一年级写话帮忙捡苹果
“要让15%的学生答不完题”,语文主编的话,当初给很多文科生来了一个“下马威”,语文学习越来越不可忽视,不少学生从小学一年级就开始,学习国学,学习大语文,没到写作文的年纪,就已经提笔创作了。
三年级以前,还不用写长篇大论的作文,可写看图写话也是个入门的技术活,不少同学就在这上面栽了跟头。每当自己的看图写话分数只有个位数,甚至是“0分”的时候,学生就羡慕那些得满分的同学。其实仔细看看这些同学的低分看图写话,有点同情小学生,更该同情的还是家长。
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这写的是恐怖小说吧?小学生“看图写话”火了,家长看完追着打
也不知道小学生那些天马行空的想法都是从哪里来的,反正成为大人之后,一看到试卷,只知道要让自己的答案更靠近标准答案,要表达正向的三观,最好是能写出教育人的道理。
可小学生哪有那么老气横秋的想法,比较天真,非黑即白,甚至是带着一点“腹黑”,好好的一个青蛙让小动物避雨的看图写话,被学生写成了“吃蛙”。看来平时学生的饮食中可能真有这个食材,不知道是不是边写边流口水。
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要说这位同学把一个好好的互帮互助精神写跑偏了,那还有更多离谱的同学,笔者愿称这些同学为“恐怖小分队”,小学生“看图写话”火了,写的真不是恐怖小说?难怪家长看完要追着打。
学生提笔开始写的时候,虽然爸爸不在身边,但就是觉得耳根子很热,好像有谁在背后议论自己,爸爸百思不得其解,直到看见孩子写的看图写话,这可不是说坏话那么简单,这是直接用推车给爸爸送走了,还是全家齐上阵。爸爸是不是应该反思,平时有惹到孩子的地方了?
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另外一位同学的画风也很类似,应该是受了“白雪公主”的影响,看到苹果就有想偏了,给奶奶送苹果,理由竟然是为了“争遗产”?家长还是少给学生看一点肥皂剧,不然这三观都被带跑了。满分15分,老师是斟酌一番扣掉10分,怎么想怎么不对,又扣了4分,留下1分可能是觉得学生思考半天,给个辛苦分。
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也不知道这些同学的想法都是怎么冒出来的,明明老师已经在很用心地引导了,什么尊老爱幼、互帮互助、团结友爱、文明礼貌等等好品质 ,都在方方面面向学生渗透,可有些同学非是不听呢!
就是按照自己的想法写 ,这个“偷豆芽”的看图写话着实让人绷不住笑,你说她写得不对吧,人家还有根有据,画面中还真像豆芽,并且人家还有人物对话和动作,一时之间竟无法反驳。
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凑不够字数就胡编,小学生的写文技巧,老师看完都无可奈何
写的不对也证明学生在思考,至少这些小学生没有为了凑字数而重复写一个字,比如那种写一篇鸭子叫“嘎,嘎,嘎......”让老师阅卷的时候都头大。
但有些同学却擅长胡编乱造,也不知道从哪里学来的写作技巧,老师看完都哭笑不得。学生把这个小蝌蚪是不是想象成自己了,遇到一个问“作业写完了吗”的家长,感觉就不想认妈妈了。
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学生的翻脸比翻书还快,但这些小聪明却让人觉得他们天真可爱,不会像成年人那样把事情想得无比复杂,一句话拐八个弯去说。
这位同学这“爱情的花朵”可真甜蜜,不仅说了和同桌小丽的关系,还顺便想和老师要祝福,不用份子钱,给个100分就成,老师直接来一句“门都没有!”这学生可真是个活宝。
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万变不离其宗,想写好看图写话,学生要收敛思维
看图写话其实不难,学生最先要做的就是把态度摆正,想着善恶,最后写出来的东西,如果想要得高分,就别让道理背道而驰,就是往好的方向夸,注意点语句的通顺性,拿到10分以上不成问题。
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然后就是要稍微收敛一下自己的思维,当然和一二年级的同学说这个,他们可能不太懂,这就需要家长和老师正确的引导,让学生在全神贯注观察的同时,也得思考怎么下笔。
写不好也没关系,家长别急别恼,给学生成长的空间,让他们自己摸索这个题型的技巧,等到了真正写作文的时候,也能发挥得更好。
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今日话题:你觉得这些同学的小作文是什么水平?(图片来自网络,侵权可联系删除)
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