初一整式的加减教学视频

冉态郊1347初一数学整式的加减 -
平研庞15074946486 ______ (1)代入x=-1,可以知道这个代数式的值:-10+9-8+7-6+5-4+3-2+1=-5(2)观察下上面的式,可以写成:(-10+9)+(-8+7)+(-6+5)+(-4+3)+(-2+1)的形式.每个括号内的结果刚好为-1,那么如果有一个符号看错,其他的符号肯定是不会改变的,也就是说其他四个括号里的结果还是-1,加起来就是-4.其中必然有一个括号内的结果发生了变化.由于变化后的结果为7,那么我们只需要保证某个括号内的和为7+4=11即可,无疑第三个括号内的-6若看成6,则为11,于是看错的是6x^5前的符号,即第五项的符号

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平研庞15074946486 ______ 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:风清气正 七年级数学(上) 第3课时整式的加减 1.能熟练地去括号并合并同类项化简整式.2.会进行整式的加减运算.3.能利用整式的加减运算解决实际问题. 开心预习梳理,轻松搞定基础. 1.一般地...

冉态郊1347初一数学题 整式的加减
平研庞15074946486 ______ A+2x^2+5x-3=-x^2+3x-7 A=-x^2+3x-7-2x^2-5x+3 =-3x^2-2x-4

冉态郊1347初一整式加减法怎么算的啊? -
平研庞15074946486 ______ 原式= =-x+2x^2+5+4x^2-3-6x =2x^2+4x^2-6x-x+5-3 =(2+4)x^2+(-6-1)x+(5-3) =6x^2-7x+2 你是(-6-1)x的地方算错了吧?添括号忘改变符号了吧?

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平研庞15074946486 ______ 1.正确列代数式:首先要注意审题,弄清问题中的基本数量关系,然后把数量关系用代数式表示出来,再就是要把代数式和等式区分开,书写代数式要注意格式. 2.迅速求代数式的值:求代数式的值通常要先化简再求值比较简便,当所代的数...

冉态郊1347整式的加减 初中数学
平研庞15074946486 ______ 解:∵4a³-2mx²+x²-x+5中不含x的平方项 ∴-2mx²+x² ∴m=1/2 ∴4m²-3m+1=4*1/4-3/2+1=1/2

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平研庞15074946486 ______ 整式的加减 一、教学目标 知识与技能:1. 理解同类项的概念,并能正确辨别同类项. 2. 掌握合并同类项的法则,能进行同类项的合并. 3.会利用合并同类项将整式化简. 过程与方法:1. 探索在具体情境中用整式表示事物之间的数量关系,发展...

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平研庞15074946486 ______ (1)100(a+5)+10(3a-1)+a=100a+500+30a-10+a=131a+490(2) [100(a+5)+a]-(100a+a+5)=101a+500-101a-5=495(3) a的取值可能是(1,2,3),此时对应 的原三位数是(621,752,883)

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平研庞15074946486 ______[答案] 整式的加减 一、教学目标 知识与技能:1. 理解同类项的概念,并能正确辨别同类项. 2. 掌握合并同类项的法则,能进行同类项的合并. 3.会利用合并同类项将整式化简. 过程与方法:1. 探索在具体情境中用整式表示事物之间的数量关系,发展学生的抽...

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平研庞15074946486 ______ 令-3x^2-2(mx+nx^2-1)-x+3=R (R为常数).=>-3x^2-2mx-2nx^2+2-x+3=R.<=>R=(-3-2n)x^2+(-2m-1)x+5.因为R为常数,则只需要x项的系数为0即可.则有:-3-2n=0,-2m-1=0<=>m=-1/2,n=-3/2.