写人为主的记叙文500字
重磅!
吟领海外请到了VCE中文第一语言在职考官,每年都参与VCAA的口语考试打分、书面考试阅卷。她将倾情和我们分享她在2023年VCE中文第一语言高考阅卷时,看到的学生常犯错误,和导致的扣分点,她一边批改试卷,一边感到惋惜的同时,也希望把这些信息记录下来,帮助到后来的学生。
希望读到这篇文章的学生
都能避坑!涨经验!
争取今年不犯同样的错误
分数稳稳提升
话不多说,直接上VCE中文第一语言考官干货原文啦
VCE中文第一语言
笔试第一部分
和去年一样,今年VCE中文的第一部分也只有四个问题,题目中给出的“需要使用的文本”提示和分值区别如下:
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t016bf9ecc0811354fd.png?size=640x290)
从图表对比可以看出,2023年的VCE中文第一语言考题难度增加,需要考生自己判断哪道题目需要使用哪些文本作答,如果漏判,可能会一下子丢掉很多分数,比如c题,需要使用听力和阅读文本的内容,有学生完全没有使用阅读文本的内容,一下子丢掉了3分,接近一半的分数。这种判断力需要平时多练习形成。
VCE中文第一语言新考纲考查考生具体问题具体分析,以及认清和解决问题的能力。从一开始,考生就需要认清题目,读懂题目,冷静独立地判断,使用哪些文本的哪些要点回答问题。如果判断失误,会直接导致丢掉很多分数。这无形中增加了审题的重要性。
从题目的分值可以看出,后两道题相当于申论题,像一篇小小作文。这可以看出新考纲考查考生筛选和组织信息的能力。虽然听力同样要求要点要记全,但是不再拘泥于一字不差,而且按照内容分类,合并、拆分或者调整顺序,则是必须的。
VCE中文第一语言新旧考纲不变的要求是:无错别字,用完整的句子作答,信息必须来自文本,不能自己自由发挥。
VCE中文第一语言
笔试第二部分
第二部分的作文属于限制性写作,考生不能自由发挥,必须使用所给的阅读文本和听力文本,不能自己添加信息,要从本文中摘取相关要点(十个左右),组织成文。
对于第二部分可能会选用的文体,考试大纲中没有明确的硬性要求,所以在高考时,一定不要先入为主,先仔细审题才是上策。从一开始,考生就需要认清题目,读懂题目,冷静独立地判断,使用哪些文本的哪些要点进行写作。如果判断失误,会直接导致丢掉很多分数。新考纲指导下,审题至关重要,失之毫厘谬以千里。
在第二部分,考试大纲中考察考生五种写作文体:说明文、说服文、评估文、想象文、和个人写作(包括记叙文)。文体不再局限于说服文。每种文体都可能考到。考生平时需要对每种文体都加以练习。
2022年第一语言高考题的第二部分, “你用所给材料的相关信息,在个人博客上写一篇文章,分享你的经验” ,考察的文体就是个人写作。个人写作是我的翻译方式。因为2022是新考纲发行后的第一年考试,很多考生对这种文体不熟悉,在第二部分写作上栽了跟头。新考纲去套路化、去模板化,不能把个人写作简单地理解为记叙文。尤其是在这一部分,要用所给文本的信息点,按照题目要求分享经验,不能个人发挥,没有办法写成记叙文,可以写成感想文,类似于个人读后感或观后感等写作,也属于个人写作 (personal writing) 。
今年2023年第一语言高考第二部分考察评估文,考生平时练习充足,文体难度不高。挑战在于:考生可能习惯写800字的大作文,如何写一篇500字的小作文,如何让语言言简意赅又充分使用文本。这个问题其实不难解决,考生不用为压缩字数过多纠结,如果时间充足,可以向监考老师再要作文纸,监考老师一般会再给一份卷子,考生在第二部分相关位置作答即可。
2023年VCE中文第一语言
高考第二部分题目
最近人工智能的迅猛发展引起了人们的广泛关注。作为一名考生记者,请给你们中学的《校报》写一篇文章,谈谈人工智能的发展对于考生未来择业的正负面影响。
审题第一:不论是2022年的考卷还是2023年的考卷,都非常强调考生在考试现场,认真审题的能力。在考场的压力下,大部分考生容易出现题目里的汉字都认识,却并不懂题目要求;在时间压力下,按照自己先入为主的理解,抓住几个片面的关键词匆忙应答,毫不夸张的说,这样的考生往往占十之七八。
如何审题:高考的每道考题为考生设置了小情境,考生一定不能在读懂字面意思之后,就停止思考,用自己的理解回答,一定要带入情境,对关键词做出思考,从是什么、为什么、怎样做去思考解决办法。
例题分析:请大家花五分钟时间仔细阅读题目和听力文本,用笔列出解题思路或者正负面影响的中心句,再和本文的审题示例分析对照,看看自己的思路是否切题。
2023年高考VCE中文第一语言第二部分文本听力文本以文字的形式呈现
VCE中文第一语言文本一:阅读文本,650字
www.blog.com
小王的博客
2023年1月1日
浅谈人工智能
小王
最近,人工智能成了街谈巷议的热门话题。早在古希腊神话中,就出现过“人造人”的形象,这反映出人类在早期文明阶段复制和模拟自身的梦想,这可能就是人工智能的思想起源了。而真正意义上的人工智能则是在21世纪得到了迅猛的发展。这一时期不仅出现了精确度越来越高的智能翻译软件,还诞生了各种机器模型,这些模型高度仿生,也能完成多元复杂的任务。如今更有人工智能语言处理系统,既能模仿真人的语气和逻辑跟用户进行即时对话,回答用户的问题,甚至还能提供解决方案。人工智能的横空出世,导致社会中行业的结构和性质产生了翻天覆地的变化。
结合大数据和更先进的算法,人工智能正以迅雷不及掩耳之势进入人们生活的方方面面。它让一些人感到职业前景、生存空间受到了挤压。但同时,也有报道称某公司把人工智能用于招聘,帮助公司更快捷、深入、全面地了解每个应聘者的信息,并迅速地匹配应聘者和相关岗位。此举使公司实现了部分招聘流程自动化,大大提升了招聘效率。而作为人力资源经理,则利用了自身其它优势,比如招聘经验和面试技巧等,与人工智能合作为公司服务。如今,还有不少艺术家通过人工智能来激发自己的创作灵感,进行谱曲、绘画、诗词创作等等。总之,在不同的领域,都有人尝试把人工智能作为辅助工具,结合自身的各种技能,为自己、为他人、为社会服务。
有专家预测,人工智能出现后就业市场的特点在于人类和人工智能的合作,而非竞争。在这样一个巨变的时代中,学会怎么和人工智能共处,是每个人都要思考的话题。
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VCE中文第一语言文本二:听力文本,615字
张兰:快毕业了听说你最近在找工作找的怎么样?
李明:现在职业规划越来越难了,不仅正式工作难找,就是找兼职工作也不容易。
张兰:为什么这么说?
李明:随着人工智能技术的发展成熟,不少职业极可能在短期内就被人工智能取代。比如我学的专业是电脑编程,很快就从红极一时的香饽饽变成了就业前景堪忧的烫手山芋,我想是时候改变我的职业规划,再学习新知识和新技能。
张兰:有道理,但是刚刚听你说兼职工作也难找,也是受人工智能的影响吗?
李明:很多兼职工作都是机械重复型或劳动力密集型工作,比如超市收银员基础销售人员等。人工智能的出现,导致这些工作岗位锐减,就连互联网开发这一类相对复杂或需要基础分析的工作,现在的人工智能模块也能轻松胜任。另外我自己还发现,用人工智能的时间越长,它就越了解我的思维方式。它通过采集分析我的使用数据对我的长处和短处了如指掌,甚至还能给我提一些恰到好处的就业建议,我非常担心在未来会不会所有的工作都被人工智能取代了。
张兰:我觉得我们不要把人工智能视为洪水猛兽。更不要排斥它,而要深入地了解它,让它成为人脑的辅助工具,而不是替代品。现在正是我们努力开发自己立体化技能的大好时机,比如创造力情商和决策力等。因为人工智能也是有局限的,当遇到不可预测的情况,或者是需要跳出框架思考时,人工智能依然不如人脑很多需要面对面深入交流的工作,比如老师医生等等,人工智能往往,也无法与人脑匹敌。
李明:说的有道理,虽然学习这些技能不容易。但求职上我们还是要拓宽思维,学会与人工智能共生。
审题示例:审题五步
1. 文体:评估文。需要谈论正反两个方面,但是论点一定要平衡,正方两个观点,反方也要两个观点,这虽然听起来像老生常谈,但是在考试中,很多考生只写了三个分论点段,正反方论点并不平衡。
2. 格式:报纸文章。报纸格式包括:报纸名称(《校报》)、日期(年月日版)、题目和作者。
3. 读者:读《校报》的中学生。在这次考题中,读者这一步的思考至关重要。很多考生在这里犯了错误,忽略了写作对象是中学生,也连带忽略了学生择业这个关键词,反而跑题去重点写了人工智能的利与弊。
4. 作者:学生记者。在这次考题中,作者这一步的思考至关重要。很多考生在这里也犯了错误,忽略了作者是学生记者,关心的内容是人工智能对学生的影响,有的考生花了一个段落去写了人工智能对招聘公司的积极影响。
5. 关键词:
1) 人工智能。这是时代背景,也是主体之一,虽然所给文本里强调了它,但是它的比重不应该超过题目里新增的关键词“学生”,即二者同等重要。
2) 学生。文本里没有提到学生,但是题目里新增了学生这一主体。如果按照审题五步的思路去思考,“学生”这个关键词振聋发聩,不会被忽略。但是很可惜,忽略了这一点的考生占十之七八。
3) 对未来择业的正负面影响。不是人工智能对人们的正负面影响,是对学生未来择业的正负面影响,范围要小一些。
此外,考生可以分析一下两个所给文本的关键词作为对照:
文本一的关键词是:人工智能,包括其历史、系统和算法、和对公司、应聘者及艺术家的影响
文本二的关键词是:人工智能快速发展背景下的工作,包括正式工作、兼职工作、容易被人工智能取代的工作以及无法被人工只能取代的立体化技能
审题关键:题目的主体有两个,“人工智能”和“学生”,人工智能对学生“未来择业”的正负影响。题目和这两篇文本的出发点都不同,文本一介绍了人工智能,文本二讨论了工作,而题目要求从学生未来择业这个视角出发,挑出文本中人工智能对学生未来择业有影响的部分,删掉与学生择业无关的部分,综合运用,写一篇评估文。
考生的问题
1.被文本带跑题,宽泛地讲述人工智能的正负面影响,完全偏离了“人工智能”让“学生”这一主体在“未来择业”时面对的影响。最明显的是体现在主体段落的中心句上,中心句里完全没有出现“学生”字样,当然,段落内部的句子也没有从学生角度考虑正负面影响。
2.被文本带偏题,部分讲述人工智能的正负面影响,部分偏离了“学生”这一主体要面对的“人工智能”对“未来择业”的影响。最明显的是体现在主体段落的中心句上,有一到两个段落的中心句没有出现“学生”字样。
跑题和偏题的考生占十之七八。
VCE中文第一语言跑题的中心句例句
首先,人工智能可以提高工作效率。
其次,人工智能可以帮助人们创作。
第一,人工智能使很多工作被取代。
第二,人工智能使择业压力增大。
VCE中文第一语言合格的中心句例句
首先,人工智能帮助学生在择业时找到匹配的岗位。
其次,人工智能帮助学生不断提高核心的职业技能。
第一,人工智能使学生未来择业的选择范围变窄。
第二,人工智能使学生未来择业的规划不断改变。
如果不考虑到学生择业,或者文章的口吻和语气不是从学生择业角度分析人工智能对其影响,这篇满分20分的作文,得分一般最高不超过12分。切记:新考纲指导下,审题至关重要,失之毫厘谬以千里。
VCE中文第一语言
笔试第三部分
VCE中文第一语言第三部分的作文是考生最熟悉的写作方式,考生根据题目设置的情景,运用所积累的知识写一篇八百字左右(三页纸)的作文。从2022年新考纲施行以来,第三部分作文题只有两道题可选,题目数量减少,出现考生个人擅长的文体的几率也随之减少,这种随机性增加了应试难度。再次反映了新考纲去套路化、去模板化的思路,重点考察考生的综合能力。
在VCE中文第一语言第三部分,考试大纲也考察考生的五种写作文体:说明文、说服文、评估文、想象文、和个人写作(包括记叙文)。文体不再局限于评估文和想象文。每种文体都可能考到。考生平时需要对每种文体都加以练习。
对于VCE中文第一语言第三部分可能会选用的文体,考试大纲中没有明确的硬性要求,所以在高考时,一定不要先入为主,先仔细审题才是上策。切记:新考纲指导下,审题至关重要,失之毫厘谬以千里。
2022年第三部分写作的两道题分别考察说服文和想象文(文字题)。2023年第三部分写作的两道题分别考察个人写作和想象文(图片题)。
2023年VCE中文第一语言
第三题
俗话说:“民以食为天”,食物不仅能满足人们的生存所需,有时候也能提供精神上的慰藉。请写一篇日记,回忆对你有特殊意义、抚慰了你身心的一顿饭。
审题示例:审题五步
1.文体:从题目看,要求写一篇日记,属于个人写作 (personal writing)这一文体 ,个人写作 (personal writing) 的范围很宽,包括但是不限于记叙文,但是在第三部分写作中,有很大的自由创作的空间,记叙文比较常用。记叙文需要真实性,越像自己真实的经历越好。
2.格式:日记。日记格式包括年月日和天气。
3.读者:自己。无太多引申的含义。
4.作者:自己。结合第三步和第四步,要考虑到自己为什么要写下这篇日记,一定要选取值得回忆和记录的事情。
5.关键词:
1)生存所需:文章设计情节时比较容易扣题这一关键词,饥饿的时候的一顿饭即满足了生存所需。
2)精神慰藉、抚慰身心、特殊意义:关键词在抚慰身心,即起到精神慰藉的作用,也有特殊意义。抚慰的意思可以查字典确认,需要描述一种使低落的情绪得到舒缓的一顿饭。需要抚慰的情绪范围很广,包括但不限于痛苦、失望、难过、沮丧、想家等。考生可以从自身出发,寻找一个有类似情绪的经历。很遗憾很多考生可能误解了抚慰的意思,有的讲离别时的依依不舍,有的讲了对失去亲人的怀念。
3)一顿饭:一顿饭,不是一道菜,有些考生反复回忆了一道有特殊意义的菜,跑题。
如果经历不扣题“抚慰”,这篇满分25分的作文,得分一般最高不超过15分,属于中等偏下的分数。由于“抚慰”这一关键词限制了记叙事件的寓意,考生不能自由发挥,必须通过文章牢牢扣题,难度不低,跑题的考生较多。
2023年VCE中文第一语言
第四题
根据以下图片,给某青少年故事杂志写一篇想象故事。
![](https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01676ecd86e95007ca.webp?size=640x409)
审题示例:审题五步
1.文体:从题目看,要求写一篇想象文。想象文要避免写真实的经历,要发挥想象,鼓励想象大胆新颖,否则会很像记叙文。
2.格式:杂志。杂志格式包括:杂志名称、日期(年月期)、题目和作者。
3.读者:青少年。这一读者群体有利于考生写作,可以写自身最熟悉最擅长的内容。
4.作者:可以是自己。这样有利于考生带入,写一篇自己熟悉的,同龄人感兴趣的想象故事。结合第三步和第四步,这样的设置有利,考生可以使用自己熟悉的青少年语言表达。
5.关键词:需仔细看图,从中得出,图片意象简单,概括起来不难。但是仍然有考生在考场的压力下漏掉了一项,或者偷换了概念。
1)鱼。这个想象故事里的主角,象征意义可以从鱼这一动物中引申,比如自由。
2)水。这个想象故事的大环境,象征意义可以是社会、自然等。
3)瓶子。这个想象故事的小环境,象征意义可以是家庭、学校等。
因为想象文的寓意没有限制,考生可以自由发挥,比如寻找自我、追求自由、保护环境等,跑题的情况很少,中规中矩的文章较多。这篇满分25分的作文,如果发挥较好,得分常常可以达到16~20分之间这个中等偏上的分数。对比这两道考题,选择写想象文跑题的几率小一些。
新考纲考查考生具体问题具体分析,以及认清和解决问题的能力。从一开始,考生就需要认清题目,读懂题目,冷静独立地判断如何设计故事才能牢牢扣题。如果判断失误,会直接导致丢掉很多分数。切记:新考纲指导下,审题至关重要,失之毫厘谬以千里。
在VCE中文第一语言考试后与考生的回顾和分析中,老师发现在考场的压力下,冷静审题是决胜千里的关键。本文也多次强调了审题的重要性,对每篇作文的审题给出了详细的例子。但是审题的能力非一日之功,希望同学们予以高度重视,按照审题五步不厌其烦地勤加练习,以期在考场上稳定发挥,取得好成绩!
END
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