八年级学生基本情况分析
文/爱叨叨的学哥
学生的课文中，经典课文有删除。
学生各门科目的学习中，是一定离不开教材的存在，教材可是学生学习知识的源头，各科老师都是根据各科教材的设计和安排来给学生讲课的。
所以学生的教材安排得好不好，对于学生是有着很大影响，官方一定要把好学生的教材关，要避免学生教材再出现问题的情况，要杜绝出现插画有争议的问题。
每一学期新开学以后，学生都是会收到新教材，在拿到了新教材后，学生肯定会迫不及待地翻开看看了，语文作为学生需要学习的重要主科之一。
学生自然是学习好好学习的，在学生的语文教材中，除了插画之外，比较容易引发学生关心的，那自然就是课文了。
学生学习语文的过程中，课文所占的篇幅是很大的，学生在一个学期的学习里，是需要学习很多篇的课文。
又一经典课文被删除
关于学生的语文课文，不知道大家发现没有学生语文教材中出现的经典课文是越来越少了，反而是一些现代性很强的课文很多。
像《谁是最可爱的人》、《雷锋日记》和《刘胡兰》等经典课文，都陆续从学生的语文课文中删除了，这类经典课文所描写的人物都完全是真实的。
同时也是十分值得学生敬佩的影响人物，几篇经典课文被删除后，反而是像《爱迪生救母》这类有虚构性质的课文被选进了学生语文课文中。
既这几篇经典课文删除以后，又一经典课文被从学生的语文课文中删除，这一被删除的经典课文就是学生很熟知的神话故事《牛郎织女》，关于这一经典课文会被删减的原因.
有的网友这和牛郎织女课文所传递出来的价值观有问题是有一定关系，其中课文中有牛郎娶不上老婆，就偷看女性洗澡，然后偷人家衣服，不让人回家，逼别人嫁给他的情节.
这会给学生带来不利的引导作用，特别是男生，是会容易教男生变得更野蛮的，但关于他们的爱情，也是容易给学生带来早恋的倾向。
如果学生在给学生讲课文的时候，可以对学生进行辩证地引导，让学生认识到什么行为是不对的，是不值得学习的，是一定不能做的。
那对于学生带来的不利导向作用自然就会一定程度上降低的，对于一篇课文的故事情节，还有主人公的言行举止，学生都是需要带着辩证的眼光去看待的。
个人解析
学生学习不同的课文，自然是得有些收获，不能学完一篇课文什么收获都没有，什么都没有记住，那不就和学了像没学一般。
学生进入初中阶段，学生需要学习的语文课文篇数是更多了，在初中阶段需要学习的语文课文中也是有出现一定变化的。
学生初二的语文教材有变化，获网友大力支持
从相关消息来看，在学生初中阶段要学习的语文课文中，学生初二的语文教材有出现变化，有些没相当的是获网友大力支持，学生初二语文教材的变化也是删除。
看来有不少网友也是可以希望可以删除的，这一变化就是初二学生的名著导读《傅雷家书》被删除，更换为《经典常谈》，《傅雷家书》中有不少地方是惹网友讨论的。
像他儿子出国后都没有回国，这算哪门子成功？不明白有什么地方值得学生学习的地方，还有傅雷有出轨和很强的控制欲等一系列的个人问题。
学生到了初中以后，对于老师要求必读的名著导读学生是一定得读的，学生不能不看。
因为在学生需要回答的试卷中，是会出和名著有关的考题，如果学生没有真的读的话，那学生在回答的时候，自然就会容易回答不出来了。
学生学习语文课文，要做到熟读
在学生学习语文课文的过程中，要做到熟读是很重要的，如果学生没有做到熟读，那学生在学完以后，回头就会容易忘记，在学生的脑海中，就会什么都没有留下来。
连课文中主要讲的是什么，课文有什么寓意的都会记不得，学生只有多熟读，在课后的时间拿出来多读几遍课文，学生对于课文的印象才会加强。
进而加强对于语文教材中课文的印象，学生只有对于教材上的课文熟了，在做题的时候，才会变得更有思路。
笔者看法：
通过学习课文是提高学生的道德观和思想素质的，这对于学生价值观的树立是很有必要，学生的教材所选课文篇目，一定要把好关。
毕竟语文课文中所传递出来的教育思想影响一代代人，必须严格把关才，学习英雄是可以得到提倡的。
今日讨论：
你支持删除《傅雷家书》吗？
（以上图片来源网络，有侵权请联系删除）
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