体育教师教育理念20条
【来源:秦皇岛市教育局_工作简报】
昌黎县骨干教师送教下乡工作基于承接学校的“需”,根植骨干教师的“送”,荟萃同科教师的“研”,今年这项工作覆盖11个学区,12个学科,讲授示范课120节,受益教师达2000余人。
精心谋划、方案引航。只有拿出“真取经”的态度,才能达到“取真经”的目标。我们认真梳理往年数据,结合调研情况,对各承接学校量体裁衣,制定了高效的送教方案,为送教活动有力有序有效开展奠定坚实的基础,让送教工作再现新成果。
同课异构、赋能增效。本次送教采用“同课异构”的形式,即两位骨干教师在同一所学校不同的班级讲同一节课。采用同课异构形式,给予了骨干教师备课的压力,增进了骨干教师之间交流,避免了个别骨干教师敷衍了事的现象,提高了送教效果。
深度研讨、内化塑型。研讨活动中两位骨干教师要对自己的课堂设计理念和课堂反馈等情况进行阐述,这样既确保了骨干教师们的专注度和责任感,又可以从对方的分享中汲取营养,让研讨成为骨干教师交流、碰撞和成长的过程,大家在交流中碰撞,在碰撞中思考,在思考中研磨,在研磨中成长。
声明:此文版权归原作者所有,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。邮箱地址:[email protected]
","gnid":"91005f127b63ae9d5","img_data":[{"flag":2,"img":[]}],"original":0,"pat":"art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1680100135000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/4aa036821dcd87320acd17ea3a90cf46","redirect":0,"rptid":"173a3b69226fed14","rss_ext":[],"s":"t","src":"九派教育","tag":[{"clk":"keducation_1:下乡","k":"下乡","u":""}],"title":"昌黎县教育和体育局做好骨干教师送教下乡工作
孔委泥3615体育教师的工作特点是什么 -
周庾侍13778273418 ______ 在达到教学目的的同时,锻炼学生们的体育能力. 为学校培养出体育合格的学生.
孔委泥3615教会教育的特点 - 什么是教师的教育观念?一般特点有哪些?
周庾侍13778273418 ______ 教育观念是指教师在教育、教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己所教的学科、对自己的教学能力和所教学生的主观认识.它直接影响教师对教学问题的知觉、判断,进而影响教师的教学行为. 它具有如下特点: 第一,教师教育观念具有主体性、个体性.它是一种微观的观念; 第二,教师教育观念具有稳定性,很难为他人的劝说而改变; 第三教师的教育观念具有情感性和评价性; 第四,教师的教育观念具有情境性.
孔委泥3615如何评价一堂体育课的好坏 -
周庾侍13778273418 ______ 评价体育是体育教学管理的基本组成部分,是教学经验的总结,研究的重要措施,以改善教学.这是一个惯例,也有复杂的学术工作.实践已经证明,一个客观的评价,不仅可以提高教学工作,并能增...
孔委泥3615体育老师个人工作总结2020
周庾侍13778273418 ______ 随着社会的进步和体育事业的不断发展,其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴,体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释.当用于广义时,一般是指体育运...
孔委泥3615描述一位小学体育教师的讲课的优点:上课的基本功、 -
周庾侍13778273418 ______ 教态端正,口令准确,动作规范,讲解精炼,内容安排合理.能很好的调动学生的积极性,形成良好的互动,能够寓教于乐.
孔委泥3615怎样提高体育教师的教育科研能力 -
周庾侍13778273418 ______ 1.提高教师自身师德修养 (1)在学生的心目中,教师往往就是社会的规范、知识的化身、道德的楷模.教师的思想、行为、作风和品质,每时每刻都在感染、熏陶和影响学生.这就要求教师在教育学生的过程中,要处处以身作则,做学生的表...