体育教学的三维目标

中国网讯 为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务，促进优质教育资源共享，服务教师教书育人工作和教育教学能力提升，从而充分发挥“艺体名师工作室”示范引领作用，实现“培养一个，带动一批，辐射一片”的目标，近期，由丹巴县教育和文体局主办，丹巴县中小学艺体旺青名师工作室和四川省范翔名师工作室共同承办的巴丹县2023年中小学校（园）音、体、美学科教师能力提升培训研讨活动在丹巴县川口片区寄宿制小学举行。

共同见证，一路同行

四川省范翔名师工作室成员、丹巴县艺体名师工作室领衔人旺青向参会人员汇报了四川省范翔名师工作站甘孜州旺青工作站发展成长点滴感悟。旺青带来了一场“走心”又“入心”的分享，甘孜州旺青工作站成立以来的成长历程，充实着现场所有参会人员的心灵。

赋能成长，学习提升

为实现以研促教，扎实做好教研活动。拓宽教师视野，更新教学理念，探索新的教学方法，四川省范翔名师工作室领衔人范翔围绕《2022版体育与健康新课程标准》开展了专题讲座，具体从《体育与健康大单元教学设计》以及《体育作业设计》等方面，引导老师们落实课标引领，理念先行的教学常规，把握教学方向，立足高效课堂建设。

潜心探索，融创实践

四川省范翔名师工作室甘孜州旺青名师工作站学员王鸿飞老师执教《双手向前投掷实心球》。课上，王鸿飞采用学生自主学习，合作练习，分组比赛的方法，充分展示其趣味特点，挖掘了孩子们的学习潜能。

课后，范翔进行了精彩点评，所有参培老师纷纷表示受益匪浅。在点评中，学员们不仅学到了更多的专业知识，还学会了如何更好地思考问题、解决问题，更加清晰地认识到自己的优势和不足之处。

成都市范翔名师工作室成员、成都天府中学教师甘露老师执教的“足梦赛场”水平一（二年级）操控性技能单元教学计划中的《多种形式的运控球与游戏》。课堂围绕体育与健康新课程标准核心素养为导向，以课程六大理念为主线，对应核心素养——运动能力、健康行为、体育品德三维目标的评价方式，多元化的呈现了一堂高质量的体育课。甘露巧妙的将足球作为载体，游戏贯穿始终，吸引学生的注意，教学内容层层递进，充分调动了孩子们学习足球的积极性。观课老师表示收获颇丰。

成都市范翔名师工作室成员、成都市金兴北路小学李娜老师围绕甘露执教的实践课进行说课，以新课程标准六大课程理念，核心素养三维目标及评价方式，理清了参培老师的思路，说课内容整体构思清晰，具有明确的主题和结构，讲解生动有趣，获得了学员们一致的好评。

团队协作，共思成长

此外，范翔随同旺青参观了甘孜州旺青工作站，并称赞旺青工作站的学员们有饱满的工作热情和高效的工作效率。

此次赴丹巴县送教活动，推动教育资源均衡化发展，加强合作交流帮扶与优质教育资源共建共享，充分发挥了工作室的辐射引领作用，以勤勉耕耘促进教师共同进步，以教育初心带动教师共同成长，以实际行动实现教育帮扶。

活动相关负责人表示，通过范翔名师工作室及甘孜州旺青工作站成员们的通力协作，为当地学生带去了温暖和希望，建立了深厚的情感联系，孩子们不仅获得了更多的知识，还感受到了来自外界的关爱和支持。（李晓怡）

供图：四川省范翔名师工作室

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