二年级语文上册第一课讲课视频
《梅花》
【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
译文
那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐 隐传来阵阵的香气。
《小儿垂钓》
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
译文
一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼, 侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕 惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
《登鹳雀楼》
【唐】王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
译文
夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌 奔流。
若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层 城楼。
《望庐山瀑布》
【唐】李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
译文
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似 白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银 河从天上泻落到人间。
《江雪》
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文
所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
《夜宿山寺》
【唐】李白
危楼高百丈,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
译文
山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上 的神仙。
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
译文
阴山脚下啊,有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊,它的四面与大地相连, 看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原啊,都翻滚着绿色的波澜, 那风吹到草低处,有一群群的牛羊时隐时现。
《舟夜书所见》
【清】查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。
译文
漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,象萤火虫一样发出一点微亮。微风阵 阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面 好象撤落无数的星星
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生字组词
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课文
第1课《小蝌蚪找妈妈》
两(两个)(两人)
哪(哪里)(在哪)
宽(宽大)(宽宽的)
顶(房顶)(头顶)
眼(爱眼)(碍眼)
睛(转睛)(重睛)
肚(肚子)(肚皮)
皮(果皮)(瓜皮)
孩(小孩)(女孩)
跳(跳绳)(跳动)
第2课《我是什么》
变(变动)(变化)
极(两极)(北极)
片(一片)(叶片)
傍(傍晚)(依傍)
海(大海)(海洋)
洋(海洋)(大洋)
作(作业)(工作)
坏(阻坏)(撞坏)
给(坐给)(追给)
带(左带)(阻带)
第3课《植物妈妈有办法》
法(方法)(办法)
如(如果)(不如)
脚(脚下)(手脚)
它(它们)(它的)
娃(娃娃)(女娃)
她(她们)(她的)
毛(皮毛)(毛竹)
更(更加)(更好)
知(知道)(知识)
识(认识)(知识)
识字
识字1《场景歌》
处(到处)(处处)
园(花园)(园林)
桥(大桥)(一座桥)
群(羊群)(群体)
队(小队)(队长)
旗(国旗)(升旗)
铜(黄铜)(铜号)
号(学号)(句号)
领(领子)(红领巾)
巾(毛巾)(红领巾)
识字2《树之歌》
杨(杨树)(白杨)
壮(强壮)(壮大)
桐(梧桐)(梧桐雨)
松(松柏)(松树)
柏(松柏)(柏树)
棉(棉花)(木棉)
杉(云杉)(水杉)
化(转化)(坐化)
桂(月桂)(玉桂)
识字3《拍手歌》
歌(歌唱)(听歌)
写(写手)(写字)
丛(树丛)(草丛)
深(深水)(深处)
六(六月)(六十)
熊(熊猫)(熊样)
猫(小猫)(熊猫)
九(九十)(九月)
朋(朋友)(亲朋好友)
友(朋友)(友情)
识字4《田家四季歌》
季(四季)(季节)
吹(吹风)(吹牛)
肥(肥大)(肥牛)
农(农田)(农事)
事(事情)(故事)
忙(很忙)(连忙)
归(归来)(回归)
戴(爱戴)(拥戴)
辛(辛劳)(辛苦)
苦(苦头)(吃苦)
课文
第4课《曹冲称象》
称(爱称)(尊称)
柱(柱子)(圆柱)
底(海底)(底下)
杆(笔杆)(一杆秤)
秤(杆秤)(台秤)
做(做梦)(做鬼)
岁(岁月)(几岁)
站(站立)(站着)
船(船上)(上船)
然(然后)(不然)
第5课《玲玲的画》
画(画家)(画画)
幅(字幅)(直幅)
评(置评)(杂评)
奖(中奖)(银奖)
纸(字纸)(纸张)
报(转报)(走报)
另(另外)(另类)
及(及时)(埃及)
拿(抓拿)(追拿)
并(阻并)(自并)
第6课《一封信》
封(自封)(一封)
信(自信)(自信心)
今(今天)(今日)
支(总支)(支属)
圆(圆珠笔)(圆桌)
珠(珠子)(珠宝)
笔(毛笔)(一支笔)
灯(台灯)(灯光)
电(电话)(电视)
影(逐影)(踪影)
第7课《妈妈睡了》
哄(哄骗)(哄人)
先(首先)(先前)
闭(闭上)(关闭)
脸(脸上)(洗脸)
沉(下沉)(沉着)
发(发现)(发明)
窗(窗户)(窗花)
第8课《古诗二首》
楼(楼房)(上楼)
依(依靠)(依然)
尽(无尽)(尽头)
黄(朱黄)(朱黄)
层(一层)(云层)
照(照亮)(光照)
炉(香炉)(火炉)
烟(烟火)(烟花)
挂(挂在)(挂住)
川(山川)(大川)
第9课《黄山奇石》
南(南方)(南北)
部(南部)(部分)
些(一些)(好些)
巨(巨大)(巨人)
位(一位)(座位)
每(每天)(每日)
升(上升)(升旗)
闪(闪光)(闪亮)
狗(小狗)(天狗)
第10课《日月潭》
湾(渔湾)(银湾)
名(名字)(有名)
胜(胜出)(名胜)
迹(名胜古迹)(足迹)
央(中央)(央视)
丽(美丽)(华丽)
展(展开)(开展)
现(现在)(展现)
披(披上)(披着)
第11课《葡萄沟》
份(一份)(月份)
坡(山坡)(上坡)
枝(枝捂)(条枝)
起(坐起)(振起)
客(客人)(请客)
老(阿老)(爱老)
收(收走)(丰收)
城(进城)(城市)
市(城市)(市长)
利(利用)(水利)
第12课《坐井观天》
井(一口井)(井水)
观(观看)(景观)
沿(沿着)(边沿)
答(回答)(问答)
渴(口渴)(渴了)
喝(喝下)(喝水)
话(说话)(讲话)
际(无边无际)(国际)
第13课《寒号鸟》
面(面子)(门面)
阵(阵雨)(一阵风)
朗(晴朗)(朗读)
枯(枯草)(干枯)
却(却是)(了却)
将(将军)(将来)
纷(纷纷)(纷纷扬扬)
夜(夜晚)(夜里)
第14课《我要的是葫芦》
棵(一棵树)(几棵)
谢(谢谢)(花开花谢)
想(想象)(想到)
盯(盯着)(盯住)
言(发言)(言语)
邻(邻居)(邻里)
治(医治)(治好)
怪(奇怪)(怪人)
第15课《大禹治水》
洪(洪水)(洪灾)
灾(灾难)(灾害)
难(难道)(难处)
道(难道)(道路)
年(昨年)(周年)
认(认为)(认识)
被(被动)(被子)
业(作业)(事业)
产(生产)(出产)
第16课《朱德的扁担》
扁(扁担)(又宽又扁)
担(扁担)(担子)
志(志气)(志向)
伍(队伍)(行伍)
师(祖师)(尊师)
军(军人)(军队)
战(战士)(战斗)
士(战士)(士气)
第17课《难忘的泼水节》
忘(忘记)(难忘)
泼(泼水)(泼出)
度(一年一度)(度过)
龙(飞龙在天)(火龙)
炮(大炮)(炮火)
穿(穿衣)(穿上)
向(方向)(走向)
令(遵令)(着令)
第18课《古诗二首》
危(危险)(危难)
敢(敢于)(果敢)
惊(惊吓)(吃惊)
阴(阴天)(阴山)
似(好似)(似乎)
野(山野)(野外)
苍(白发苍苍)(苍白)
茫(白茫茫)(茫然)
第19课《雾在哪里》
于 (于是)(终于)
论(讨论)(言论)
岸(河岸)(上岸)
屋(房屋)(屋子)
切(哀切)(斩切)
久(长久)(久远)
散(分散)(散开)
步(散步)(跑步)
第20课《雪孩子》
唱(唱歌)(欢唱)
赶(赶走)(赶快)
旺(兴旺)(旺火)
旁(旁人)(身旁)
浑(浑然天成)(浑水)
谁(谁的)(是谁)
轻(轻声)(轻快)
汽(汽油)(汽水)
第21课《狐假虎威》
食(食物)(吃食)
物(食物)(动物)
爷(大爷)(爷爷)
就(就是)(就来)
爪(爪子)(鸡爪)
神(神奇)(神仙)
活(生活)(活着)
猪(猪仔)(猪狗)
第22课《狐狸分奶酪》
奶(奶奶)(牛奶)
始(资始)(自始至终)
吵(吵闹)(争吵)
仔(仔细)(仔鸡)
急(着急)(急忙)
咬(咬住)(咬下)
第(第一)(第几)
公(公开)(公园)
第23课《纸船和风筝》
折(奏折)(周折)
张(主张)(周张)
祝(祝赞)(祝予)
扎(安扎)(抓扎)
抓(抓丁)(抓拿)
但(不但)(但是)
哭(助哭)(痛哭)
第24课《风娃娃》
车(坐车)(自行车)
得(自得)(作得)
秧(鱼秧)(栽秧)
苗(壮苗)(枝苗)
汗(止汗)(油汗)
场(做场)(走过场)
伤(哀伤)(追伤)
路(走路)(追路)
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平美怨4899小学二年级上语文第一课中的粉刷匠是什么意思 -
汪竿策13017697585 ______ 《太阳你是粉刷匠吗》? 粉刷匠是粉刷墙壁的人. 这里运用了拟人的修辞手法,把阳光下事物的五颜六色,看作是太阳刷出来的.
平美怨4899人教版二年级上册第一课是《秋天的图画》还是小蝌蚪找妈妈》 -
汪竿策13017697585 ______ 人教版小学语文二年级上册第一课是《秋天的图画》.“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的.如广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”、长春出...
平美怨4899小学人教版二年级语文上册《我是什么.》教案 -
汪竿策13017697585 ______[答案] 教学目标: 1ر会认12个生字,会写10个字. 2ر正确、流利地朗读课文. 3ر有收集词语的兴趣. 教学重点: 识字写字. 教学准备: 自制生字卡片、收集关于秋天的词...
平美怨4899二年级语文第一册《邮票上的齿孔》课件
汪竿策13017697585 ______ [小二下]邮票齿孔的故事(人教新课标)[小二下]邮票齿孔的故事(二)(人教新课标)一年级语文课件下载 邮票齿孔的故事0PPT课件语文课件:邮票齿孔的故事语文课件:《邮票齿孔的故事》邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 的课件邮票齿孔的...
平美怨4899二年级语文上册第十三单元《我是什么》教学 -
汪竿策13017697585 ______[答案] 小学二年级语文上册《我是什么》教学设计 课前透视 《我是什么》是一篇常识性课文.本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系.课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味...
平美怨4899小学语文二年级上册《我是什么》教学设计与反思 -
汪竿策13017697585 ______ 教材分析 全文共五段,第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态;第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况;第四段讲水给人们带来的利弊;第五段用问句的方式与课题照应,并激励读者找到答案.全文用小朋友的话...
平美怨4899小学二年级语文一堂课如何安排时间 -
汪竿策13017697585 ______[答案] 我个人认为,小学教学首先要培养兴趣,二年级学生还比较小,不能过分的严格,应该循循善诱,因势利导,一堂课大约40分钟吧,30分钟的教学,用5分钟的时间给学生讲个故事,剩下的时间让学生自由发言,发言并不是说废话,而是培养学生的...
平美怨4899人教版小学二年级语文上册我是什么教案 -
汪竿策13017697585 ______[答案] 【教学目标】 1.学会正确地朗读全文,知道云,雨,雹子,雪等自然现象都是水的变化形成的.2.有感情地朗读课文.3,激发学生观察自然现象的兴趣.【教学重点】 能正确、流利、有感情地朗读课文.【教学难点】 通过朗读课文,...
平美怨4899二年级语文我是什么第一课时优秀教学设计 -
汪竿策13017697585 ______ 教材分析 本课是一篇科普短文.课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系.文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形态变化和与人类关系的描写,让读者去猜,更增加...
平美怨4899小学二年级语文上册《我是什么》人教版 -
汪竿策13017697585 ______[答案] 一、魔术激趣,导入新课 1.师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最... (愿意)那好,今天咱们都是可爱调皮的小水珠了. 二、精读课文,指导朗读 学习第一自然段 1.师:现在我们一起走进课...