海报新闻记者 李溯 通讯员 张倩 郝小妹 潍坊报道

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集体教研凝心智，众木成林显蔚然。4月12日上午，奎文区体育三组联片教研活动在奎文区崇德学校举行。本次教研活动以体育“核心素养背景下大单元教学设计与实施”为主题，探索新课程标准下的体育课堂落实路径。

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健美操大单元课堂实践

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第一节课由崇德学校秦英杰老师执教水平二四年级健美操大单元教学第一课时《健美操基本步伐学习与创编》，整个课堂围绕体育核心素养的三个目标维度，开展任务式教学落实学习目标，设计主题游戏、自主学习任务挑战、动作展示等环节，充分调动学生学习的主动性和积极性，在教学过程中教师教态自然、准确示范、精准点拨、实时评价，将“教学评一致性”贯彻到整个课堂教学中，学生在欢乐、愉悦的音乐伴奏下进行身体锻炼和专项技能学习、小组合作学习，体验到了健美操的姿态美、节奏美、团结美。

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第二节课由南湖小学张倩老师执教水平二四年级健美操大单元第二课时《健美操基本步伐组合动作学习与创编》，整节课围绕新课标大单元整体教学内涵要求，对健美操专项运动技能学习内容进行联合、重组和再构建，融跑、跳跃、力量、健美操等内容，遵循“教会、勤练、常赛”教学实施要求，提升了学生核心素养和体质水平，运用真实运动情景，让学生在“展示比赛”中提升表现力、锤炼意志品质，创造和谐、民主、活泼的课堂气氛，实现了学生自主、合作学练的探究式学习方式。

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现场评课 提炼升华

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与会教师进行现场评课，从课堂教学环节设计、情景设计、运动强度和密度等方面提出了宝贵的意见。片区教研组长张法太老师指出要深刻落实新课标理念，将评价贯穿课堂的始终，加强多元化课堂评价，落实“学练赛评”，提高学生的核心素养。

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求木之长着，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。通过此次教研活动，提高了学校体育教研组对新课标下如何大单元教学设计和实施有更深的理解和实践，立足大概念、大单元，扎实推进课程改革，不断探索，围绕体育核心素养，以课程设计为载体，真正做到以体育人，以体育智，以体育心。

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丰贾帜944高等学校体育的基本途径是什么?() - 上学吧
冶亭受18026133019 ______ 任何组织行为都是一种社会性活动,必须有社会各方面的大 力支持才能正常运转.在学校工作中,所需资金、人员、信息和 各种服务都得益于各有关方面鼎力相助.只有注意与各方面广泛 交往,逐步建立起良好的关系,才能在需要的时候四方援手,八 面来风.如前所说,体育课及其活动可以说是一种开放性课程.在校 内,它面向所有的师生员工,师生员工都可以通过体育活动进行 交流.面向社会,进行学校运动会等活动时,可以加强联络与沟通,把可能的参与者作为资源来加以开掘,让他们知道和理解学 校体育活动.

丰贾帜944什么是体育? -
冶亭受18026133019 ______ 体育 英文:sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE. 体育虽然有悠久的历史,但是“体育”一词却出现得较晚.因为在“体育”一词出现前,世界各国对体育这一活动过程的...

丰贾帜944体育课程目标具体包括哪几个方面? -
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丰贾帜944在教育学中, 活动课程和课外活动是同个概念?为什么? -
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丰贾帜944体育教学中如何调控课堂气氛 -
冶亭受18026133019 ______ 体育课是以身体练习为手段,以增强体质为目的师生双边活动,在体育课中教师起引导作用,学生是活动的主体.教师对课堂气氛的调节直接影响学生的练习积极性,教师的引导作用是直接影响课堂气氛的主要因素,由于形成课堂气氛是多方面...

丰贾帜944为什么体育课为健康而开?
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