一元一次不等式评课优缺点

闻法毕3186各位同僚,最近要讲一节公开课,是《不等式及其解集》,没有找到较好的教学模式和教案设计,能帮一下忙吗 -
上彦巧15714279321 ______ 你好,我是临淄区高阳中学的付丽梅老师,以下是我设计的一节课,希望能对你有帮助不等式及其解集临淄区朱台镇...

闻法毕3186怎么才能学好一元一次不等式 -
上彦巧15714279321 ______ (1)细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够.例如,在代数式的概念(用字...

闻法毕3186《有余数的除法》教学纪实与评析 -
上彦巧15714279321 ______[答案] ·有余数的除法 说课设计 有余数的除法 说课设计 一、教材分析:有余数的除法 是小学数学第五册第四单元的知识.本单元知识可分为两块:一是有余数除法的意义、竖式计算及余数和除数的关系;一是用有余数除法的知识解决问题.这部分内容是表...

闻法毕3186一元一次不等式的基本性质 -
上彦巧15714279321 ______ (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向不变. (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. (4)不等式的两边都乘以0,不等号变等号.

闻法毕3186怎么学好初中数学一元一次和不等式啊 -
上彦巧15714279321 ______ 一元一次方程也不是很难,做多就是了,主要就是应用题吧,慢慢分析出数量关系就行了,至于解一元一次方程,很多都是挺容易的.一元一次不等式稍微难点,但解不等式还是照样容易,只要把不等号看成等于号,最后再按照题一步步再都退化成不等号就行了,跟方程差不远,应用题的数量关系也有点难,不过也只要把数量关系看成相等了,也就不难了,比如说,某题的问题是“怎样才能保证能在一星期之内完成?”只要把他看成是“怎样才能保证刚好用一个星期的时间完成?”就是把小于号看成等于好,这样要找数量关系就不太难.

闻法毕3186一元一次不等式的性质(定义) -
上彦巧15714279321 ______ 不等式的性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向不变. (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. (4)不等式的两边都乘以0,不等号变等号. 不等式的基本性质(字母表示) 1.性质1:如果a>b,那么a±c>b±c 2.性质2:如果a>b,c>0,那么ac>bc(或a/c>b/c) 3.性质3:如果a>b,c

闻法毕3186一元一次不等式应用 -
上彦巧15714279321 ______ 96 94

闻法毕3186拜求一次函数与一元一次不等式的说课稿 -
上彦巧15714279321 ______ 加油!! 1.不等式的基本性质: 性质1:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性). 性质2:如果a>b,那么a+c>b+c(不等式的可加性). 性质3:如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么acb,c>d,那么a+c>b+d. 性质5:如果a>b>0,c>d>...