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分析儒林外史讽刺艺术

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-20

儒林外史是一部描写清代乾隆时期科举考试和读书人生活的讽刺小说,它以幽默、机智、尖锐的笔触,揭露了当时的社会现实和人性弊端,同时也展现了当时的文化风貌和人文精神。它是一部具有深刻思想和高超艺术的经典名著,也是一部广受读者喜爱和赞誉的通俗小说。

儒林外史是清代中期的一部无名氏著作,本书以科举为主线,以儒林为背景,讲述了从乡试到会试到殿试的过程中,各种各样的考生和读书人所遇到的各种各样的故事。本书共有六十四回,分为上中下三集。本书涉及了政治、经济、文化、教育、宗教、法律等多个方面,描绘了清代社会的百态和风云。

逻辑主线:

这本书的主要论点是,科举制度是清代社会的一个缩影,它既反映了当时的社会矛盾和人性弱点,也体现了当时的文化传统和人文理想。

作者用四个关键词来概括科举制度的特征:功利、腐败、批判、理想。功利是指科举考试成为了当时读书人追求名利和地位的唯一途径,导致了许多投机取巧和不择手段的行为。腐败是指科举考试受到了当时权贵和贪官的操纵和干预,导致了许多舞弊作弊和贿赂拉票的现象。批判是指科举考试成为了当时读书人反映社会问题和表达个人意见的一个舞台,导致了许多讽刺挖苦和抨击攻击的言论。理想是指科举考试成为了当时读书人追求学问和品德的一个目标,导致了许多勤奋学习和坚持原则的行为。

作者首先介绍了本书的创作背景和意图;然后分别介绍了乡试、会试、殿试等不同阶段的考试情况和读书人故事;最后则是对本书和科举制度的总结和反思。

亮点解读

  • 用讽刺手法展现科举制度的荒诞性

作者不仅从个人经历的角度来书写自己对科举制度的认识和感受,也借鉴了历史学、社会学、文学等多个学科的知识,将科举制度置于清代社会的背景中,展现了科举制度的荒诞性和无奈性。这种讽刺手法让读者能够从不同的角度和层次理解科举制度的内涵和外延,也能够感受到作者的智慧和才华。

  • 用幽默语言展现科举制度的趣味性

作者虽然阐述了一个广泛而深刻的主题,但却用了一种简单而生动的方式。他用幽默语言来展现科举制度的趣味性,让读者能够通过对话和细节来了解科举制度的形象和色彩。他的幽默语言既有真实性又有艺术性,既有理论性又有实践性,让读者在欣赏中得到启发和乐趣。

  • 用人物塑造展现科举制度的多样性

作者让读者在阅读完书后,对自己对科举制度的认识和态度进行思考。他用人物塑造来展现科举制度的多样性,让读者能够通过故事和情感来了解科举制度的意义和价值。他的人物塑造既有科学性又有美感,既有真实性又有虚构性,让读者在欣赏中得到感动和乐趣。

《儒林外史》是一本引人入胜的书,它用讽刺手法展现科举制度的荒诞性,用幽默语言展现科举制度的趣味性,用人物塑造展现科举制度的多样性。这本书让我们看到了功利、腐败、批判、理想等方面的特征和价值,也让我们意识到了科举制度与清代社会和人性之间的关系。这本书不仅是一部历史小说,也是一部讽刺小说,它让我们重新思考了我们与科举制度的关系。

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扈矩杜1831根据《儒林外史》的讽刺艺术与基本讽刺手法,简析范进.严贡生两个人物形象. -
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扈矩杜1831求《儒林外史》评析(500),简练一些 -
鲍河田17714088531 ______ 一、《儒林外史》的创作方法. 从创作方法上看,以当时的人为模特儿,以真事为题材而加以概括、提高,从而采用了严格的现实主义创作方法,比如杜少卿就像作者自己.庄绍光像他的朋友程廷祚.马二先生即冯粹中.《儒林外史》写杜少卿和庄绍...

扈矩杜1831《西游记》和《儒林外史》讽刺手法的比较 -
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扈矩杜1831儒林外史第五回人物形象分析
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鲍河田17714088531 ______[答案] (鲁迅说:“一个作者,用了精炼的,或者简直有些夸张地笔墨——但自然也必须是艺术地——写出成一群人的成一面的真实来,这被写的一群人,就称这作品为`讽刺'.”这就是说作者在真实的基础上,以讽刺和嘲讽的手法,或用比喻,或用夸张...

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扈矩杜1831儒林外史读后感700字
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(编辑:自媒体)
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