个别化教育是指
【来源：湖北教育信息网_要闻_国内】
从天津市“十四五”特殊教育发展提升行动落实工作会议上获悉，为推动落实好《天津市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》，天津市特殊教育资源中心近日挂牌成立，创新探索构建天津特殊教育大中小一体化科创融汇式发展体系。
中心将运用平台优势集中特殊教育专业资源，加强特殊教育教学研究，做好随班就读和送教上门工作指导。为各类残疾学生和有特殊需要学生全面发展，开展案例研究和行动研究，提高学生综合素质。同时，在家长自愿的前提下，为特殊儿童建立个人档案，并进行教育评估，确定学生的特殊教育需求，为其提供个别化教育与支持。
天津市教委有关负责同志表示，下一步，天津市特殊教育资源中心将结合融合教育学校实际，协助资源教师共同制定并指导实施个别化教育计划。
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诸涛物4872如何在学校深入开展个别化教学 -
盖佩阙18126922674 ______ 课堂基础,课外提优;老师抓个人,个人抓个人,生帮学生;分层教学,分层作业.
诸涛物4872我国党的思想工作普遍教育与个别教育相结合是指什么?
盖佩阙18126922674 ______ 思想政治教育的基本方法之一.所谓普遍教育,是指对群众中普遍存在的问题和具有某种倾向性的思想和认识问题.在一定 范围内进行的广泛的、集中的、共同的教育.所谓个别教育,是指 对思想问题比较明显或比较突出的人,以及对在普遍教育中不见成效的人所进行的单独教育.普遍教育能够解决部分带共同性的 问题,为进一步进行个别教育奠定基础;个别教育能够加深对普遍教育思想问题的认识,并能解决人们不同的思想认识问题,普遍教 育与个别教育的体系是:普遍教育是个别教育的基础,个别教育是普遍教育的具体化、深刻化、细致化.进行普遍教育与个别教育, 都必须注意调査研究,准确把握带有倾向性的思想问题及工作对象的思想动向,有针对性地开展工作.
诸涛物4872个别化教育计划 iep是专门针对培智学生的吗 -
盖佩阙18126922674 ______ IEP:个别化教育计划(individualized educational plan, 简称IEP)又译“个别化教育方案”.是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定,它应记载学生的评定结果,该年度需提供的教育安置,相关服务及教学目标等...
诸涛物4872智力落后儿童教育应遵循什么样的教学原则? -
盖佩阙18126922674 ______ 一、身心机能协同发展原则 指在智力落后教育中,教师应最大限度地使智力落后儿童的身体和心理机能获得协调地发展.二、个别化教学原则 指在教学过程中要针对智力落后儿童的特点和需要,为每个儿童设计他们能达到或掌握的基本的学习量,然后采取适合他们的教学方法教授之,以促其发展.三、直观化教学原则 指在教学过程中教师要根据学生认知的发展水平,采取各种直观的手段,丰富学生形象、表象,从而使学生掌握知识、形成心智技能.四、充分练习原则 也叫过度学习,是心智技能和动作技能形成的必由之路.
诸涛物4872什么是学生的个性化 -
盖佩阙18126922674 ______ 个性化,顾名思义,就是非一般大众化的东西.在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要,独具一格,别开生面的一种说法.打造一种与众不同的效果. 一对一个性化辅导 根据学生的学习成绩及学习能力,安排一线教师与心理...
诸涛物4872教育发展的特征? -
盖佩阙18126922674 ______[答案] 特征:1.教育与生产劳动日趋结合? 2.现代教育的普及性? 3.教育形式的多样化? 4.教育具有商品性 5.教育具有科学性? 6.教育具有发展性? 7.教育具有阶级性? 趋势:1、 教育终身化:(1)教育是一个终身的过程,不是在正规学校结束...
诸涛物4872个别化教学的要素 -
盖佩阙18126922674 ______ 1.学习能力的个别诊断:采取多元评量方式,应用客观的测验、课程本位评量、观察、交谈、资料档案查阅等方式,发掘学生学习的长短处及当前的成就水准. 2.教材的个别设计与提供:根据评量诊断的结果,设计教材、教法等. 3.个别的成绩评鉴:须采用多元的评量方式,且须根据教学目标是否达成,来决定评量方式,以配合学生学习方式的需求.
诸涛物4872为何个别化教育是国际特殊教育发展的趋势 -
盖佩阙18126922674 ______ 1、国际趋势是发达国家提倡并已实践的,具有先进性和专业化特点;2、个别化正是以人为本的先进性和专业化的体现,所以符合国际化趋势;3、我国和国际接轨是教育发展的必定趋势,更是我国文明发展的新时期的任务,大势所趋.