上课交手机辩论赛

樊类裕1904辩论赛小学生带手机的利与弊,我是弊大于利 -
饶泉史17076224859 ______ 首先恭喜你抽到一个好的辩题 这个辩题无疑是比较有利的 首先分析题目 小学生带手机 利大还是弊大 主语是小学生 那么就从这里入手 1.我们作为小学生(高中生有点儿不淡定了==)目前并不需要手机 现在手机上的娱乐设施越来越多 早已经超过...

樊类裕1904上课开手机利大于弊辩论 -
饶泉史17076224859 ______ 你就根据在不打扰到老师及同学们正常上课的情况下进行辩论,1,遇到特殊情况可以立即知道并得到解决,2,现代科技的发展,给大家提供了网络快捷功能,使网民能迅速查到所要的资料.我们可以知道国内外重要时致....3,从手机不只是作为联系方便的用途再延伸一论....只是简要的概述,具体你在我立论的现有观点上补充.希望能帮的到你.

樊类裕1904小学生该不该带手机上学? 我是正方,急需正方辩词!!! -
饶泉史17076224859 ______ 作为正反,那么具备的观点就是小学生该带手机,观点有以下: 1、小学生应该带手机.现在们小学生,很多都是在学校一整天,手机做为一种通讯工具,它便捷、高效,我们在遇到困难的时候能快速联系家长,遇到危险时能迅速报警,为我们...

樊类裕1904辩论赛反方观点“教师上课不能接听电话”该怎么辩论? -
饶泉史17076224859 ______ 反方观点“教师上课不能接听电话”,即教师上课时能接听电话.一个责任心强、教学水平高的教师,谁都相信他不会因为上课时间接听了一个重要的电话就造成课堂教学质量严重下降;同样,一个没有责任心、做事马虎的教师,也不会因为没带手机上课,课堂教学质量就能得到很好的保障. 实际上,一个负责任的教师,非到万不得已,上课时是不会打手机的,因为他知道这样不但影响了自己的教学计划,也会影响老师严谨治学的形象.教师上课时接听电话,可以及时接到重要通知,例如地震等,所以许多公办学校都没有严令禁止教师上课接听电话

樊类裕1904中学生是否该带手机辩论赛我是反方不该带手机请告诉我详细内容多方面?
饶泉史17076224859 ______ 我认为中学生可以带手机.手机之所以出现,不就是为了人们通讯和联系的方便、快捷的吗?学生带手机和在校园里设公用电话亭、IC电话并没有多大的区别.当然,我们...

樊类裕1904辩论赛:小学生该不该带手机进学校?反方一辩开篇陈词 -
饶泉史17076224859 ______ 我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响.我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处. 首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命...

樊类裕1904辩论大学上课该带手机 - 大学生上课该不该带手机啊
饶泉史17076224859 ______ 上课和开会是一样的,我们带手机也应该调成震动的,只要不让手机发出声音就好 .最好是不要带,因为你上课时有人打电话,接不行,不接有感觉不好,这样会分心的

樊类裕1904我想获取小学生应不应该带手机上学的辩论会资料 -
饶泉史17076224859 ______ 不提倡学生带手机进入校园应该是规范的主流,这并不能说我有多么落伍,而是据实分析. 首先看看学生的交友范围,他们一般的交际就在班级和学校里,他有必要带个手机来联系这些同学吗? 其次学生不一定有很强的自制力,在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐蔽地做,这会影响学习. 第三,担心手机会成为新型的攀比物,因为手机型号在不断翻新,外形、功能、价钱都能成为比较的对象,攀比心自然会影响到学习或学生的心态. 有这些客观原因在,我是不赞成学生带手机进学校的,我会这样对学生说:“如果你们有事一定要打电话,老师的手机借给你们打.

樊类裕1904辩论会 中学生带手机的弊大于利 -
饶泉史17076224859 ______ 分场合,如果是上课还玩手机,一定是弊大于利的.下课了,可能和家长联系几点回家,还有一定作用.上课时集中精力于课堂,知识讲授稍纵即逝,如果哪怕是回复一条短信,都可能让你对关键内容不知所云,更别说是上手机QQ和网友聊天了,哪绝对是学不好课程,拿手机要看在什么场合,课堂不可以.下课也不能沉迷其中.但有什么事情通过手机联系家长更及时方便,所以这个问题要看场合,一分为二的对待.