五年级体育教学内容

今年1月，第四届蔡崇信以体树人校长计划启动，寻找10位具有体育精神的校长。该计划共收到来自全国27个省市区的500余位校长报名资料，经过百余位志愿者及项目人员两个多月的评审、线上面对面交流以及视频和实地访校，确定40位提名校长，淄博市周村区正阳路小学校长李强就是其中一员。

别看它是一所“不起眼”的城乡接合部小学，近几年取得的体育成绩可不一般：校园体育竞技蓬勃发展，学生体质健康成绩和学业成绩逐年提高，肥胖率和近视率逐年降低，心理健康筛查的预警数越来越少，以体育人在广大教师、家长、社区居民中深入人心，辐射带动了周边学校……

如此成绩，学校校长李强用了8年时间精心打磨实践。

让每个孩子在毕业时掌握一到两项运动技能

李强告诉记者，他从小就非常热爱体育运动，自身的运动素质不错，身体协调能力很好，是CBA的忠实观众。“小时候受那个年代条件和重分数思想的限制，没有机会系统学习专项运动技能。2015年到学校担任校长后，一直在思考一个问题，孩子上了那么多年课，毕业时培养了哪些体育特长？”

于是，李强下定决心，一定要让每个孩子在毕业时掌握一到两项运动技能。

2016年，他带领部分体育老师从“全员体育”的理念出发，结合学情、校情和师情，以每人掌握一到两项运动技能为基点，开始探索教学模式改革。

接着，“定项-分级”分项式体育教学模式诞生了！学校将其运用到了3-5年级的体育教学上。

体育老师来自足球、篮球、田径等不同的专业，孩子们也有自己感兴趣的体育项目，这是实施这套教学模式的前提。“开学选课时，整个年级的学生和老师都到操场上，学生根据自己的兴趣挑选相应专业的体育老师，保证孩子在毕业时掌握一到两项伴随他们终身的体育特长，满足个性化的发展。”

与此同时，学校还构建了“学练赛评”全过程、一体化的课程模式。首先，将体育教学的内容设置改为了竞赛项目，保证了体育教学内容、课间训练内容、运动会竞赛内容三者的一致性。其次，构建了“每年一新，五年一轮”全员运动会新样态，确保孩子在小学五年的学习生涯中，能够完整地经历足球、篮球、运动技能、跳绳和手球五项专场的全员运动会，将课堂所学的技能运用到实战中去。

“学生运动技能的提升，极大地促进了学校体育竞技的发展。”李强介绍道，八年来，在国家、省市区各级各类正式的体育竞赛中，学校学生共获得约466枚金牌，315枚银牌，398枚铜牌。

运动困难学生最应该是体育运动的受益者

“全员体育”的理念在学校生根发芽后，李强又把目光重点投向了运动困难的学生。

2022年上半年，李强亲自组建了一支特殊的体育社团——“远东豹＆朱鹮”社团，成员刚开始是35个超重的孩子。为什么起这个名字呢？李强笑着说：“远东豹和朱鹮的珍稀程度堪比大熊猫，起这个名字就是希望社团里的男孩像远东豹、女孩像朱鹮，身形优雅而匀称。”

从起名字这一细节上，记者不光看到了学校对运动困难学生的重视，也感受到了这所学校朴素的体育观——运动困难学生最应该是体育运动的受益者。

社团为孩子们量身打造了一套科学的减肥方法，包括运动干预、心理疏导、营养饮食、合理睡眠等手段的综合运用。谈及孩子们加入社团后的变化，李强的语气激动了起来：“通过让孩子们早上提前半小时到校进行空腹有氧锻炼，观看心理健康教育视频，食用食堂营养早餐，健康打卡等方式，原来胖乎乎的孩子们瘦了5-10斤，他们的眼神也有光了，性格也变得外向、开朗了许多。”

社团的成立在关注运动困难学生方面做了有益的探索，为其他学校起到了良好的示范引领作用。李强介绍道，超重的孩子在学校经常容易受到歧视，同伴也会给他们取外号，他们会因此变得自卑、嗜睡、不运动，身体素质也会跟不上。“看到多名学生减重成功，纠正了不良的生活习惯，身心健康也有了较大改善，这是最实在的善事。我常常跟老师们说，将来学校毕业生画像中，我们的孩子肥胖率是最低的，也是更阳光、更自信的，这是我们的愿景。”

把运动会邀请函发给全校家长

担心体育运动耽误学生的学习成绩，家长的顾虑是李强遇到的“拦路虎”。他认为，仅靠学校单方面的努力还不够，家校共育才能有效地激发孩子运动潜力。

于是，李强又开始在亲子运动项目上动起了脑筋。为了提高家长参与的积极性，从2018年开始，学校全员运动会设置了很多亲子项目。李强向全校家长发出邀请函，不仅鼓励家长和孩子一起上场运动，更是设置大量家长志愿者岗位，让家长拿着秒表、尺子当裁判。“只有了解孩子的身体状况，切实感受到体育运动给他们带来的改变，家长们才能认识到体育教育的价值，支持和认可我们的工作。”

此外，学校还启动了“给爸妈一个篮球，让校园动起来”项目。李强计划在全校33个班级组建由班主任带领的篮球队，通过开展贯穿一年四季的亲子全员篮球赛和系列活动，制定亲子同台竞技的比赛规则，鼓励更多家长和孩子一起上场，养成每周不少于2次的亲子运动习惯，营造更具生机与活力的体育氛围。

在李强的大力支持下，学校将家长体育作为常态化制度，通过体育家庭作业检查、组建33支家长足球队、开展篮球队“相约周日”比赛、评选最美体育家庭、颁发家长“共育奖”等方式，引导家长对以体树人理念从认同，到协同，再到共建，从旁观者到参与者，深度参与家校共育。

学校评选出的“最美体育家庭”

在李强看来，孩子们在每天的体育活动中充分体验快乐，在快乐中学习和成长，体质健康良好率逐年大幅提高，这是一件功在当代、利在千秋的大事！

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