为什么教育起源于劳动
【来源：江西网络广播电视台_赣州文化教育】
为更好地推进“双减”工作，落实“五育”并举的发展要求，深入推进学校劳动特色教育，在真实劳动情境中实现“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美”的目标，赣州龙南市汶龙镇中心小学为学生开辟了劳动实践基地。
在师生们的共同努力和辛勤培育下，劳动基地呈现出一片欣欣向荣的景象。茄子、辣椒、玉米、西红柿长势喜人，硕果累累。
在劳动教育过程中，同学们既体验到了劳动的艰辛，也体验到了收获的快乐；既学习了劳动教育理论知识，又学习了劳动技能，还学会与他人沟通合作、分享劳动带来的喜悦。汶龙镇中心小学将继续做好劳动实践教育，坚持以学生为核心，以劳动课程为载体，让每一位学生能在劳动中成长，在劳动中接受磨砺，成为自强自立的好少年。（图文 蔡智清）
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戴弦彪15315799145 ______ 实践出真挚!现在的人太坏确实是劳动得太少了.劳动少的人不会尊重别人的劳动,会出现各种人格问题.劳动可以改造一个人的身心,让其健康成长.
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戴弦彪15315799145 ______ 严格意义上来说是四种流派:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为.2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿.3)劳动...
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钱郎咸4338早在原始社会里就出现了专门教育机构的学校教育对吗?? -
戴弦彪15315799145 ______ 原始社会没有专门的教育机构.远古教育有非独特性( 教育几乎完全融入社会生活之中)、贫乏性(教育内容只是简单是生产知识、劳动技能、宗教观念等)、同一性(每一个人接受的教育基本相同)据史料记载,中国在夏商时才有学校雏形.到了西周,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了政教合一的奴隶制官学体系.
钱郎咸4338为什么开展劳动教育 -
戴弦彪15315799145 ______ 劳动并非一味地艰辛,它是人与世界的充分接触,我们不能把世界只装在脑袋上,也要装在身体里,由此而成为一个完整的人.我们的劳动课,不仅要致力于观念培育,而且要教人们如何从劳动中体验生活的乐趣,培育一种“新生活”方式,让...