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五年级数学下册电子册

来源:baiyundou.net   日期:2024-07-11

极目新闻评论员 吴双建

“数学书上东滩保护区的名字和面积,好像不太对?”新学期伊始,宝山区杨泰实验小学五(7)班的白碧鸿同学,发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题。记者求证获悉,教材上的“上海崇明东滩自然保护区”正确名称应为“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”,面积也有出入。(据9月7日《新民晚报》)

五年级数学课本上引用的是旧数据,名字也错了(图片来源 新民晚报)

厉害了少年!

问题出在哪里呢?就是“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”在2020年时,经科考、专家论证及相关部门批准,保护区的功能区曾有调整,三区面积已改变。而该课本为2017年7月第4版,引用了旧数据。换言之,是没有依据新数据更新教材。

当然,要发现这两个问题也并不容易。不管涉及的是保护区的名称还是保护区的面积,大多数人都不会主动去质疑。当然,这也正恰恰说明了这位小学生的厉害之处。据报道称,白碧鸿同学还曾获环球自然日“2021全国总决赛”一等奖。

但教材编者应该关注才行啊!按理说,保护区名称的错误尤其不应该。编书的时候,对名称的使用应该高度重视,不说打电话发邮件核实,就是到官网上去看一眼的事。

客观来说,这本数学教材编进上海的很多乡土内容,里面还涉及到野生动物的保护,非常值得肯定,编辑的视野很开阔。但越是这样,就越应该准确。2017年的书,使用到现在也没有进行修编,这也不正常。因为,一些自然保护区的面积和名称,真有可能三两年一变,保护级别也有可能会提高,教材应该与时俱进。

说起来,这届小朋友的学识还真不一般。

在2021年,上海一位三年级的小学生吴叶凡,发现二年级下册美术教材中,有一幅配图不正确。这是一副名为《树叶》的现代陶艺作品,但其实并非如标注那般是树叶,而是古生物“海百合”。后来经过专家鉴定,吴叶凡是对的,相关出版社也已经对错误进行追溯并上报修改,还对吴叶凡的行为表示了感谢。

也是2021年,沈阳一名初一学生崔宸溪,在小升初预习知识时,崔宸溪就发现教材中标注“Bee”的图片是一只食蚜蝇,并不是蜜蜂,而是苍蝇的一种。经过咨询,专家证明小崔同学的发现是真的,配图确实弄错了。

那么,为什么学生能发现的错误,教材编辑却发现不了呢?其实这也不奇怪,囿于学识和专业的原因,教材编辑也不是万事通,肯定有知识的盲点。比如说把海百合化石认成树叶那个,很多人都会以为海百合是植物,其实它是一种海生动物。

所以,教材在编写和修订中,一定要根据实际情况,对内容进行审核,务必准确。另外,如果涉及到动植物、历史等各方面的知识点,还真应该给相关的专家看一看。编辑知识的盲点,专家们一下就能发现,这样马上就能及时修正,以免出版时出现错误。

总而言之,教材事关重大,不应该有错误。教材应该与时俱进及时进行修正,对涉及的一些专业问题也应请相关领域的专家审校。

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(编辑:自媒体)
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