七巧板拼图案说一段话
为弘扬中国传统文化，丰富辖区未成年人的精神生活，8月22日下午，东大街社区新时代文明实践站开展“我们的节日·精神的家园之七夕”乞手巧七巧板拼图活动，提升未成年人的动手能力和创作能力。
活动开始前，社区工作人员为小朋友们讲解了七巧板的由来和玩法，小朋友们认真倾听，个个摩拳擦掌。紧接着，社区志愿者为小朋友们分发七巧板，拿起漂亮的七巧板，小朋友们紧张又兴奋，根据志愿者的演示，开动脑筋，创作出各式各样的作品。小朋友们纷纷举起自己的作品，一幅幅缤纷的图案呈现在大家面前。
此次活动通过手工拼图七巧板让未成年人们深入感受到中国传统文化的魅力，让未成年人在玩中学，激发他们的想象力，培养他们的创新能力。
信息来源：衡山镇东大街社区（审核人：金培培，撰稿人：余雅鑫）
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裴牵康1865如图是小明用七巧板拼出的图案.(1)请赋予该图形一个积极的含义;(2)请你找出图中二组平行线段和二对互相垂直的线段,用符号表示他们;(3)找... -
秋全杨19296151111 ______[答案] (1)别墅; (2)PK∥AQ∥CD,MN∥PG∥EF∥QT∥AB, PG⊥NT,DB⊥BC; (3)锐角:∠KPG=45°, 直角:∠PQT=90°, 钝角:∠AQT=135°.
裴牵康1865七巧板都能拼成什么图形 -
秋全杨19296151111 ______[答案] 刚才我们只是用七巧板的其中的几块拼成了几何图形,其实七巧板还能拼成许多有趣的图案呢?(出示各种各样的图案)用一副七巧板可以拼出300多种不同的图案呢! 2、 活动1. (1) 房子.说说是由那些图形拼成的. (2) 狗. (对于这个图形学...
裴牵康1865七巧板“板”字 -
秋全杨19296151111 ______ 智力七巧板拼法 ——按图分解 操作方法: 学生7a686964616fe4b893e5b19e31333332643165——领到七巧板后在班级里组织一次比赛形式的活动. 老师——准备好3-10张卡片,每张卡片让学生拼3-7分钟.即兴比赛,同时要求学生学会缩小...
裴牵康1865关于七巧板的论文 1200字 -
秋全杨19296151111 ______ 智力七巧板是由七块形状不同的几何图形组成的,它巧妙地应用了高等数学的几何学、拓扑学和线性规划原理,可以拼搭出几千种形象生动活泼的图案.智力七巧板的外观设计看似简单,拼装起来奥妙无穷,创造天地无限广阔,深受孩子们的喜...
裴牵康1865下面是用七巧板拼成的一幅故事图画,你能看出是什么故事中的人物形象吗? -
秋全杨19296151111 ______[答案] 一个手拿斧头的人,一棵树,一只兔子. 我猜那个人是吴刚,那棵树是桂花树,那只兔子是玉兔. 吴刚在月亮上伐木,每砍一斧,就立刻愈合,永远也砍不倒.
裴牵康1865用一块边长为6cm的正方形ABCD厚纸板做一套七巧板(如图1),现用它拼成一只“小猫”的图案(如图2)请你根据图案及“猫头”上的字母回答下列问题... -
秋全杨19296151111 ______[答案] (1)根据题干分析可得,这组七巧板中一共有3种不同形状的图形:等腰直角三角形、正方形、平行四边形; (2)观察正方形七巧板,拼成的猫头是正方形右下方的三角形的一部分,根据图形可知,M、N是三角形ABC的中点,所以三角形BMN的面...
裴牵康1865七巧板是我国祖先的一项卓越创造,它是由七块不同形状和大小珠木拼成图形的一种游戏,右图是由七巧板拼成的两幅图案,则下列说法中正确的是( ) -
秋全杨19296151111 ______[选项] A. 图(1)是轴对称图形 B. 图(2)是轴对称图形 C. 图(1)是中心对称图形 D. 图(2)是中心对称图形
裴牵康1865七巧板的来历,作为一个中国人最想说什么 -
秋全杨19296151111 ______ 七巧板”又称”智慧板”,是我国古代的一种拼板工具.七巧板中有长方形、平行四边形和三角形.它的数目不多,却能拼出很多种图形,如能拼出从0到9的十个数字,或汉语拼音字母,也能拼出几何图形、动物、建筑物等.那简简单单的七块...
裴牵康1865急急急~~~~(> - <)~~~~ -
秋全杨19296151111 ______ 七巧板是由七块板组成的.而这七这块板可拼成许多图形(1600种以上),例如:三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等,亦可是一些中、英文字母.七巧板是由下面七块板组成的,...
裴牵康1865如图是由七巧板拼成的图案.(1)每个图形的面积占整个图案的几分之几?(2)图形②和⑤共占整个图案的几分之几?(3)图形①、②、③共占整个图案的... -
秋全杨19296151111 ______[答案] (1)图形①和④各占占整个图形面积的 1 16,图形②、③和⑤占整个图形面积的 1 8,图形⑥和⑦各占整个图形面积的 1 4. (2) 1 8+ 1 8= 1 4 答:图形②和⑤共占整个图案的 1 4. (3) 1 16+ 1 8+ 1 8= 5 16 答:图形①、②、③共占整个图案的 5 16.