一年级七巧板拼图拼法
在六年级大哥哥大姐姐的带领下，不仅可以探寻校园各处、欣赏到精彩的社团表演，还可以在打卡点集齐“七巧板”……9月22日，在山东师大二附中小学部，来自一年级的八百多名新生开始了他们的“萌芽探校园”巡游活动。
上午9点，山东师大二附中小学部的“萌芽探校园”巡游活动拉开帷幕：来自六年级的学生们与一年级的新生手拉手地走出教室，正式开启了校园探索之旅。
“校园地标”求真石，“植物观察站”禾园，自由运动奔跑的田径场、体育馆，可以放声歌唱、欢快舞蹈的音乐教室，充满文化气息的默言亭、图书馆，“时间的见证者”日晷……一路上，六年级的大哥哥大姐姐们向一年级的弟弟妹妹们讲解校园知识、认识校园植物；校园内，还设置了多个具有特色的打卡点，一年级的新生们不仅可以在此领取一块代表打卡成功的校园全景拼图，还可以赏到精彩的社团表演。
“我想每天都生活在这里！、哥哥姐姐们的表演太精彩了！”来自一年级10班的任恩洁不由地感慨，而一年级8班地周熙凯则对校园全景拼图爱不释手，“我太喜欢这个巡游拼图啦”。
谈到参与活动的感受，六年级五班的曹梦涵仍有些激动，“这次活动我们带了一年级的弟弟妹妹们参观校园，他们问了我很多问题；而跟弟弟妹妹们一起探校拼图，让我们对校园有了不一样地感受”。
“这是我们第三次举办类似活动，也是在探索儿童认知特点和发展规律的德育路径上的有效尝试。”9月22日，山东师大二附中小学部教育处主任周雯介绍：为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，山东师大二附中小学部依据《小学入学适应教育指导要点》，结合学校、家庭和社会生活实际开发了萌芽适学课程，“萌芽探校园”巡游活动就是其中之一，“让六年级的学生们带着一年级的新同学走遍学校的各个角落，期间通过游戏探索、观察对比，让低年级学生熟悉校园环境，初步建立对校园的熟悉感与归属感，减轻入学焦虑；同时，也能培养高年级学生的爱心、责任心，锻炼他们的语言表达能力，增强他们爱校、互助的团结意识”。
除此，学校还自主设计了七巧板形状的校园拼图，学生在拼拼摆摆间了解了形状概念，感知了图片间的拼合，实现了适学课程与数学学科的有机融合。
据了解，学校接下来还将帮助新生逐步适应小学的基本行为规范；熟悉课堂规范、学校生活规范。而这些教育内容都将通过多种寓教于乐的形式进行。
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