六年级下册数学手抄报

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童颖媛18613757903 ______ !期待、难点的) 与数学有关的(六年级的) 图画 然后设置板块、标题 把资料抄上,上色 小技巧:先抄资料后上色,以免把报面弄脏了!!!!.祝你成功做出小报!!!先是找资料 思考题(长点的

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童颖媛18613757903 ______ 可以写数学家的故事 高斯在上小学的时候,有一次数学老师出了个题目,1+2+…+ 100=?由于看出1+100=101,2+99=101,…50+51=101共50个101,因而高斯立刻答出了5050的结果,此举令老师称赞不已. 对数学的痴迷,加上勤奋的学习,...

池巧须3807六年级同学制作的数学小报共165件,正好贴满了15块展板,每块小展板贴5件,每块大展板贴20件.每种展板各有多少块? -
童颖媛18613757903 ______[答案] (165-15*5)÷(20-5), =90÷15, =6(块); 15-6=9(块). 答:大展板有6块,小展板有9块.

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童颖媛18613757903 ______ 1)某商店规定一种商品一次购买不超过10件,每件5元;超过10 件,超过部分每件3元.如果甲比乙多付19元,那么甲乙各买了几件? 思考过程: 假设甲、乙购买的件数都不超过10件,那么甲比乙多付的钱一定是5的倍...

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童颖媛18613757903 ______ 让学生办数学手抄小报,一般要求通过个人努力来完成,但是不排除三五人协作和小组的帮与带,以便充分发挥团体协作的优势. 2.学习数学与反映思想相结合. 学生办数学手抄小报所用的稿件,除了选摘外,还要求学生自撰、征集.学生在办数学手抄小报时,我并不刻意要求他们一律用数学内容,凡是与学习数学有关的内容都可以采用.例如,介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课.这样一来,学生既学到了数学知识,又反映了思想状况,有利于教和学.

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