初一数学几何图形讲解
为提升教师课堂教学水平，发挥骨干教师的引领作用，探讨教学中的实际问题，11月14日上午，怀远县初中数学优质课送教活动在怀远县徐圩乡中心学校举行。怀远县教育体育局教研室初中数学教研员孙永出席并主持活动。
怀远县荆涂学校王翠芹老师和怀远实验中学孙逸雪老师分别展示了七年级数学课《几何图形》、《二元一次方程组及其解法》。两位教师教学设计巧妙合理，教学内容科学生动，课堂讲解声情并茂，引导学生主动思考，广泛调动了学生学习的积极性。
徐圩乡中心学校李兰梅老师展示了七年级数学课《一元一次方程及其解法》。教学设计体现了新课标精神，课中合作、探究性学习充分调动了学生的学习主动性。
评课议课环节，授课教师分别就自己的教学设计理念进行了详细的阐述，并交流了教学反思。听课教师们畅所欲言，对三节课分别进行了评议，提出了意见和建议。评议结束后，怀远实验中学周璨老师针对数学学科备课、教学和复习等方面进行了经验分享。
孙永对本次活动给予充分肯定，指出课堂教学要以实施学科核心素养为导向，提高课堂教学效率，鼓励教师们继续深入研读新课标，以研促教，向下共扎根，向上同生长。
学无止境，教亦无涯。本次活动，为城乡教师搭建了交流学习的平台，促进了教师专业化成长，鞭策全体教师进一步更新教学理念，优化教学过程，不断成长。
全县各中心学校数学教师六十余人参加活动。（图文：徐子伟 尚林曼）
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伏狠亲983初中数学中的基本图形汇总有哪些?能否共享一下?
强明志13980927314 ______ 初中数学中几何基本图形有:三角形、四边形、圆. 特殊三角形有:等腰三角形、等边三角形、直角三角形. 特殊四边形有:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形. 还有:线段 直线 射线 点
伏狠亲983怎样学好初中数学的几何图形? -
强明志13980927314 ______ 初中的几何图形主要有三角形,特殊四边形(平行四边形,矩形,菱形,正方形,梯形),圆 其中最基础、最重要的是三角形,最复杂的是圆,四边形算是过度阶段.所以你要把三角形的知识学精才行,这是基础啊.别的图形都是在三角形的基...
伏狠亲983几何图形初一的数学几何图形 -
强明志13980927314 ______ ∵ BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的平分线 ∴ ∠DBC=∠ABD=1/2∠ABC ∠ECB=∠ACE=1/2∠ACB ∵∠DBC=∠ECB=31°∴1/2∠ABC =1/2∠ACB ∴ ∠ABC=∠ACB=62°
伏狠亲983初一数学几何图形,要人教的
强明志13980927314 ______ 初一就多边形(三角、四边,正多边(大于等于5的)) 还有就是圆、扇形等
伏狠亲983初一数学几何图形 -
强明志13980927314 ______ 解:∵EF∥BC,∴∠ABC=∠AEF=52°,∠ACB=∠AFE=58°,∵BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,∴∠DBC+∠DCB=1/2(∠ABC+∠ACB)=55°,∴∠BDC=180° -(∠DBC+∠DCB)=125°.
伏狠亲983如何开展图形与几何的教学 -
强明志13980927314 ______[答案] 黄金中学 梁彪 图形与几何是初中数学教学的重要模块之一.在我们的几何教学中,通过几何证明,培养学生的推理能力,我们的教师还是方法多多的.这次新课标的修改又增加了几何直观,让我觉得在几何教学中培养学生的空间观念、几何直观与推理...
伏狠亲983急求初一几何图形初步:点,线,面,体知识拓展题解答玻璃品外形简单多面体,由三角形和八边形拼接组成,有24个顶点,每顶点有3条棱,设多面体三... -
强明志13980927314 ______[答案] 24*3=72,共有棱72/2=36条, 根据欧拉公式:棱数+2=顶点数+面数, ∴面数=36+2-24=14, ∴x+y=14 补充问题不矛盾.
伏狠亲983怎样学好初一数学几何 -
强明志13980927314 ______ 数学的考察主要还是基础知识,难题也不过是在简单题的基础上加以综合.所以课本上的内容是很重要的,如果课本上的知识都不能掌握,就没有触类旁通的资本.1. 对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,否则上课时有一个知识点...
伏狠亲983初中数学几何“基本图形”的简明定理.急!!!
强明志13980927314 ______ 点:没长度没面积(0维) 线:有长度没面积(不小于1维,不大于2维) 面:有面积无体积(不小于2维,不大于3维) 体:有体积(不小于三维) 三角形:三条封闭线段维成的图形 平面四....:................... ......... .........
伏狠亲983初一上学期怎么学几何 -
强明志13980927314 ______ 对于中学数学来说学习几何主要是要在脑中形成题目中所给出条件的几何图形!至于怎么形成几何图形就要平时多注意这几个方面: 1.记住课本中给出的定理和公理,并要自己动手推到下以便加深印象.做到熟记活用. 2.平时做题目的时候尽量画出每个几何题目的图形.这样有助于你可以充分运用到题目中的条件,不会出现大的遗漏.虽然这样做题慢,耗时长,但是有助于你将来做大题难题是的一种感觉的形成,就是我们所说的灵感. 最重要的就是不管学习哪一科必须要花时间和精力的.只要你安心去学,想去学,都能学好了.试试我给你介绍的方法,说不定就能起作用