二年级数学乘法3x4读作

彭虞股49533X5=15读作什么 -
董洪沫18681615163 ______ 3X5=15读作:三乘五等于十五. 注意事项:现行课本中,只说“乘”不说“乘以”.要注意和除法中“除”和“除以”区分. “*”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积. 10(因数) *(乘号) 200...

彭虞股49533X4乘法怎么解释 -
董洪沫18681615163 ______ 解:3X4乘法这样解释3X4表示3个4的和是12 或者表示4个3的和是12

彭虞股4953二年级数学乘法的认识中2*3读作2乘3还是读作二乘三? -
董洪沫18681615163 ______ 其实现在小学数学还是读作2乘3,新教材改了读法,既表示3个2是多少,也表示2个3是多少

彭虞股4953人教版二年级下册234的乘法口诀ppt -
董洪沫18681615163 ______ 1*1=11*2=2 2*2=41*3=3 2*3=6 3*3=91*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=161*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=251*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=361*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=491*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=641*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81

彭虞股4953问一个小学二年级的数学问题 -
董洪沫18681615163 ______ 个人觉得说3个4是根据一种直观表达,根据从左到右的阅读习惯来定义的.就如例子里面是几个7,相应的就是N*7一样.直观性的描述更有利于小孩理解和接受,毕竟倒着回来理解(从右到左)还需要再转一下思维嘛.纯属个人理解.

彭虞股4953小学二年级乘法4X3=12读作三四十二对吗? -
董洪沫18681615163 ______[答案] 四乘以三等于十二

彭虞股4953小学二年级3十3十3十3=()X() -
董洪沫18681615163 ______ 答案是(3)*(4)..乘法是相同加数的简便运算,3是加法中的加数,在乘法中叫被乘数,4表示有4个3.

彭虞股4953二年级数学判断题:3x4+4可以看作4x4 ( ) -
董洪沫18681615163 ______ 对3x4+4=4x(3+1)=4x4

彭虞股4953乘法算式3x4=12中,3和4是什么,12是什么. -
董洪沫18681615163 ______ 乘号前面(3)和后面的数(4)叫做因数,等于号后面的数(12)叫做积.例子:10(因数) * 200(因数) =2000(积). 从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果.整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本...