中华少年文章主旨

9月23日，“做好古籍整理出版、弘扬优秀传统文化暨中华书局创建110周年座谈会”在京举行。

“做好古籍整理出版、弘扬优秀传统文化”，这既是中华书局的立局之本，也是其时代使命。在中华书局创建110周年之际，让我们一起来回望并展望她为此做出的历史探索，取得的丰硕成果和面临的新机新局。

1912年1月1日，上海，一家出版机构正式创办，名字叫“中华书局”。创办者陆费逵，当时只有26岁。

以“开启民智”为出版宗旨，中华书局汇聚起志同道合的编者作者阵容：梁启超、范源廉、马君武、李达、田汉、张闻天、潘汉年、徐志摩、叶圣陶、朱自清、钱歌川、陈伯吹、茅盾……《康熙字典》《四部备要》《古今图书集成》等重大项目陆续出版，《中华大字典》和《辞海》开创了现代工具书编纂的先河。

1954年，中华书局总部从上海迁到了北京。1958年，国家成立古籍整理出版规划小组，中华书局为小组办事机构，被赋予专业整理出版古籍的新使命。

1958年，毛泽东、周恩来、朱德、董必武、陈云、薄一波、李一氓等老一辈革命家，都对古籍整理出版事业给予关键指示与殷切重托。在众多专家和学者型编辑的共同努力下，大量精校细勘的典籍著作陆续出版，如《资治通鉴》《全唐诗》《全宋词》《册府元龟》《甲骨文合集》《中华大藏经》《古逸丛书三编》《孙中山全集》等，为学术研究提供了大量基本典籍，奠定了中华书局新的历史地位。

让国史焕发新貌，是时代呼声，更是人民所需。由毛主席批示，周总理安排，从1958年至1978年，中华书局组织全国200多位专家整理出版“二十四史”及《清史稿》点校本，这套书被公认为代表新中国古籍整理出版至高成就的标志性成果，对中华文化传承有着不可估量的意义。

在改革开放的春风里，中华书局推动了更多的大型项目：“清人书目题跋丛刊”“中国古典文学基本丛书”“历代史料笔记丛刊”“中外关系史名著译丛”“古逸丛书三编”“佛教典籍选刊”“道教典籍丛刊”“新编诸子集成”“理学丛书”“中国古典名著译注丛书”，以及近代人物文集、日记丛书等等，并承担了《中华大藏经》等大型古籍整理项目的编辑出版工作，为汉语文化圈持续提供基本而可靠的典籍。

中华书局还致力于文化普及，让优秀传统文化为大众所知、所用、所爱。1981年创办《文史知识》，传承了历史学家吴晗倡议并实践的“大专家写小文章”的优良作风。至今风行不衰的《万历十五年》中文版最早于1982年由中华书局推出。

进入新世纪，中华书局加快了探索的脚步。

2002年，中华书局成为新组建的中国出版集团的一员，开始推进文化体制改革试点。如何弘扬传统，重塑品牌？北京大学教授袁行霈于2003年提出了“守正出新”。

20年间，《中华大藏经续编》（汉文部分）、《复兴文库》等国家重大出版工程稳步推进，《天一阁藏明钞本〈天圣令〉校证》《敦煌经部文献合集》《新获吐鲁番出土文献》《读史方舆纪要》《太平寰宇记》《文献通考》等代表古籍整理水平的重量级图书相继出版，《顾颉刚全集》《唐长孺文集》《陈梦家著作集》《何兹全文集》等学术大师文集陆续完成。

2007年起，中华书局全面推动点校本“二十四史”及《清史稿》修订工程。至2021年12月，修订本《史记》《新五代史》《旧五代史》《辽史》《魏书》《宋书》《南齐书》《隋书》《金史》《梁书》《陈书》出版，计11种。

结合自身优势，中华书局陆续推出了“正说历史”书系、“跟大师学国学”系列、“一本书读懂”系列、“传世经典文白对照”系列……主动进入主题出版领域，推出了《重读抗战家书》《重读先烈诗章》《生生不息：从传统经典名句领悟社会主义核心价值观》《中华传统文化经典百篇》《百年革命家书》等书籍，创办了传统文化知识刊物《月读》，编撰了“社会主义核心价值观系列连环画”“中华文化基础教材”“中华先贤传奇人物故事汇”等青少年学习读物。

▲中华先贤传奇人物故事汇

与读者互动，中华书局让优秀传统文化以多种形式走进大众生活。2015年起，中华书局在每年的4月23日举办“读者开放日”，打开大门，迎接四面八方的读者朋友前来做客。线上直播、名家讲座、趣味视频、嘉宾探店、神秘盲盒……中华书局联手经销商伙伴推出“传统文化月”等活动，用全新的传播方式宣传品牌，服务公众，成为110岁的“网红博主”“带货达人”和“跨界玩家”。

在保持传统出版市场持续扩大的情况下，中华书局明确将数字出版、新形态出版方向，放到与传统出版同等重要的位置来对待。2013年，书局明确了数字化出版的战略方向和实施路径，陆续推出各类电子书。2014年，“中华经典古籍库”发布，通过多种平台进入图书馆、高校、研究机构，乃至个人终端设备，数据库持续更新，为读者提供越来越便利的查询服务。

2022，中华书局郑重宣布“创新向未来”，这是对110年前的精神传承。投身传统、志在千秋的中华书局“阅尽千帆，仍是少年”。

蔡赖叙1025中华少年这首诗字里行间都包含着什么 -
谭审包19820162530 ______ 《中华少年》这首感情充沛的诗,先从祖国的 锦绣山川 ,悠久文化 和 民族传统风俗 三方面来表达对祖国母亲的挚爱,接着回顾中华母亲的 艰难 历程,最后颂出中华少年的豪迈 情怀 ,字里行间洋溢着中华少年的自豪之情和建设中华的坚强决心.

蔡赖叙1025六上语文第八课《中华少年》主要内容 -
谭审包19820162530 ______ 主要内容:本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心. 第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起,从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华年的坚强心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.

蔡赖叙1025六上语文课文中华少年的概括主要内容 -
谭审包19820162530 ______[答案] 第一段:介绍自己 第二段:锦绣山川哺育了中华少年 第三段:悠久的文华哺育了中华少年 第四段:民族风俗 第五段:回顾了祖国的艰难历程 第六段:我们的重要性 第七段:中华少年的誓言 第八段:中华少年的坚强决心和豪迈情怀 你能到这里提问...

蔡赖叙1025《中华少年》第三节侧重写了什么和什么对我们的什么,表达了什么之情 -
谭审包19820162530 ______ 三四作家在风景秀丽,理想化的水渔人生活,热爱自由的寄托,爱自然的情怀.更吸引我们不要一蓑风雨,适当的冷静自我渔夫,但春江镇桃花月鲁迅在水涨,烟雨的画面.雨城,河上渔船,天空白鹭,两岸心,鲜艳的色彩,但显得柔和,宁静又充满活力的氛围.这不仅体现了作者的艺术匠心,也反映了他高尚的,红丹,悠然脱俗的魅力.

蔡赖叙1025小学六年级上学期的《中华少年》的意思 -
谭审包19820162530 ______ 就是讲中华是要靠我们这一代的少年来接棒,我们少年引领祖国

蔡赖叙1025看到《中华少年》这个题目你想说什么? -
谭审包19820162530 ______ 中华少年课文简说 热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心. 全诗共8个小节.第1节以壮丽广袤的神州大地...

蔡赖叙1025《中华少年》是从哪几个方面写的? -
谭审包19820162530 ______ 中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难

蔡赖叙1025中华少年这篇诗歌涉及到了什么 -
谭审包19820162530 ______ 中华少年这篇诗歌涉及到了七个方面1.神州希望2.锦绣山川3.悠久文化4.民族风俗5.艰难历程6.铿锵誓言7.中华少年

蔡赖叙1025中华少年第一节讲了什么内容 -
谭审包19820162530 ______ 全诗共8个小节.第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年.第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.

蔡赖叙1025李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年? -
谭审包19820162530 ______ 中华少年主要讲的不是那族少年,而是雪莲; 乳燕;雏鹰;山丹丹. 代表的什么意思...“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山...