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一岁半孩子不明原因抽搐

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-10

​​言语和语言发育障碍是指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱。表现为发音、语言理解或语言表达能力发育的延迟和异常。这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损精神发育迟滞或周围环境因素所致。
 

 

一.语言发育障碍

1.表达性语言障碍

是一种特定语言发育障碍,患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平。但言语理解力在正常范围内。其发生率学龄儿童约为3%~10%,男孩比女孩多2~3倍。有发育性口齿不清或其他发育障碍家族史者,发生率较高。该病可能与脑损伤、脑发育中若干问题或遗传因素有关,但迄今证据都不足。

临床表现如下:

①2岁时不会说单词3岁时不会讲2个单词或短语。

②3岁后表现为词汇量扩展受限重复、过多地使用少量常用词难以选用适当的词与词替换,讲话过短 句子结构幼稚 句法错误,错用或不会用介词、代词、动词及名词,句子不通顺等。

③口语缺陷常伴有词音形成延迟或异常。

④表达性语言发育迟缓超出了患儿智龄的正常变异范围而感受性言语技能仍在正常范围以内 非语言性表达(如表情 手势)和内部言语的应用相对完整不讲话时社交能力也相对无损。

⑤患儿常伴发情绪失调、行为紊乱,多动,注意力不集中与同伴关系不好,在学龄期尤为突出。

⑥少数患儿伴有轻度耳聋,但其严重程度不足以发生言语迟缓。

⑦可能有表达性语言障碍的家族史。

 

 

2.感受性语言障碍
是一种特定语言发育障碍,患儿对言语的理解低于其智力所应有的水平几乎所有患儿的语言表达都显著受损 也常见语音发育异常。学龄儿童中的发生率约为3%~10%,男孩比女孩多2~3倍 该病病因不明,早年认为与感知功能障碍 脑损伤及遗传因素有关 但都无明确的理论或证据支持。也有研究认为,可能发生在听力辨别受损的基础上多数儿童对环境中声音的反应好于交谈声音。

 

临床表现如下:
①1周岁时对熟悉的名称无反应到1岁半时不能识别几种常见的物品,或到2岁时仍不能听从简单的日常指令。

②语言理解障碍,2岁以后仍不能理解语法结构,不了解别人的语调和手势等意义,其严重程度超过同龄儿童的正常变异范围 并伴有语言表达能力和发音的异常。

③多数患儿对真实声音有部分听力缺损缺乏辨别声音方位及来源的能力,但失聪程度不足以引起当前程度的语言受损。

④此类患儿多伴发社交-情绪-行为紊乱 以多动 注意力不集中、社交不良 焦虑、敏感或过分羞怯为多。

⑤社交发育延迟,兴趣明显受限。

⑥预后比表达性语言障碍差。具有听觉障碍者和感觉综合分析有困难的重症病人,预后多较差。

 

 

3.伴发癫痫的获得性失语(Landau-Kleffner综合征)
主要表现为理解性失语,是指患儿在病前语言功能发育正常病后丧失了感受性和表达性语言功能,因此本综合征又称为“伴发癫痫的获得性失语”。在一开始出现言语丧失的前后2年中,出现累及一侧或双侧颞叶的阵发性脑电图异常或癫痫发作而非语言智力和听力正常 本病原因不明,但临床特征提示有可能是脑炎所致。

其特征为:

①典型病例起病于3~7岁,但也可起病更早或更晚。

②多突然起病,病前言语功能发育正常,失语症状的出现及进展迅速语言技能多在数天或数周内即告丧失。通常不超过6个月。

③抽搐与语言丧失在发生时间顺序上变异很大二者发生间隔可为数月到2年。

④最具特征性的是感受性语言严重受损,听觉性理解困难常为首发症状。

⑤有些患儿变得缄默不语 有些则只能发出无法理解的声音也有一些表现为较轻的讲话不流利和表达不清并伴有发音障碍。

⑥在语言开始丧失后的数月内 行为和情绪紊乱很常见但当患儿能重新运用某种交流方式以后,这种情况会趋于改善。

⑦本症病因未明,有可能是一种脑炎,主要是对症治疗约2/3患儿遗留轻重不等的感受性语言缺陷,大约1/3完全恢复。

 


二.言语发育障碍

1.特定言语构音障碍

是一种特定言语发育障碍,患儿运用语言的能力低于其智龄的应有水平但言语技能正常 特定言语构音障碍在言语障碍患儿中占很大比重 然而病因尚不明了。
 

获得语音的年龄以及不同语音的获得顺序存在着明显的个体差异正常发育儿童在4岁时常有发音错误 到6岁时能学会大多数语音,尽管可能存在某些复合音的发音困难,但不应妨碍交流。到11~12岁时 应能掌握几乎全部发音 。

发音学习延迟和偏差的儿童常出现以下症状:

①讲话时发音错误 使人很难听懂,“讲话像外国人”。

②语音省略 歪曲或替代,给人的感觉是讲话太快太急。

③同一语音发音不一致,即在某些词中发音正确而在别处则否

 

 

2.言语流利障碍(口吃)
是一种表现为言语节律异常的言语障碍 常见的口吃有两种 即痉挛性口吃与强直性口吃。前者是发音器官肌肉的痉挛出现多次重复第一个字的音节 后者是发音器官肌肉的强直,难以发出或停顿在某一字上。

口吃的临床表现有以下8点特征:

①开始讲话时有紧张及挣扎的表现。

②开始的词有声音延长 。

③词的多重复 讲话时充满了“α,en”和词的第1个音节。

④插入了别的音。

⑤嘴、腭周围发出颤抖。

⑥声音的定调及响度升高,并有延长 。

⑦避免使用特殊的词和讲话过程中暂停次数增多。

⑧儿童预料发出某些词时会有困难 所以脸上有恐惧的样子。

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谭劳闹35261岁宝宝抽搐
毋致陆19699739049 ______ 您好,我是儿科魏丽珠主任医师.就此问题回答如下:首先你要确定孩子是否抽搐,如果确定是抽搐那一定是神经系统的症状,如果只是惊一下,那就是另外一回事了,建议你仔细观察和记录孩子“抽搐”的状况.睡眠不好跟缺钙有关,不要顾虑补充微量元素会引起便秘,建议你吃全元康(钙、铁、锌都含有).

谭劳闹3526一岁半宝宝抽搐是怎么回事啊?
毋致陆19699739049 ______ 缺钙

谭劳闹3526小儿抽搐的原因有哪些?
毋致陆19699739049 ______ 您好,首选需要到医院检查,才可以帮助诊断.抽搐的症状多见于癫痫病,所以您需要做24小时视频脑电图,磁共振.如果是癫痫病需要及时治疗控制发作,否侧癫痫的发作会影响智力发育.

谭劳闹3526小孩子抽动原因?
毋致陆19699739049 ______ 你好,这个的原因主要是缺钙引起的,要根治的话很简单的,给小孩补充钙,吃点艾贝斯乳金盖乳清粉软胶囊补补就会好.

(编辑:自媒体)
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