共点力的平衡ppt课件
终寒选3160共点力的平衡2
曲砍方18210868747 ______ 受力分析要让它不平衡就是让 F1* Sinθ1 +F2*Sinθ2≠mg F1=m1*g F2=m2*g 40 Sinθ1+20 Sinθ2 所以mg>60N m>6Kg
终寒选3160寻找共点力的平衡条件?? -
曲砍方18210868747 ______ 1.物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平衡状态.2.物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态,就叫做共点力的平衡.3.二力平衡是指物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反.多力亦是如此.4.正交分解法:把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上,利于处理多个不在同一直线上的矢量(力)作用分解.
终寒选3160共点力作用下物体的平衡条件是什么? -
曲砍方18210868747 ______ 共点力 物体同时受到几个力的作用,如果这几个力都作用在物体的同一点,或者它们的作用线延长后相交于同一点,这几个力就叫做共点力.物体平衡条件 (1)平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态.一个物体在共点力的作用下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态.由此可见,平衡状态分两种情况:一种是静态平衡,此时,物体运动的速度v=0,物体的加速度a=0;另一种状态是动态平衡,此时,物体运动的速度v≠0,物体的加速度a=0.(2)物体处于平衡状态,其受力必须满足合外力为零,即F合=0,加速度=0.这就是共点力作用下物体的平衡条件.
终寒选3160高中物理共点力的平衡问题 -
曲砍方18210868747 ______ 本题的知识点在于下列几点:共点力平衡的条件是:F合=0.所以,这个物体受到的这些力合力是0.那么,除了9N这个力外其他的所有力的合力应该跟9N的这个力等大反向.当9N这个力突然变化为反向时,那些力的合力还是反向的9N不变,所以,变化后的合力成了与9N这个力反向的大小是18N的力了.最终,需要加一个与变化前9N力方向相同的一个18N的力,才能维持平衡,就是合力再次为0.
终寒选3160共点力的平衡 -
曲砍方18210868747 ______ 设每根钢杆上的作用力为F,取整体研究,在竖直方向上平衡,有: 2Fcsin45°=6F ① 对C、B两点,受力分析如下图所示: 设BC段上的张力为FBC,AB段上的张力为FAB,它们与竖直方向的夹角分别为α、β,对C点,竖直方向上受力平衡,有 Fcsin45°=F+FBCcosα ② 水平方向上受力平衡,有FCcos45°=FBCsinα ③ 整理①②③式得cotα=2/3 选B点研究,同理可得cotβ=1/3,故BB′=EE′=2 m+*9 m=5 m CC′=PP′=5 m+*9 m=11 m. 答案:5 m,11 m
终寒选3160物理共点力的平衡 -
曲砍方18210868747 ______ 这是典型力的分解问题.将F分作两个力,即除敲打楔子那个面,其他两个面的力,这两个力按平行四边形法则分解,由底边和高可以知道这两个力的角度,知道角度和合力大小,求出侧面的力就很容易了.挤压力与F的分力是一对平衡力,故大小相等,方向相反.
终寒选31602、共点力的平衡条件:( )3、三哥共点力平衡条件的推论:( 1 )若物体在三个非平行力作用下平衡,那么这三个力( )(3)若物体在三个非平行力作... -
曲砍方18210868747 ______[答案] 2.质点运动状态不发生变化 3.(1)不影响物体运动状态 (3)大于第三个力得的代数值 小于第三个力得的代数值 不能
终寒选3160共点力的平衡 -
曲砍方18210868747 ______ 设AC绳上对A的力为Fac,且Fac大于等于零,AB绳上对A的力为Fab,Fab也大于等于零,根据力的正交分解可得:二分之根号三Fab加二分之根号三F等于20牛顿;Fac加上二分之一的Fab等于二分之一的F,即F大于等于Fab.根据上述不等式可得F在三分之二十根号三牛顿和三分之四十根号三之间,且为闭区间.某些符号真的打不出啊,只能用笨方法啦~
终寒选3160高一物理题(共点力作用下物体的平衡)1.如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态.你能用共点力的平衡条件,证明其中任意两个力的合力与第三个力... -
曲砍方18210868747 ______[答案] 可以反过来想一下就可以了,第1题可以说是第2题一个反向思考.首先平衡状态受力平衡,我们以前学过的两个力大小相等方向相反作用在一个物体上的是受平衡力作用,那么我们先把范围缩小,假设他是受两个力这两个力是平衡力...
终寒选3160高一物理研究性学习我们组的课题是＂共点力的平衡＂请帮忙写背景说明
曲砍方18210868747 ______ 共点力平衡的条件是:F合=0 基本思路是:以录像、图片和实验为基础,通过观察、分析、归纳得到物体在共点力作用下的平衡概念,进而根据DIS实验等探究,分析、归...