一年级不会写看图说话
一年级看图写话图片和范文（1）
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春 | 天 | 到 | 了 | ， | 到 | 处 | 一 | ||
片 | 绿 | 色 | 。 | 小 | 明 | 和 | 爸 | 爸 | 一 |
起 | 到 | 小 | 河 | 边 | 写 | 生 | 。 |
一年级看图写话图片和范文（2）
一、看图，请写明什么时间？有谁? 在什么地方? 干什么? 他们在干什么？
星 | 期 | 六 | 的 | 早 | 上 | ， | 阳 | 光 | ||
明 | 媚 | 。 | 冬 | 冬 | 和 | 兰 | 兰 | 在 | 公 | 园 |
里 | 的 | 大 | 树 | 下 | 做 | 操 | 。 | 胸 | 前 | 的 |
红 | 领 | 巾 | 在 | 太 | 阳 | 的 | 照 | 射 | 下 | 显 |
得 | 更 | 加 | 鲜 | 艳 | 了 | 。 |
一年级看图写话图片和范文（3 ）
一、请你仔细看图，写两三句话
下 | 午 | 放 | 学 | 后 | ， | 兰 | 兰 | 和 | ||
冬 | 冬 | 在 | 教 | 室 | 里 | 打 | 扫 | 卫 | 生 | 。 |
兰 | 兰 | 抹 | 窗 | 子 | ， | 冬 | 冬 | 抹 | 桌 | 子。 |
他 | 们 | 把 | 教 | 室 | 打 | 扫 | 得 | 干 | 干 | 净 |
净 | 的 | 。 |
一 年级看图写话图片和范文（ 4 ）
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
一年级看图写话图片和范文（5 ）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
一年级看图写话图片和范文（6 ）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片和范文（7 ）
请你看图，发挥想象写几句话。
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
一年级看图写话图片和范文（8 ）
请你看图，发挥想象写几句话。
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
一 年级看图写话图片和范文（ 9 ）
请你看图，发挥想象写几句话。
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
一 年级看图写话训练题（ 10 ）
问题设置一：谁在什么地方干什么?
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）。
提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）。
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）。
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）。
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）。
后记学生作品：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。
一年级看图写话训练题（11 ）
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）。
问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴
问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（）。
提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
问题设置四：来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（）最后（ ）。
问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）。
后记学生作品：
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“ 孩子你已经长大了，可以独立生活了！”
一年级看图写话训练题（12 ）
问题设置一：下课了，小朋友( ) 跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂
问题设置二：操场上，顿时（）。
提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
问题设置三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）。
问题设置四：你看，花花（）。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题设置五：课间活动真是（）！
后记学生作品：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊一年级看图写话训练题（13 ）
老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。
在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？
然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
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一年级看图写话训练题（14 ）
看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
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一年级看图写话训练题（15 ）
看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
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禹绿承3062如何辅导一年级的孩子写好看图说话 -
上丹利18242207121 ______ 一年级语文作文主要是看图作文,要求是表达记叙文的要素:时间、地点、人物(不单指人)、事情的原因、经过、结果.指导孩子看图上画的是什么时间,谁,在什么地方,他们在干什么,是怎么说的,是怎么做的,他们的心情怎么样. 然后连起来说一说并写下来.辅导时,“太对了”、“你真棒”、“这样改好不好?”这些话经常挂在嘴边.
禹绿承3062怎样让小学一年级的孩子写好看图写话 -
上丹利18242207121 ______ 小学一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的.也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径.学校老师三令五审让家长重视这个作业,...
禹绿承3062如何写好一年级的看图写话?详细点 -
上丹利18242207121 ______ 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手: 一、指导看图,培养观察力 看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子...
禹绿承3062怎样教一年级的学生学写看图说话 -
上丹利18242207121 ______ 如何进行一年级的看图写话教学 一年级的学生,学习的字词不多,标点符号作用不明确,更谈不上组段.那么怎样有效开展一年级的看图写话能?我觉得从这几方面考虑下手: 一、对于图画是景色的,比如写春天,老师就要引导学生运用学过...
禹绿承3062孩子现在在学习看图写话,但是效果不太好,要怎么指导? -
上丹利18242207121 ______ 看图写话是一二年级的重点学习项目,如果孩子在这两年的时间里面都没有掌握好写作技巧,激发自己的想象力的话,等到三年级过度学习作文的时候,会发现孩子不知道怎么写,这是一个很严重的问题,因为现在考试语文的分量加重了不少,可见作文能够拉开分对于孩子来说,真的很重要.所以贝尔安亲觉得首先让孩子在老师的引导下培养好习惯,通过双师动画的方式来把平面的图片变成生活当中的某些情境的关系,这样孩子就能够有不少的语言去进行创作和写作,而且有滨州市滨州实验学校南校区老师的帮忙,孩子在看图写话这个一方面肯定是可以有很大的提升的.
禹绿承3062怎样辅导一年级学生看图写话 -
上丹利18242207121 ______ 看图写话是一年级学生最头痛的事,对于刚上小学的小朋友来说不知该如何下手,毫无头绪.学生看图写话的好坏,老师起着主导作用. 在看图写话中,要想让学生会说会写,就得先让学生学会看.指导学生学会看图的顺序,对画面所表达的主...
禹绿承3062看图写话怎么写 -
上丹利18242207121 ______ 看图写话怎么写 •1.看图先观察 •首先对于我们已经展示在眼前的看图写话,不要求立马就开始动笔书写.如果看到就开始书写,多半会写到中间就会停笔再观察的,所以我们在动笔之前,一定要多观察,多思考.对于低年级的小学生,写的...
禹绿承3062如何激发一年级孩子的看图写话兴趣 -
上丹利18242207121 ______ 那怎样来培养孩子对看图写话的兴趣呢?这是每个教师、家长都很关心的问题,对于一年级的孩子来说首先要培养兴趣,不能超之过急,就像在专题学习里“写话”、“习作”与“口语交际”中关于“写作”的目标,第一学段定位于“写话”,...
禹绿承3062我的孩子今年念一年级,他在看图说话上老是没有的写,,,,,,请问有什么好办法吗
上丹利18242207121 ______ 很简单,那就要家长动动手,带动孩子一起来写吧!我相信,孩子会做好的.呵呵
禹绿承3062浅谈如何指导一年级学生看图写话 -
上丹利18242207121 ______ 语文是一门工具性与人文性相结合的课程,它包括了听、说、读、写等多种能力的训练,所以,在我们从小到大的学习生涯中,语文都占有着极为重要的地位.而在语文学习中,写又是一种不可忽略的能力.这种能力的培养从小学一年级时就该...