口

　　C历久弥新 耳熟能详

　　D耳目一新 喜闻乐见

　　4.脱贫攻坚精神是不断创造伟大奇迹的有力武器。贫穷是人类文明社会的顽疾，但贫穷不是不可改变的______ \n;贫穷不是社会主义，社会主义必须努力摆脱贫穷。脱贫攻坚伟大胜利成果来之不易，在脱贫攻坚这场与贫穷作斗争的硬仗中，DAN带领广大人民群众逢山开路、遇水搭桥、开拓创新，使贫困群众的生活状况、精神风貌发生了历史性变化，这场规模浩大的伟大斗争实现了______ \n、载入史册的胜利。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A命运 叹为观止

　　B归宿 登峰造极

　　C使命 绝无仅有

　　D宿命 史无前例

　　5.年轻人能够以敏锐的视角去______ 社会焦点，以创新的技法去展现艺术想象，以______ \n的营销去制造舆论热点，年轻态已经成为影视及网络视听业的重要特征之一。

　　填入画横线部分最恰当的一组是：

　　A发掘 个性化

　　B引爆 多元化

　　C炮制 普适性

　　D捕捉 创造性

　　政道教育参考答案：

　　1.第一空，横线处所填词语搭配“全球价值”，且综合文意及选项分析可知，构建的知识体系同时具有中国特色和全球价值，A项“兼备”指同时具备， \nB项“兼容”指同时容纳几个方面，C项“兼有”指同时具有，D项“兼顾”指几个方面同时照顾到，均符合文意，且搭配得当，保留。

　　第二空，根据“古今会通亦应伴以中西互镜······强调自明、自觉、自信”可知，通过互镜可以反映出文化自觉和自信，A项“意味”指含有某种意义，B项“包含”指里边含有， \nD项“表达”指表示(思想、感情)，均符合文意，保留。C项“象征”指用具体事物表现某些抽象意义，根据文意可知，“互镜”并非是具体事物，排除。

　　第三空，横线处通过顿号与“狂妄”构成同义并列， \n“狂妄”指极端的自高自大，故横线处也应体现自我、自大之意，且感情色彩消极，A项“武断”含有妄以权势裁断曲直之意，感情色彩偏消极，与“狂妄”构成同义并列对应，符合文意，当选。B项“臆断”指凭臆测来断定，无法构成同义并列，与文意不符，排除;D项“决断”指拿主意，做决定，为中性词，感情色彩不符，排除。

　　故正确答案为A。

　　2.第一空，根据前文“遭遇过很多外部风险冲击······”和后文“靠的就是······”可知，横线处表达遭遇风险冲击而没有被打败的意思。B项“化险为夷”指使危险转变为平安，符合文意，保留。A项“起死回生”指把快要死的人救活，形容医术高明，也指将没有多少希望的事情挽救回来，C项“绝处逢生”指在陷入绝望的困境中遇到了生路，D项“转败为胜”指变失败为胜利，文中只是遇到风险冲击，并没有到达死亡、绝望或者失败的境地，程度过重，均排除。

　　第二空，代入验证。根据后文“坚持推进中国式现代化······”可知，横线处表达坚持走中国特色社会主义道路的意思。B项“毫不动摇”意为丝毫不改变意志，符合文意，当选。

　　故正确答案为B。

　　3.第一空，搭配“魅力”并且要体现“经典乐曲”的特点，A项“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态，B项“生生不息”指不断地生长、繁殖，C项“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，均既能搭配“魅力”又能够体现经典乐曲焕发长久的魅力，保留。D项“耳目一新”意思是听到的、看到的跟以前完全不同，常见用法为“令人/让人耳目一新”，不能直接搭配“魅力”，排除。

　　第二空，搭配“经典”， \nA项“百听不厌”、B项“脍炙人口”、C项“耳熟能详”均可搭配“经典”，又根据前文“记忆中的歌声”说明歌声存在记忆中，C项“耳熟能详”指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来，能够说明存在“记忆中”，符合文意，当选。A项“百听不厌”是形容乐曲或歌曲好听，使人听多少遍也不厌烦，B项“脍炙人口”比喻好的事物受到人们的称赞和传颂，均不能体现存在“记忆中”，排除。

　　故正确答案为C。

　　4.第一空，搭配“不可改变”，且形容“贫穷”，根据“贫穷是人类文明社会的顽疾”“贫穷不是社会主义，社会主义必须努力摆脱贫穷”可知，横线处要表达出贫穷是可以摆脱的事情，A项“命运”比喻事物发展变化的趋向及结局，D项“宿命”指生来注定的命运，均与“不可改变”搭配恰当，且符合文意，保留。B项“归宿”指人或事物最终的着落，文段中的贫穷属于目前存在的事情，与文意不符，排除;C项“使命”指派人办事的命令，多比喻重大的责任，贫穷并非是命令或责任，与文意不符，且“使命”多用于偏积极的语境，而“贫穷”偏消极，排除。

　　第二空，根据“使贫困群众的生活状况、精神风貌发生了历史性变化”“载入史册的胜利”可知，横线处要体现出这场斗争的宏大和前所未有，D项“史无前例”指历史上从来没有过的事例，符合文意，当选。A项“叹为观止”指赞美所见的事情好到了极点，常见用法为“令人叹为观止”“让人叹为观止”，置于此处用法错误，排除。

　　故正确答案为D。

　　5.第一空，根据横线前“敏锐的视角”及横线后“焦点”可知，“敏锐”强调(感觉)灵敏、(眼光)尖锐，“焦点”比喻事情或道理引人注意的集中点，故横线处需体现年轻人能够凭借尖锐的眼光在众多社会事件中精准地抓住社会焦点，D项“捕捉”意为捉，填入此处能够体现抓住社会焦点，保留。A项“发掘”意为挖掘埋藏在地下的东西，文段中“社会焦点”并非埋藏、隐藏的状态，排除;B项“引爆”意为引起瞬时起爆，与文意不符，排除;C项“炮制”泛指编造，制订(含贬义)，与文意不符，且感情色彩与文段不符，排除。

　　第二空，代入验证，搭配“营销”，D项“创造性”填入此处能够体现出年轻人凭借不同以往的营销手段去制造舆论热点，符合文意，当选。

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　　故正确答案为D。

国浦诗3659一( )潮水、一( )歌声 括号里填量词 说自己想的一边凉快去 不填老师会骂的 -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 你好,很高兴回答你的问题 一【股】潮水 一【波】潮水 一【阵】潮水 一【曲】歌声 一【段】歌声 一【阵】歌声

国浦诗3659 选词填空 雄伟 雄壮 1.( )的歌声在校园上空回荡. 2.( )的天安门是全国人民向往的地方. -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 雄壮;雄伟

国浦诗3659选择括号里的词 一( )歌声 一( )绸子 一( )仙女 一( )波纹 填量词 五( )六( ) 四下( )( )补充词语拾金不昧-- - 思绪---科学者 消磨时间糊涂者 ... -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 一阵歌声 一匹绸子 一位仙女 一粼波纹 五颜六色 四下打探 拾金不昧——为人之本 思绪——万千 科学者---赢得时间 糊涂者:糟蹋时间 有志者 :创造时间 无为者:放弃时间 求知者 抓紧时间 闲聊者 消磨时间

国浦诗3659什么的歌声填空 -
庞颜侧13092771123 ______ 婉转,美丽,婀娜,洪亮,清甜,汹涌

国浦诗3659在括号里填上合适的词语.( )的歌声 ( )地歌唱 绽开 在括号里填上合适的词语.( )的歌声 ( )地歌唱 绽开( )( )的清香 ( )地奔跑 留心... -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 清脆 欢乐 花朵 微微 快乐 坏人 甜甜 认真 长城(答案不唯一)

国浦诗3659一声声,后面应该填什么词? -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 悦耳动听的歌声

国浦诗3659一()弹雨,一()歌声 -
庞颜侧13092771123 ______ 一(片)弹雨,一(阵)歌声 分析:补充的量词要和后面的名词相搭配.

国浦诗3659一一描写歌声的四字词语 -
庞颜侧13092771123 ______ 描写歌声的四字词语示例如下: 宛转悠扬、天籁之音、娓娓动听 悦耳动听、清脆悦耳、声动梁尘 歌声绕梁、朗如珠玉、绕梁三日 宛如天籁、余音绕梁、莺啼燕语

国浦诗3659填上合适的词语:书声() 歌声() 笑声() 心声() -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 书声朗朗 、歌声曼妙、

国浦诗3659“六一”的鲜花( )“六一”的歌声( )“六一”的欢笑( )“ 六一”是属于( )我们的节日( ) -
庞颜侧13092771123 ______[答案] 六一的鲜花是艳艳的, 六一的歌声脆脆的, 六一的欢笑美美的,六一是属于我们的,我们的节日甜甜的.