会用数学的思维三会
中国网讯 近日，成都市泡桐树中学召开了区级课题开题报告会。青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红、青羊区教科院中学数学教研员潘绍茂老师、青羊区教科院中学语文教研员钟亮老师出席本次会议。
会上，王傲红宣读两个课题组的立项证书；泡桐树中学九年级数学组、语文组老师分别进行开题汇报。
2022版课程标准中提到数学“三会”，会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的眼光观察世界。作图是反映学生思维能力、逻辑能力非常重要的途径，基于此，数学课题组确定了研究方向——探究出适合初中生的作图教学模式。数学组老师吕晓月解读新课标对学生的作图要求，结合学生作图现状提出了研究背景和意义，并从研究目标和内容、研究方法、研究思路和步骤几个方面进行汇报，同时梳理目前的阶段性成果和拟取得的效益。整个汇报思路清晰、环环相扣，体现出九年级数学课题组前期准备充分，专业素质过硬。
语文组多位老师对课题进行了阐述。朱洪斌老师的汇报针对研究背景、研究问题，指出语文核心素养导向和国家民族发展的需要，语文课程与语文教学的必备要素，新时代下初中生现状、原因及反思。任小蓉老师就历来已有研究文献展开论述，明晰了近年来在传统文化和语文实践活动等方面的研究现状，并对核心概念进行界定。曾晗瑶老师从理论和实践角度报告了课题研究的意义，围绕实践活动、教师和学生提出三项研究目标。徐文晨曦老师汇报了语文实践活动体系、教育资源、教学方式等研究内容。王萌萌老师提出了相应的四项研究方法并梳理了研究思路、研究步骤，指出了研究创新点。谢晓霞老师从认识性成果、操作性成果、物化成果三方面总结了预期研究成果。
“良好的开端是成功的一半！相信我校的课题研究工作一定会顺利进行，圆满完成任务，取得预期成果。也相信在课题研究的引领下，学校的教育教学质量会再创新高！”泡桐树中学相关负责人表示。（宋得恩）
供图：成都市泡桐树中学
","gnid":"957e59b86c45bb6f0","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"363","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0198afc30230c005cd.jpg","width":"600"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,otherc,fts0,sts0","powerby":"pika","pub_time":1706081640000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/5f67fca9cd354176387d7d266a4fe613","redirect":0,"rptid":"14dba5b76689bc32","rss_ext":[],"s":"t","src":"中国网","tag":[{"clk":"keducation_1:初中生","k":"初中生","u":""},{"clk":"keducation_1:成都","k":"成都","u":""}],"title":"开题启新程！成都泡桐树中学区级课题开题报告会成功召开
翟菁贝764如何提高学生的数学思维能力 -
束贩药19371804598 ______ 学教育家波利亚说过:数学教师的首要责任是尽其一切可能,来发展学生解决问题的能力.而我们过去的数学教学往往比较重视解决书上的数学问题,学生一遇到实际问题就显得不知所措.因此, 作为起主导作用的数学教师,在课堂教学中积极...
翟菁贝764数学怎样学好?
束贩药19371804598 ______ 首先,课本的基础要扎实,我举个简单的道理,如两个三角形全等的条件有哪些,等等,我不知道朋友你现在读高中初中还是大学,不过道理都一样,就是课本的基本要先好好地掌握. 其次,根据老师课堂讲解的,好好听老师的思路,把老师的...
翟菁贝764家长如何培养孩子的数学思维能力 -
束贩药19371804598 ______ 如何培养孩子的数学思维和习惯 数学能力有两个方面,一个是运算能力,一个是思维能力.运算能力是一种低级能力.强调记忆、熟练度(复杂运算需要一些技巧),思维能力是一种高级能力,强调借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理....
翟菁贝764如何开拓数学思维? -
束贩药19371804598 ______ 数学是思维的体操,发挥体操的真正功能,需要正确的思想指导,方法运用和不折不扣的训练.数学思维的种类较多,从具体形象思维到抽象逻辑思维,从直觉思维到辨证思维,从正向思维到逆向思维,从集中思维到发散思维,从再现性思维到...
翟菁贝764如何在数学教学中培养学生的思维能力 -
束贩药19371804598 ______ 作为数学教师,我们常困惑于学生“学习方法死”,学习时间长效果差,只会仿照例题解几道题,在遇到新问题时,就束手无策.其实,学生中存在的这种现象,与我们的教学方法密不可分,我们都很重视传授知识的正确性、全面性,重视让学...
翟菁贝764如何培养数学思维品质 -
束贩药19371804598 ______ 一、训练自己思维的积极性 二、转换角度思考,训练思维的求异性.三、一题多解、变式引伸,训练思维的广阔性 四、转化思想,训练思维的联想性.
翟菁贝764怎样锻炼孩子的数学思维? -
束贩药19371804598 ______ 一、数形结合,强化思维深度 小学生数学思维能力的培养需要在数学实践中进行,作为一名优秀合格的小学数学教师应当耐心地引导小学生学习数学,数形结合就是培养小学生数学思维能力的有效办法.数形结合是数学教...
翟菁贝764如何培养小学生数学应用意识的策略 -
束贩药19371804598 ______ 如何理解数学应用意识 要培养小学生的数学应用意识,首先要理解什么是数学应用意识.《数学新课程标准》关于数学应用意识的刻画,为我们理解数学应用意识提供了基本依据.它提出,在小学阶段的数学学习,学生的数学应用意识主要体现...
翟菁贝764如何培养良好的数学思维品质 -
束贩药19371804598 ______ 思维就是人的理性认识过程.所谓数学思维,是指人关于数学对象的理性认识过程,广义的可理解为,包括应用数学工具解决各种实际问题的思考过程.思维能力的高低,直接影响到数学学习的效果,因此,培养学生的数学思维能力是提高数学...