体育新课标的体会和认识
【编者按】
在我们身边，有这样一群可亲可爱的人，他们站在教育的第一线，无怨无悔的真情付出。他们用微笑注解人生；他们用爱心定义教育；他们将毕生所学倾囊相授。课堂上，他们用务实的教风放飞学生理想的风筝；课后，他们俯首书山题海点评批阅；生活中，他们用炽热的目光照亮学生前行的道路；他们见证着每个孩子的成长；他们身上印记着无数孩子的足迹；他们是一群奔赴在教育征途上，心怀向往的教育追梦人。今天，就让我们一起走进高新十小“师道文苑”栏目第三十九期——王小平老师《共同探讨 提升质量 》。
时光的脚步从不停歇，来到宝鸡高新第十小学已经有一学年的时间了。回顾自己这一学年的教育生涯，简单而充实，说简单是因为教学工作的重复性，备课、上课、听课、反思，训练和学生谈心交流；说充实是因为在教育生活工作中体验了很多，学到了很多，经历的更多。同时在同领导和同事的探讨、交流过程中，无论在思想上还是教育教学上都得到了飞速地成长。
一、学习教育教学及专业理论，提高个人综合素质
认真研读《新课程标准》及等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课标的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯。在每周的教研活动中，我们体育组老师在一起探讨课中遇到的问题或困惑，大家一起共同交流，把问题一一解决。同时，把握住听课机会。作为教师听课是提高自身教学能力的一个好办法，只有多听课才能够逐渐积累经验。每一个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。所以，每次听课都详细做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意的体育课。
二、课堂教学，提高学生兴趣
老师的教学水平要从课堂教学和学生的学习情况中反应出来，我根据自己所教班级学生的实际情况进行备课、上课、反思，找出课堂中出现的意外情况，课后与同事交流，找出完美的解决方案，因材施教，让所有学生从思想上认识到体育课的重要性，不是一味地玩耍，而是在玩中学习运动技能，提高自身的身体素质。在课堂中多采用游戏教学，让学生在游戏中学习本课教学内容，既不乏味还提高学生的学习兴趣。
利用每次的社团活动时间教学生踢足球，学生从不会踢球到可以做出简单的足球技术动作，从枯燥的技术动作练习到游戏体验应用中学新技术动作，学习足球比赛规则，大大提高了学生对足球运动的喜爱。我校足球队在2023年高新区校园足球联赛中取得优异的成绩。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断锻炼自己，提高自己，不断的充实自己的知识和经验。多和同事探讨交流，从一点一滴做起，让自己在小学体育教学的道路上不断前行。
（图文来源：宝鸡高新第十小学）
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