不可描述的声音录音在线听
文|关山
作家老舍一生不仅著作颇丰,还有着近三十年的教育教学生涯,在英国进行对外汉语教学更是其域外经历中尤为重要的一部分。上世纪20年代,老舍先生在伦敦大学东方学院中文部教汉语,其间参与编写了一套汉语留声机唱片教材——《言语声片》,这也是我国对外进行汉语教学最早的一套系统有声教材。
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1924年,25岁的老舍远赴伦敦,开始了其鲜为人知的对外汉语教学生涯,为期五年。这五年,是老舍走向文学创作之路、成为文学大家的关键阶段,《老张的哲学》《赵子曰》与《二马》等小说大部分都是在伦敦大学东方学院安静的图书馆里完成的,同时他在东方学院先后担任“中文讲师”“标准中国官话和中国古典文学讲师”,给中国语文系的学生教授汉语口语、翻译、古文和历史文选等,还和同事合教过道教佛教文选、写作课。
在散文《东方学院》中,老舍详细记录了他的中文教学情况,其中对学生是这样描述的:
到这里来的学生,几乎没有任何的限制。以年龄说,有的是七十岁的老夫或老太婆,有的是十几岁的小男孩或女孩。只要交上学费,便能入学。于是,一人学一样,很少有两个学生恰巧学一样东西的。拿中国语文系说吧,当我在那儿的时候,学生中就有两位七十多岁的老人:一位老人是专学中国字,不大管它们都念作什么,所以他指定要英国的讲师教他。另一位老人指定要跟我学,因为他非常注重发音;他对语言很有研究,古希腊、拉丁、希伯来,他都会,到七十多岁了,他要听听华语是什么味儿;学了些日子华语,他又选上了日语。这两个老人都很用功,头发虽白,心却不笨。这一对老人而外,还有许多学生:有的学言语,有的念书,有的要在伦敦大学得学位而来预备论文,有的念元曲,有的念《汉书》,有的是要往中国去,所以先来学几句话,有的是已在中国住过十年八年而想深造……总而言之,他们学的功课不同,程度不同,上课的时间不同,所要的教师也不同。这样,一个人一班,教授与两个讲师便一天忙到晚了。这些学生中最小的一个才十二岁。
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在这期间,老舍(C.C.Shu)和英国人布鲁斯(J.PercyBruce)教授、爱德华兹(E.DoraEdwards)讲师合作编写了世界上最早的汉语留声机唱片教材——《言语声片》。老舍负责中文部分的编辑工作,书中的课文、生词部分的汉字全部由老舍手写,全书的课文和生词也由老舍录音。
编教材与写小说有很多共同点,但也有不少差异。为了更好地编写教材,老舍通过读英国小说来提高自己的英语水平。而英国幽默文学传统历史悠久,有许多名家名作,最具有代表性的作家就是狄更斯,他的小说给老舍的教材编写带来了不可估量的影响。一本教材的内容完全靠自己编写是很难的,在博采众家的同时,架通中英文语言的桥梁,是老舍的初衷。
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老舍除了对英国小说的大量阅读,还有计划地搜集语料,到各种实际场景中去搜集、整理,进行中英文化比对,并且进行大量的教材阅读,进行语言材料的整理与储备。在老舍和其他编辑人员的努力下,不断进行情景模拟和文化融合,《言语声片》教材终于成功完成。
资料显示,唱片的出版发行在1926年左右,唱片共16张,32面,其中15张录了30课课文,第1张作为序篇,是发音练习,录有两段作品,一面是伊索寓言《酸葡萄》,另一面是曹雪芹《红楼梦》第二十五回片断。每张唱片都装有灵格风的套封,上面注明发音灌录者的全名是伦敦大学东方学院华语讲师Chicn Chun Shu,也就是舒庆春。
由出版说明中可以看出,从分工上看,老舍负责第十六课下到第二十七课下的对话课文撰写,及第二十八课上、下到第三十课上下的全部课文撰写,大体占全部第二卷汉语课文页数的43%,从发音内容量上则占60%以上,而且是较为复杂的课文部分。十五课以前的课文内容比较简单,是字和词的发音,以及一些简短的句子,不构成专题的内容。
从老舍负责的第十六课起,会话部分都有题目,是一个一个专题,共15个专题,诸如“火车站”“游戏”“商业谈话”“新闻”“洋服庄”“银行”等等,其中有一些专题不光语言生动,内容也很新颖,传递了作者的一些思想和主张,譬如第二十一课下,题目是《看小说》,有如下的内容:
甲:……我近来看小说的瘾非常得大。说真的,近来出版的小说实在比从前好得多。因为新小说是用全力描写一段事,有情有景,又有主义。旧小说是又长又沉闷,一点活气没有。况且现在用白话写,写得生动有趣,你说是不是。
乙:是,我也觉得新小说有意思,因为有一些文学上的价值。
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经过老师教学,那些学生的中文水平大有长进。老舍在《东方学院》一文中写道:
我帮助考过他们,考题很不容易,言语,要能和中国人说话;文字,要能读大报纸上的社论与新闻,和能将中国的操典与公文译成英文。学中文的如是,学别种语文的也如是。厉害!
《言语声片》流行于上世纪20—40年代,后来被一套香港出版发行的新灵格风汉语教材取代,不过后者的水平明显不及其前身。
“当时他25岁,声音很清亮,音调比较高,不像晚年的声音那么低沉,但是,一听就知道是舒庆春的声音,标准的北京音,很漂亮,清脆好听。”1994年,荷兰莱顿大学汉学院将一套完整的《言语声片》赠给中国现代文学馆。根据这一套资料,《言语声片》教科书第一卷和第二卷才得以完整地复印到了《老舍全集》第19卷中,而他的声音作品也根据唱片录成CD光盘,听众可以在中国现代文学馆的展厅中听到。
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舒乙先生曾评价,这部《言语声片》不同于一般的汉语教材,其特点包括:内容针对成年人,而不是针对儿童,并非小学教材,是成人教材,涉及内容广泛,具体而细致,很有实用价值;语言内容主要取材于北京,而不是其他地方的,但又全国适用;课文内容为现代口语,并不刻意讲究所谓文法,以习惯语气为主,语句都比较短且朗朗上口。百年间,北京话已经发生了不少变化,《言语声片》中有一些说法和用词,现在已经很陌生了,成了“过去式”。因此,从语言学的角度来看,这部教材成为珍贵的语言文化史资料,老舍先生也成为在海外传播汉语教学的鼻祖之一。
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从萱录2472有没有可以使声音文件变清楚的程序? -
祝璧壮13610996751 ______ Advanced MP3 WMA Recorder 这个软件 很好:音频切割、合并、转换、录音: Advanced MP3 WMA Recorder V6.0.4.27┊专业录音软件┊汉化修正绿色版(班沙克推荐,使用方便,功能强大,好用的) http://ishare.sina.com.cn/cgi-bin/fileid....
从萱录2472音频对话不能进行QQ的音频对话时我能听到对方的声音,可对方听不见
祝璧壮13610996751 ______ 开始菜单,附件,娱乐,录音. 先本地测试一下自己的麦克风吧. 另外,双击自己屏幕右下脚的喇叭图标,会出现一个调节音量的窗口.选择“选项--属性--勾上麦克风”确定,麦克风就会出现再调节窗口中,把音量调大,并确认静音那个勾没有选中
从萱录2472装了新的PCI声卡,但是录音老是使用不起,但是中间有次无意间录起了音但是却又听不到声音! -
祝璧壮13610996751 ______ 这个好象不是通讯类问题吧.你的PCI声卡安装驱动后,需要在控制面板中,找声音设置其中输入输出项对应需要选择PCI声卡,然后在音量设置那里,设置录音的各项音量,去掉麦克静音,调大录音及播放声音音量.再用系统自带录音机试验录音确认设置正确后就可以了.手机手打,如有帮助,请采纳.如有疑问,可追问.
从萱录2472我装了个摄像头和对方视频,对方听不到我声音我试了下录音也不行怎?
祝璧壮13610996751 ______ 问题描述:使用QQ语音聊天功能时无法听到对方说话,即无法听到对方声音,但本机声音播放均正常.问题分析1、使用QQ版本或语音设置不正确导致;2、声卡驱动的...
从萱录2472为什么收音机放出自己的录音会觉得不像自己的声音,但是听别人录下来的声音却很像?(可从声音传播的介质考 -
祝璧壮13610996751 ______ 自己听声音,是通过骨传导听的,而录出来(别人听到自己声音)则是空气传播,二者密度不同,所以音色也会不同.
从萱录2472录歌的时候自己能听到伴奏,但录好后,保存放出来,就只有自己的声音,没有伴奏了,怎么回事,还有听自己 -
祝璧壮13610996751 ______ 你没有合成嘛.录完以后要点“编辑——混缩到空音轨——全部波形”进行合成,这样你会在空音轨上得到一个新的波形,这就是合成的波形,里面包括了你的声音和伴奏,保存这个波形就可以了. 你自己的声音小是不是话筒的音量开小了,在录音控制里检查一下麦克风的音量,如果已经开到最大,那就点击下面的“高级”按钮,选择“麦克风增强”
从萱录2472在Adobe premiere中,关于“带有视频音频的素材”,下列说法正确的是 A不可以单独选择 -
祝璧壮13610996751 ______ B 可以单独选择音频或者视频 虽然对于音频编辑较少,但是依旧可以选择
从萱录2472我用qq和别人视频聊天,她能听到我的的声音,为什么我听不到他的声音,是我的设置有问题么. -
祝璧壮13610996751 ______ 你好,根据你描述的情况,你的电脑方面没有问题,因为对方能听到你的声音,说明你的声音已经正常传输到对方电脑,对方的声音你不能听到说明对方的声音没能传送你的电脑,是对方的问题.可以让对方检查耳机插头是否插错.在让她打开录音机程序,看看能不在本地电脑上录音.
从萱录2472怎么录音好听点?录音卡卡的还有杂音也不同步,是声卡不好? -
祝璧壮13610996751 ______ 你描述的现像太笼统,你真心要帮助,把你的机器配置,声卡型号,录音用的软件,麦克风型号全发上来,这才能帮你看看能不能解决,要不,再高手也巧妇难为无米之炊;好吧,简单的说一下 1其实同步这问题就是延时,再好的声卡都会有延...