仰视浓度偏大还是偏小

经闵净1226初中化学关于使用量筒俯视或仰视取水 再配溶液后 其溶液质量分数分别是偏正确值大还是小? -
竺绿泄19548908926 ______ 关于量筒的使用,如果错误不同的实验会有不同的结果 如果配溶液,是要取定量的水,眼睛应该平视刻度线,如果俯视刻度线,取水偏少,浓度偏大;如果仰视刻度线,取水偏多,浓度偏小.如果是取水后看溶液是多少体积,眼睛是看凹液面最低处,俯视液面,读数偏大;仰视液面,读数偏小. 如果还不太理解,建议可以画图分析一下

经闵净1226量取时仰视物质的量为什么不是减小而是增大? -
竺绿泄19548908926 ______ 因为你仰视时会发现读数偏小,所以会加入更多的试剂,所以浓度就偏大了

经闵净1226仰视、俯视和实际值相比偏大偏小问题 -
竺绿泄19548908926 ______ 仰视 容量瓶: 仰视使配置的溶液浓度偏小,因为容量瓶是用来配置溶液的,仰视时误以为液面低,继续加水,使溶剂增加,使溶液浓度变小. 量筒: 仰视使读数偏小 .量筒是用来量取溶液的,仰视时误以为液面低,使读数偏小. 滴定管: 滴定管仰视使实验数据偏小,因为被滴定是用来滴定计算被滴定的溶液的,滴定到终点后,仰视,仰视时误以为液面低,所以带入计算时候体积偏小,导致计算结果偏小. 俯视则相反

经闵净1226量筒量取计算出的浓溶液体积时仰视刻度,为什么会n偏大c偏大?在做物质的量浓度的实验中不是说仰视是v偏大导致c偏小吗?仰视看改变的不是体积吗,... -
竺绿泄19548908926 ______[答案] 如果是量取浓溶液时仰视,说明量取的浓溶液的体积大了,溶质的物质的量偏大,即n偏大,此时配制出的稀溶液的物质的量浓度也偏大. 如果浓溶液正常量取,看容量瓶的刻度时,是仰视的,溶液的体积增大,C变小.

经闵净1226配制溶液时俯仰视是否会导致浓度偏大,...
竺绿泄19548908926 ______ 会偏差,俯视体积偏小,浓度偏大, 仰视体积偏大,浓度偏小.

经闵净1226仰视 俯视和浓度的关系1.制一定质量分数的溶液,俯视/仰视量水的量筒会造成浓度的偏大/偏小?2.制一定质量分数的溶液,俯视/仰视量液态溶质的量筒会造... -
竺绿泄19548908926 ______[答案] 仰视时候,你注意的是100ML的那个点,斜着看上去当然会让会高过100ML. 俯视时候正好相反啊. 画个图,以100ML为点,你们老师应该都画过那个图,自己仔细想想,再套到公式中,自己明白了才算明白.不要急着别人解释.

经闵净1226量筒量取计算出的浓溶液体积时仰视刻度,为什么会n偏大c偏大?在做物质的量浓度的实验中 -
竺绿泄19548908926 ______ 如果是量取浓溶液时仰视,说明量取的浓溶液的体积大了,溶质的物质的量偏大,即n偏大,此时配制出的稀溶液的物质的量浓度也偏大.如果浓溶液正常量取,看容量瓶的刻度时,是仰视的,溶液的体积增大,C变小.

经闵净1226量筒读数时仰视,定容时仰视,所得浓度的误差 -
竺绿泄19548908926 ______ ①【定容】看住刻度取定量的液体(例:仰视,取50ML,则此时液体凹液面高于刻度.实际体积大于读数)②【读数】对量筒里液体进行读数(量筒实际装有50ML液体,仰视读数,则实际体积大于读数) 浓度的话你要看取用的是溶液还是溶剂.5g 盐+50ML水.取水时仰视 水多了 浓度偏小 又比如 量取50ML配制好的食盐水.浓度不变. 这种题目只要脑袋里按顺序想象下 【定容】量筒 刻度 视线 液体 多了少了【读数】量筒 液体 视线 刻度 大了小了.....其实很简单的理清思路就好

经闵净1226中和滴定达到终点时仰视滴定管内液面读数,数据偏小还是偏大?中和滴定达到终点时仰视滴定管内液面读数,数据偏小还是偏大? -
竺绿泄19548908926 ______[答案] 数据偏小,无论是滴定管还是量筒都是仰视偏小,俯视偏大!

经闵净1226量筒量取计算出的浓溶液体积时仰视刻度,为什么会n偏大c偏大?在做物质的量浓度的实验中不是说仰视是v -
竺绿泄19548908926 ______ 量筒量取计算出的浓溶液体积时仰视刻度——读数偏小,也就是读数 配置溶液中溶质物质的量 量取浓溶液物质的量 配置溶液中溶质物质的量浓度= ————————————= —————————— 容量瓶体积 容量瓶体积 c浓*V量 = —————— 容量瓶体积 V量偏大,所以配置溶液中溶质物质的量浓度偏大 c浓、V量 和 容量瓶体积 这三个数的大小决定了最终物质的量浓度