三个大学生被骗到缅北后续

濮邢沈3392急:苏州职业大学.苏州工艺.苏州经贸三个专科中哪个的什么... -
祁祥乔19115585011 ______ 我是苏州工艺美院的毕业生 正四处奔波找工作 这3个学校都不咋滴 我环艺系的我班如今找到本行工作的不到20%,艺术生在这3个学校中还是美院比较好滴,只要你读的好,就能混的好!苏工艺专业好的是服装系 然后是装艺系! 特别强调:没有更好 只有最坏 不来不知道 来了就后悔!!!!

濮邢沈3392根据学生的学号把学生分为A、B、C共3个组,分组的原则是学号为3的倍数的学生是A组,学号被3除后余 -
祁祥乔19115585011 ______ #include ＂stdio.h＂ void main() { int num; int a; scanf(＂%d＂,&num); a=num%3; switch(a){ case 0:printf(＂该生为a组的!\n＂);break; case 1:printf(＂该生为b组的!\n＂);break; case 2:printf(＂该生为c组的!\n＂);break; default :printf(＂学号错误!\n＂); } }

濮邢沈3392(1)一瓶矿泉水的质量为500 - -----;(2)一个中学生的质量约为50------;(3)两个鸡蛋重约1------;(4 -
祁祥乔19115585011 ______ br>(1)一瓶矿泉水的质量为500g;kg;N; (4)一粒胶囊药丸的质量约为250mg. 故答案为; (3)两个鸡蛋重约1N; (2)一个中学生的质量约为50kg:g

濮邢沈33923个好学生相加等于501它们分别代表哪几个数字 -
祁祥乔19115585011 ______ 501÷3=167 , 好=1 学=6 生=7

濮邢沈3392有5名大学生毕业生,到3个招聘雇员的公司应聘,每个公司只招聘一名新雇员工作,问共有多少种不同的招聘方案? -
祁祥乔19115585011 ______ 这个应该是排列组合题吧 排列 5*4*3=60

濮邢沈3392学号第 3、4 位代表学生所在的班级,例如:＂120105＂代表12级1班5号.请通 -
祁祥乔19115585011 ______ 这个不难假设第一个学号在A2单元格,在班级列单元格B2输入下面内容,向下拖拽就行了=VALUE(MIDB(A2,3,2))&＂班＂1、MIDB用来截串,从A2单元格内容的第3位开始,截取2位,结果是“01”、“12”这样2、VALUE用来把文本转化为数字(当然文本必须有纯数值内容组成,如只能是0~9组成,不能有a、b、c等),结果为1、12这样3、&用来拼接字符串

濮邢沈3392三个学生的成绩不同因此有三个变量对吗
祁祥乔19115585011 ______ 错误.成绩是一个变量,三个同学的成绩值是这个变量的三种不同的数值表示.成绩若是百分制,可以视为连续变量(定距测量).连续变量在一定区间内可以任意取值,而且其数值是连续不断的.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高、体重、胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.扩展资料 统计上的绝对量指标,按连续性分可分为离散变量与连续变量.按性质分可分为确定性变量和随机变量.1.离散变量 离散变量亦可叫离散指标,是指仅能表现为整体取值的指标.可通过数数得到,最小单位的情况下只能是整数,只能被有限次分割.如职工人数、企业数.2.连续变量 连续变量亦可叫连续指标,通过计算得到,最小单位的情况下可以是小数,能被无限次分割.

濮邢沈3392有一些学生在一起聚餐.1个学生用1只饭碗,三个学生合用1只菜碗,5个学生合用1只汤碗.共用了92只碗. -
祁祥乔19115585011 ______ 设学生数为x x+x/3+x/5=92 解得 x=60

濮邢沈3392甲乙丙三个小学共有学生690人,甲校学生数是丙校的3倍,乙校学生数是丙校的2倍, -
祁祥乔19115585011 ______ 甲校学生有345人,乙校学生有230人,丙校学生有115人. 解: 690÷(1+2+3) =690÷6 =115(人) 115*3=345(人) 115*2=230(人) 答:甲校学生有345人,乙校学生有230人,丙校学生有115人.