初中几何十大模型解题方法

殳邓霞2590初中数学几何题解题方法除了“截长补短”外还有哪些解题方法? -
梅水仇13385833043 ______ 截长补短是证明 一条线段等于另两条线段的和或差的方法 几何题的辅助线的方法有 中线 ,延长中线法 有等腰三角形 作底上的高 有直径 连结 构成直径所对的圆周角是90度 有构造三角形全等 平移或旋转

殳邓霞2590初中数学中解几何题的基本思路
梅水仇13385833043 ______ 初中数学中的几何题都是平面几何类的,跟空间想象方面没有关系,所以可以用简单的线性思维来得出解题思路:几何题有计算长度、角度的,也有证明的,不过解题思路都是一样的——由题目的已知条件或求证联想到基本的数学概念,例如由“求证AB=2CD”联想到'30度角所对的直角边是斜边的一半',由“已知A、B是两直线的中点”联想到'三角形(或梯形)的中位线平行且等于底边的一半;平时做练习 的时候,由已知条件或求证联想到数学概念,然后再推出有用的小结论(由AB与圆O相切联想到过切点的半径垂直于该切线,推出一个小结论“角ABO等于90°”,再把小结论串联起来完善解题过程.

殳邓霞2590请求初二几何解题法
梅水仇13385833043 ______ 初中几何一般证题途径(这些是初中几何学习比较全面的方法) 证明两线段相等 1.两全等三角形中对应边相等. 2.同一三角形中等角对等边. 3.等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边.4.平行四边形的对边或对角线被交点分成的两段相等...

殳邓霞2590初二数学几何解题思路 -
梅水仇13385833043 ______ 1.看题,把题目中所给的数,角度等标在图上2.根据自己的所学知识将你还能标出的数,角度标在图上(不管这道题用不用得到都标上)3.根据题目判断这道题可能用到的知识点,并在心中将证明过程思考一遍4.下笔写,注意因果关系,最好是证明过程有点条理(这样老师改着也轻松,不会出现冤死鬼的情况)5.就算这道题你看了但是都不会,也要写,不管这道题能不能用到,都写上去,证明题是按步给分的,说不定你就能蒙上一两个.(以上是我的方法,不知道管不管用!)

殳邓霞2590初中数学几何图做题方法 -
梅水仇13385833043 ______ 基本上有两种方法,即顺推与逆推.顺推是指根据已知条件,添加辅助线,最大程度地利用条件,基本上适用于条件较为复杂的题目或者是解答题.逆推基本上只适用于证明题,出现频率较小,基本上适用于答案较为复杂的题目.常用的做题小技巧有倍长中线法,旋转平移法,构造特殊图形法.在圆中则可作弦的经过圆心的垂线,或是连接之后应用切割线定理,圆内接四边形等等.最主要的还是多做题目,培养感觉,做题时知道自己在做什么而不是无聊到设一个角度或线段为X,然后进行异想天开地进行各种无聊的推算(这事我曾经干过无数次).有的题目中需要设X,但设X并不是无目的性的.希望我的回答能帮助到你!

殳邓霞2590初3函数和求几何的题目如何做好.普通的没问题呢.一些复杂的函数题就不知道从哪里入手.求角度什么的话,难题也是这样. -
梅水仇13385833043 ______[答案] 今年要中考了吗?我是去年的 教你几个方法 几何: 第一,初中几何一般都是有几个固定的模型的,你先把简单的模型做熟(可以多看看教科书,先把书上的例题做熟,中考题目很多都是从书上摘下来在改编的),然后再去做复杂的几何题(复杂的...

殳邓霞2590要怎样才又快又准的解几何题?教教我方法 (我是初中生,快要中考了) -
梅水仇13385833043 ______ 1.仔细读题,将重要的信息全部勾画出来,并在图上批注2.多熟悉熟悉标准的几何图!比如相似的几个标准图,在做题的时候就用铅笔在图上首先勾画出来!3.做不来的时候就假设(比如AB=CD,你就看一下它们是否相等,能不能证明出来)4.不要盲目地去想一道题,在几何题中,一般做不出来的不是假设就是找角相等!或者是角互补 (在有正方形的几何题中几乎都有∠1+∠2=90°=∠1+∠3等这样的角度)尽量去找这些特殊角!5.在初三,有几何题,让求证边相等的就去找sin cos tan的这几个对边

殳邓霞2590解初中数学几何证明题的技巧? -
梅水仇13385833043 ______ 将课本上的所有几何定理、公理等自己推理一遍即可,在合上课本后两小时后,自己闭卷,只要全部推理出来且正确,初中几何证明题70分既没有问题的,要想提高,就做一些题就行了,剩下的就是用心去做题,满分不是没有可能.我曾经带过课,初二学生,数学不及格,仅仅是要求其理解课本上讲解的定理公理即可,每次测试均有提高,期末考试91分.自己努力吧,技巧也是在自己脑中的,用心是关键.

殳邓霞2590几何的解题技巧 -
梅水仇13385833043 ______ 平面几何和立体几何做题关键大多在于如何作辅助线,这需要多做一些题做完后仔细揣摩答案,分析答案根据题中那个条件作出了怎样的辅助线.立体几何还可以建立坐标系,将几何问题化为代数,用代数运算解决,这种方法有时也很简便.用坐标系解决几何问题就叫做解析几何.所以解析几何的解题技巧就在于选好坐标原点,建一个利于计算的坐标系.建立空间直角坐标系时要善于利用题中的垂直条件,多选择两条或三条垂线的交点作为坐标原点,有时选择在该点建系后各点坐标值容易计算的点为坐标原点.多做些题,或是多研究研究这种类型题的答案就可以很快掌握解题技巧.

殳邓霞2590初中几何题,多种解法,拜托~~ -
梅水仇13385833043 ______ 作PD⊥AD于D,CE⊥AE于E,角百ABC=30°,得CE=5,BE=5√3,AE=√3,PD||CE,有AD/AE=PD/CE=AP/AC,得到:度AD=√3/5,可求AD,AC(也可以用专三角形的角与边的关系求AC)再用AC-AP=CP即可求!属