六种人不能考教师编制
很多的大学生接受教育是为了实现高质量的就业，但是随着时代的发展，科技的进步，大学生的数量越来越多，大学生的含金量却是越来越低。
很多名校的毕业生都找不到一份心仪的工作，就有很多的大学生把目光投入到了考公或者考编的行列中。
可是考公和考编也是属于“千军万马过独木桥”，想要上岸也十分的困难，很多学生既浪费了时间也没有取得成就，所以在这之前，大学生要做好充分的打算以及心理准备。
取消教师编制后，尽管年薪25万也无人问津，“铁饭碗”变成了“冷板凳”
公务员以及事业编受大学生欢迎主要是因为工作比较稳定，工作性质相对轻松，所以很多的大学生都挤破了脑袋想要上岸。
当然作为铁饭碗的教师编也是供不应求，教师相对于其他的岗位，还有着令人羡慕的寒暑假，是很多大学生梦寐以求的工作。
不过随着教育事业的不断发展以及就业大环境不景气，针对教育事业也先后出台了多项举措，其中就包括一些地区已经在实施的“教师末位淘汰制”。
顾名思义，就是教师岗位采取考核机制，实施首次取消绩效，再次调转离岗，三次落聘退出的考核政策，目的是想促进教师之间的良性竞争，为教育事业筛选更优秀的教师工作中，提升教育的品质。
很多人看了之后对此议论纷纷，有人支持有人反对，支持的人表示可以更好的促进教育事业的发展，剔除掉一些不合格的老师。
反对的人称：“铁饭碗”变成了“冷板凳”，或许促进的不是老师间的良性竞争，相反会让老师对教育事业寒了心。
总之“公说公有理，婆说婆有理”，这一政策热度还没有消退，紧接着，厦门就宣布取消教师编制，变成了参编制。
厦门教师招聘遇冷门，教师编制变成参编制，引发大家广泛讨论
而今年厦门的招聘计划中显示，计划招录1400个岗位，有些岗位的年薪甚至都达到了25万，但是让人意想不到的是，随着教育政策的改革，在第一轮的招聘结束之后，还剩下一多半的岗位没有招满。
出于无奈只好启动了第二轮的招聘，而且第二轮也相对的降低了招聘条件，但是前来报名的人数仍然很少，并没有像想象中的一样爆满。
通过这件事情也看出来了很多问题，大家都了解参编制与教师编制还是存在很大的区别的，在很多人眼里，取消教师编制相当于教师这个岗位没有了保障，而且招聘的条件也是比较高，自然就有很多人不愿意来。
对此情景各位网友也是议论纷纷，有人支持取消教师编制，认为可以为教育事业筛选出更负责任的老师。
不过也有人表示反对，队伍的军心不稳定了，教学质量就会有所下降，总之都是各有各的道理，但是这项政策到底是否合理，或许现实会告诉大家答案。
教师改革或许可以循序渐进，为老师长久发展做考虑，提升教育的品质
教育事业可以决定一个国家的发展，当然教育模式也并不是一成不变的，也是需要随着时代的发展进行一些调整。
老师的职责不仅仅是要“教书”，还需要“育人”，老师作为知识的传播者，应该树立正确的三观意识，成为学生可以学习的榜样，在潜移默化中影响着学生往更好的方向发展。
老师对学生以及教育事业的发展起着非常重要的影响，想要考取老师这个岗位首先要了解其中的利弊，决定了之后更要不忘初心，坚定自己为教育事业奋斗的决心，为国家培养高质量的人才。
好老师可以更好的挖掘学生的特点，对其进行全面的教育以及正确的指导，希望学生将来有一天能为社会发展做出一点贡献。
所以教育部门也是站在学生的角度，竭尽全力的帮学生们筛选更为优秀的教育工作者，同时也是希望每一个学生都能拥有美好的未来，祖国也在大家的努力下发展的越来越繁荣。
笔者寄语：
教育事业的飞速发展离不开老师的辛苦付出，更离不开家长以及社会各界的支持，教育改革更应该征集一线教育工作者的意见，共同维护教育事业的发展，为学生创造更好的教学环境。
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