六年级英语听力训练

“希望听力残疾或其他方面有缺陷的同学不要气馁，向自己的目标努力。” 7月27日，3岁时就患中耳炎，检查发现双耳神经性耳聋，中重度听力损伤的高中生、家住武昌首义路的欧阳卓收到了北京大学录取通知书。

■ 听力受损高考英语听力满分

由于听力受损，欧阳卓没有上幼儿园，外婆是他的数学启蒙老师，5岁左右外婆教欧阳卓两位数加减乘除法，小欧阳能自己推算出乘除法运算规律，解三、四位数乘除法计算题，妈妈说数字越大，他算起来越兴奋，从此喜欢上数学。

“我最高兴的事就是通过学习自己解决问题。” 欧阳卓告诉记者说：“我很幸运，所有事情都有好的结果。”小学六年级自学完成初中数学，初中又在数学、物理、生物、化学全国联赛路上努力闯关，中考考入华师一附中。

欧阳卓参加全国高中数学、物理、生物联赛均获湖北省二等奖，又利用寒暑假参加了北京大学的综合营，让他有了对北大的向往，明确了自己的目标。

由于听力障碍，刚开始学习英语难度很高。为了学会发音，他会对着视频反复看老师的口型跟着发音，找出发音规律，以后每记一个单词，他会先看音标再看中文意思。“小时候妈妈会教我对着口型练习中文发音，生活中和别人对话看口型也是一个辅助，这些对我看口型学习英语发音都有很大帮助。”欧阳卓说。那几年，吃饭、洗脚的时间他都会用上，借助助听器反复听英文课文，正是有了长年的积累，他这次高考英语134分，听力满分。

■ 戴助听器和戴眼镜一样，没什么不同

“心若有声，万山无阻”。虽然欧阳卓有听力障碍，但他有一颗坚定的内心和乐观的心态，与记者沟通时，说得最多的一句话就是“我比较幸运。”

“佩戴助听器和别人佩戴眼镜一样，没有什么不同。” 欧阳卓告诉记者，初中时自己比较内向，因为听不清楚别人的声音，与同学们交流很少。“那时我就在想这是生活给我的挑战，我为什么不能克服呢？”升入高中后，欧阳卓主动要求住校，锻炼自己独立的生活能力，克服听力不好带来的交流障碍。

他积极参加华师一附中模拟联合国社团、参与学校阳光义卖等社会实践活动，还主动参与学生会工作，热心为同学们服务。“运动能缓解我的学习压力、思考心中的迷茫。”

根据政策，听力三级残疾学生可以免考英语听力，按笔试成绩比例计算分值，这样会影响总成绩。小欧阳坚持要求自己考，目标是北大的新工科，一分都不能少，“苦学很多年，我对自己非常有信心。”欧阳卓自信地说。

欧阳卓查出中重度神经性耳聋时，妈妈在给他的信里写道：“卓，你知道吗？你是小天使，你有两只小耳朵，这就是小天使的标志，你要好好保护它们，用它们听亲人的呼唤，听朋友们的倾诉，听大自然的声音，你的生活会充满阳光的！”

出生、小学、初中、高中……家人除了关心陪伴外，经常用写信的方式与欧阳卓进行交流。

“这个孩子是我们社区第一个考入北京大学的残障学生，是我们的骄傲。”武昌区首义路701社区残疾人协理员小张告诉记者，社区一直关注辖区内所有残障朋友和弱势群体，自2016年小欧阳办理残疾证以来，她就经常与孩子妈妈联系，帮他申请助听器补贴、申请助残听力补贴、发放乘车优惠卡。

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