初中数学作业设计样例

郜溥枝1985如何有效设计初中数学作业 -
邰政佩13699165883 ______ 一、作业设计研究的背景1.基于初中数学练习现状的调查与分析调查结果显示,初中学生数学练习训练中高耗低效的问题比较明显,存在着“四多四少”现象:(1)课外练习多,课内练习少;(2)机械重复多,实践探究少;(3)现成练习多,师生设计少;(4)统一要求多,自主选择少.2.基于(剩余2665字)

郜溥枝1985如何设计有效的数学预习作业 -
邰政佩13699165883 ______ 所谓有效预习,就是让学生知道通过科学的预习,达到理想预期的学习效果,能够真正为学习新知作铺垫,降低课堂教学难度,最终使学生顺利接受新知,同时提高数学素养.为了达到这个目的,教师应积极设计好预习作业(也叫预习报告),帮助学生掌握正确的预习方法,达到预习的深度和广度.

郜溥枝1985请根据您的教学经验来说说新课改下如何设计初中数学作业?
邰政佩13699165883 ______ 5

郜溥枝1985初二暑假作业(数学)
邰政佩13699165883 ______ 第一题,如下图红色所示(题目中只要求画1个) 第二题,因为AB的长可求等于2√2 我们以AB为底,如果△ABC面积为2,则C点离直线AB的距离(即三角形的高)为√2 图中两条蓝线上的点符合条件. 数一数就知道,上面一跳蓝线上有7点,下面一条有5个 总共可以算的有(9*7-7)个(因为AB上的点不可构成三角形,所以扣除) 所以概率P(S=2)=12/56=3/14 第三题,我们以A点,B点,分别做一条垂线,在上面的点都可以.(如图中绿线) 然后就是图中画圈圈的俩个点,别的没了. 那么概率就是P(RT)=(5+7+2)/56=1/4(也去掉了直线AB上的点)

郜溥枝1985初中数学教学如何公道布置作业?
邰政佩13699165883 ______ 以巩固基本定律、定理的题为基础,再布置灵活应用的1道题,总题量的计算时间以1个小时之内为适合,否则占用时间太长,即影响其他课程的学习,也会使学生过于劳累,时间长了会引发逆反情绪.作业在课堂的最后5到10分钟做个扼要的解题思路的分析,对学生中做的好的、有典型特点的做个评判,可以不点名,这样有类型思路的学生都会认为是表扬自己.

郜溥枝1985基于学生学情的数学作业布置与反馈要注意些什么 -
邰政佩13699165883 ______ 第作业布置 作业布置能太题海战术收效反造厌 作业布置要精精设计既照顾困难照顾吃饱设置三类题:1、选做题基础知识、基本技能主(照顾差);2、必做题针新课重、难点(检测掌握新课情况);3、选做题新课知识进行拓宽定难度(面向吃饱) 第二引入激励机制 1、鼓励困难完选做题1必做题2;鼓励完必做题2选做题3 2、能完必做题给满100其附加 3、能错题重做补错题(嘛反用付钱说肯定激励) 第三及评讲作业肯定优点指足提要求

郜溥枝1985写一份数学创意,++++++!急用,尽量快些!600字左右, -
邰政佩13699165883 ______[答案] 创意法教育提出:“最差”的学生就是转变为“最好”的学生.本文从初中数学创意法教育的备课形式,创设法教育的课程程序设计、创意法教育下学生的评价体系来论述初中数学的创意法教育研究. 关键词:初中数学 创意法教育 研究 创意法就是创...

郜溥枝1985如何让数学教学中的作业布置更加有效 -
邰政佩13699165883 ______ 实施新课程以来,我们小学数学的课堂发生了巨大的改变,在实施有效备课与有效课堂上的实践中,许多学校与老师给我们提供了丰富的案例.小学数学作业是课堂教学的延续,其有效性如何,直接关系到数学教学质量的高低.好的作业设计,...

郜溥枝1985如何优化数学作业的设计与批改 -
邰政佩13699165883 ______[答案] 可将等第制度,就是优良中差等第改为分数制度,即以满分100分为准,按作业对错给分. 这样会增强学生的成绩感. 如有帮助,请采纳,谢谢!

郜溥枝1985初一暑假作业数学部分
邰政佩13699165883 ______ 设8米长的A根,5米长的B根 8A+5B=132(且AB为整数) 解得A1=4 B1=20 A2=9 B2=12 A3=14 B3=4 第一种:4*50+20*35=200+700=900 第二种:9*50+12*35=450+420=870 第三种:14*50+4*35=700+140=840 所以第三种方案最剩钱