五一假期去哪里玩作文

苏轼在《洗儿戏作》中写道：“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”

陶渊明在《责子》中写道：“虽有五男儿，总不好纸笔。天运苟如此，且进杯中物。”

不管是苏轼还是陶渊明，都能看出他们对子女深深的爱意，古人尚且如此，现在的父母自然是不遑多让。

现代父母对孩子非常重视，怎么让孩子度过一个充实有快乐的假期，更是成为父母头痛的话题。

常言道：“人生处处是风景，生活处处是教育。”

五一小长假快到了，父母不妨带着孩子去这4个地方走一走，既能丰富孩子的生活，又能开阔孩子的视野。

1

去田间地头，体验劳作艰苦

《朱子家训》云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

食物来之不易，劳作分外艰辛，这不是嘴上说说就能知道的，需要让孩子切身体会，才能更加清楚明白。

常常听到一些笑话说，学习优良的孩子，把小麦认成小葱，不知道胡萝卜是长在土里的，以为花生是挂在树上的……

其实，这也怪不了孩子，他们大多数是在钢筋水泥里长大的，即使在农村长大的孩子，也被父母娇养着，不需要去地里，只负责学习好就行了。

最后，田野和农事，对孩子就变成太过遥远而陌生的存在。

以致于，很多孩子嘴里背着“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但脑子里却并一定都能明白这首诗的真义。

一位老人曾经说道：

假期快到了，带孩子去田间地头看看吧，去看看麦子在地里是什么样子，需要经过怎样的过程才能收获，在此期间，农民伯伯又要付出怎么样的努力！

当然，也可以让孩子参与进去，做一些力所能及的活儿。

相信现场的真实教学，能让孩子们在顶着烈日、沾满泥巴、流着汗水的体验之下，更能懂得农作的不易和艰苦。

02

去图书馆，培养阅读兴趣

正所谓：“腹有诗书气自华”。

爱读书的孩子，气质内敛，自有一种风骨在身上。

而且阅读，是孩子了解世界的重要方式，也是认识社会和自然界的主要渠道。

图书馆，是帮助他们培养阅读兴趣和阅读习惯的第一站。

儿童文学作家杨红樱说：

首先，图书馆有海量的书触手可及，直接满足了孩子的探索欲和求知欲。

其次，图书馆里安静与舒适的环境，会给孩子带来良好的阅读体验，帮助孩子专心读书。

最后，周围都是沉浸在阅读中的人，也是一种榜样，无形中对孩子产生积极的影响。

2022年高考作文，又一次凭借“史诗级难度”冲上热搜。

光作文题目就是一篇小作文，其中的文学性、哲学性、逻辑性越来越强。

这再次证明了：孩子平时不阅读、不积累，到了高考连题目都看不懂。

一个不阅读的孩子，是学习上潜在的差生。

培养孩子阅读的习惯，才是父母一生最划算的教育。

03

去大学校园，树立学习目标

河南大学的校训：“明德、新民、止于至善。”

大学，不仅仅是教知识，更教德行，是众多学子努力的目标，更是孩子积极向上的动力。

可能这些问题，是每个孩子脑子里的问号：

读书是为了什么？

我将来要做怎样的人？

在长成大人之前，我要去哪里、做哪些准备？

……

彼时，孩子还是一颗小草，稚嫩而懵懂，而作为父母，我们有义务告诉TA，这些问题的答案，可以在大学校园里寻找到。

网上有段话说：“大学里优美的校园风景、浓重的学习氛围、丰富的社团活动，既能给孩子带来视觉上的享受，又能给孩子带来心灵上的触动。”

是的，如果希望孩子增长见识，那就带TA访名胜古迹；如果想要陶冶孩子的情操，那就带TA游祖国河山；但如果想要让孩子感受校园气氛，树立起读书的目标，那么，大学校园是不二之选。

这里，有博学、奋进、坚毅，有自由、勇敢、朝气，是每个人历经十载寒窗苦读所到达的地方，是构筑梦想的港湾，是踏入社会之前的修习所。

家长们可以一边带孩子参观，一边给孩子介绍一下学校特色、校友成就。激发TA对自由神圣的大学生活的向往。

04

去火车站，看见人生百态

现在中国有一个可怕的现象，就是全民富二代。

不管家庭条件穷也好、富也好，都在富养孩子。

父母总是把自己的苦和痛隐藏起来，把最光鲜的一面留给孩子，选择性的告诉孩子这个世界是美好的，而忽略了美好的另一面，以至于很多孩子看不到生活的本质。

也出现了很多现实版的“何不食肉糜“，就像之前鲁豫对贫困山区孩子采访的一句话：你们为什么不吃肉，是因为不爱吃吗？

其实，让孩子知道生活本来的样子，让他体验一下烈日下的苦，感受一下肩膀上的痛，对眼界的认知和预知未来是有好处的。

火车站，更像是一个社会的大染缸，有五颜六色的人，有各行各业的人。

有的拖家带口奔赴下一个地方、有的卷开行李睡在售票厅、有的买了站票，站在车厢里一天一夜、有的与家人分别依依不舍，却又毅然离开...

有必要让孩子知道：社会百态，才是真实人间。

相信大多数父母都是从火车走上了飞机，从农村走向了城市。

有必要告诉孩子：

真的有人为了省几十块钱，而在车厢里站一晚，真的有人为了不住旅馆，而在大厅里睡一晚，真的有人在过着超乎你现在认知的生活。

相对与读书的苦，现在的生活来之不易，更要加倍珍惜，你生活的日常也许是他们奋斗的梦想。

龙应台说过：

“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”选一个合适的日子，带孩子去走一走。走进生活，拥抱社会，奔向自然。

这些地方其实就像是世界的缩影，有不同阶层的人，不同环境的事，阅历远比听闻更受用。

孩子读过的书，走过的路，见过的人，最后都会成为身体和思想的一部分。会讲究，能将就，能享受最好的，也能承受最坏的。