二年级关于锯木头的应用题

樊阮坚5173数学应用题两道题:1:一块正方形木板,一边锯掉5厘米,一边锯掉8厘米,锯完后的面积比原来正方形面积少了415平方厘米.求原来木板的边厂. 2.甲.乙两车... -
何温怕15883636136 ______[答案] 1:一块正方形木板,一边锯掉5厘米,一边锯掉8厘米,锯完后的面积比原来正方形面积少了415平方厘米.求原来木板的边厂. 8*5=40 平方厘米 设边长x厘米 (x-8)*5+(x-5)*8+40=415 所以 13x=455 既有 x=35 厘米 2.甲.乙两车同时从两城相对开出...

樊阮坚5173数学应用题,用比例解.李叔叔把一段4m长的圆柱形木头锯成5段用了40分钟.照这样的速度.锯成8段,要多长时间? -
何温怕15883636136 ______[答案] 设需要x分钟. 40:(5-1)=x:(8-1) 4x=280 x=70 所以是70分钟.

樊阮坚5173一根木头锯成3段,用了4分钟,要锯成6段,需要多少分钟 -
何温怕15883636136 ______ 需要10分钟,分析过程为: 第一步:一根木头锯成3段,要锯:3-1=2(次),则 第二步:锯一次所用的时间为:4÷2=2(分). 第三步:一根木头锯成6段,要锯:6-1=5(次),则 第四步:锯成6段用时:2*5=10(分). 扩展资料: 解决这类应用题的方法: 1、分析法:分析法是从题中所求问题出发,逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法. 2、综合法:综合法就是从题目中已知条件出发,逐步推算出要解决的问题的思考方法. 3、分析、综合法:一方面要认真考虑已知条件,另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么,这样思维才有明确的方向性和目的性. 4、分解法:把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题,从中找到解题的线索.

樊阮坚5173数学应用题(只有一题)一根圆柱形的木料,如果把它锯成三段,表面积比原来增加了12.56平方分米.这根2.4分米长的木料的体积是多少立方分米 -
何温怕15883636136 ______[答案] 12.56÷4*2.4=7.536(立方分米) 答:体积是7.536立方分米

樊阮坚5173应用题应用题,搞不懂哪个除哪个,告诉我你怎么知道搞不洞哪个除哪个把一根木料锯成7段,共用了20分钟,平均锯成1段木料要用多少分钟? -
何温怕15883636136 ______[答案] 锯成7段只需要锯6次 每次20/6=3.3分钟

樊阮坚5173应用题将一根木头锯成10段,每锯一次时间相等,锯一次的时间是共用?
何温怕15883636136 ______ 粗木头锯一次的时间是: 九分之一很细的木头锯一次的时间可以是:五分之一

樊阮坚5173应用题:1、有一根长8分米的长方体木料,沿着与地面垂直的方向锯成两段,这两段木料总的表面积比原来多1平方米,求原来这段长方体的体积?2、一个... -
何温怕15883636136 ______[答案] 第一题,4立方分米 表面积增加1平方分米,说明高乘宽乘2等于1平方分米,所以高乘宽等于0.5平方分米,再乘长8等于4立方分米

樊阮坚5173把一根长12m的木头锯成相等的5段,每段占全长的______,如果每锯一次要2分钟,锯完共需______分钟. -
何温怕15883636136 ______[答案] (1)每段占全长的: 1÷5= 1 5; (2)锯完共需: 2*(5-1)=8(分钟); 故答案为: 1 5,8.

樊阮坚5173应用题:有一根180厘米的木头,从一端开始每3厘米做一记号,每4厘米也做一记号,然后将有记号的地方锯断,木头共被锯成几段?
何温怕15883636136 ______ 3和4的公倍数是12,可以先按12厘米分成15段每12厘米的段按3和4厘米标记后又可以分为6段 一共6*15 = 90 段

樊阮坚5173应用题将一根长2米的圆柱形的木料锯成两段,它的表面积增加了6.2
何温怕15883636136 ______ 圆柱形的木料锯成两段 增加的表面积就是2个底面面积 底面面积=6.28/2=3.14平方分米=0.0314平方米 木料的体积=0.0314*2=0.0628立方米