初二物理试卷
本学期已经进入尾声，再过半个多月，初二的期末考试就要到了。
对于初二学生们来说，本学期并不轻松，尤其是物理这门学科，学习了中考物理试卷中占分值最高的力学知识，囊括了三种性质的力、压强、浮力、杠杆、滑轮、斜面、功、功率、机械效率、机械能等知识点，综合性习题层出不穷，易错题、常错题、难题不断出现，凡是基础知识不扎实、又不重视深入思考问题、不擅长归纳总结的初二学生，往往会在最后期末考试时暴露出自己的能力。
今天，我们以十道期末考试题为例，讲解一些易错题的解法与思路，这些题并不难，希望能对正在期末复习的初二学生有所启发。
第一道常考题：
做错此题的同学要好好想想，此过程其实是木“锤柄”先撞击凳子，因此木“锤柄”先停止运动，而上面的铁“锤头”由于惯性继续往下冲，因此套紧。懂得了这一点，本题迎刃而解。
第二道常考题：
对于本题，同学们要牢记以下结论：
1.动能取决于速度和质量，速度越大动能越大；质量越大动能越大！
上升过程速度减小，动能减小！下落过程速度增大，动能增大！
2.重力势能取决于高度和质量，越高重力势能越大，质量越大重力势能越大！
上升过程中高度增大，重力势能增大！下落过程高度减小，重力势能减小！
第三道常考易错题：
初二学生们一定要牢记，所有的船都始终处于漂浮状态，所以：所有的船（包括类似的密度计之类物体）都满足浮力=重力！当船卸货后，总重力变小，因此浮力随之变小！V排也因而变小，船将上浮一些！
另外，同学们只要遇到题中提到船的排水量时，一定要牢记“排水量”的定义：轮船满载时排开水的质量！要注意定义中的“满载”二字！也就是说无论船是否正在装货还是卸货，其排水量都永远等于轮船装满货物时的重力！所以每一条船的排水量都是不变的！都是定值！
第四道常考易错题：
如果不计阻力（主要是空气阻力，即空气与小球之间的摩擦力），则小球在摆动过程中机械能守恒（也就是机械能大小不变，即动能和重力势能之和大小不变），而小球在最高点时速度为零，因此动能为零，即小球在最高点只具有重力势能，所以，小球在左右两边最高点的重力势能应该相同，因此小球在左右两边最高点的高度应该相同！
（注意，小球摆动过程的最低点一般认为是重力势能为零，因此最低点动能最大）
然而，本题中，小球右侧最高点比左边最高点（也就是释放点A处）位置低！也就是说小球在右侧最高点的重力势能比左边最高点的重力势能小！所以，本题中的小球机械能不守恒，也就是说，小球会受到阻力作用，一直与空气摩擦，由于“摩擦生热”，因此小球的机械能会一直损失，一直转化为内能，即机械能一直减小！最终会变为零，没有了动能和重力势能，小球就停在了最低点B处。因此，在摆动过程中，小球的最高点位置会越来越低！
根据以上分析可知：
A.小球的机械能减小。
B.从最低点B到右侧高点C的过程中，小球的动能只有一部分转化为重力势能，另一部分由于摩擦生热转换成了内能。
C.由于小球机械能一直在损失，因此小球每次到达最低点时的动能都要比上一次小！最终小球停在最低点，动能变为零！
D.在摆动过程中，小球的最高点位置会越来越低！
第五道常考易错题：
第一空：
A图：两段绳子拉动滑轮，2F1=G物+G动，
B图：三段绳子拉动滑轮，3F2=G物+G动,所以，F1>F2
第二空：
动滑轮个数相同，所以额外功相同；
物体重力相同，所以有用功相同；
而总功等于有用功加额外功，所以总功也相同！
第三空，A物体重力大于B物体重力，因此甲的有用功更大，动滑轮个数依然相同，所以额外功相同，因此甲的机械效率更大。
第六道常考易错题：
本题看似简单，然而总有些学生因为不注意一些细节，导致丢分。
错解1：动力方向画反！比如本题中，动力F1的方向应该向下！为了避免以后再犯此错，可以从动力和阻力的定义来理解：
动力：使杠杆转动的力；
阻力：阻碍杠杆转动的力！
即动力如果使杠杆沿着顺时针转动，那么阻力就应该使杠杆沿着逆时针转动！二者应该使杠杆转动方向相反！
错解2：忘记画垂直符号！要知道力与力臂一定垂直！由于本题中的动力方向沿着杆，所以动力与杆垂直，此垂直符号千万不要丢下！
错解3：有些学生所画动力方向竖直向下，这些学生要么在审题时没有看到“最小力”三个字，要么根本就没有学会画最小动力的方法。此方法如下，对应的例题如下，同学们可以通过下图一次性彻底解决此问题：
第七道常考易错题：
（2）答案：只通过一组数据得出结论，具有偶然性，不具有普遍性。
要牢记这句话，以后常考这句话。
第八道常考易错题：
凡是（2）（3）做错的同学，都依然要记住第二道常错题中所说知识点，同时在（3）中，不要笼统的说成“没有控制变量”，要具体说明白：没有控制下落的高度相同！以后也要如此回答！
第九道常考易错题：
本题，是最基础的浮力与压强综合题，相关答案如上，凡事不懂不会做的同学，都是因为没有把物体在运动过程中的受力情况与乙图相结合，或者不会读图！
要读懂物理中的所有图像，都遵循几乎同样的两步如下：
1.看清纵横坐标，物理量是什么？从题中找出其所代表的意思是什么？单位是什么？
2.然后看横坐标物理量变大时，纵坐标物理量是如何变化的！
如此，就能读懂图像了。
比如本图，当横坐标h变大时，也就是物件地面距离水底的高度变大时，汽车对绳子的拉力也就是绳子对物体的拉力先不变且较小（此时物件完全浸没在水中，F拉+F浮=G物，所受重力、浮力均不变，因此拉力不变，且由于浮力的存在，导致拉力较小），然后逐渐变大（代表物件被拉出水的过程，由于物件排开液体的体积变小，因此浮力变小，所以拉力变大），然后又不变（此过程代表物件已经被拉出水面以上，物件在空中时，F拉=G物，因此拉力不变，由此时的拉力也就求出了物体的重力）！
具体更详细的物体被拉出水以及进入水中的过程如下图，同学们务必理解并掌握住，则此类题无忧：
第十道常考易错题：
本题为竖直滑轮组中的各种常考问题！非常好的一道题。
此题，只要同学们掌握了相关的公式，并挑选出最好用的公式就可以迅速得解，同学们可以从下方所有初中物理力学公式找出相关公式，即可顺利得解：
通过以上分析总结，相信一定会对初二的同学们期末复习有所帮助。
其实，到最后的复习阶段时，无论是中考复习还是期末复习，最主要的是狠抓两点，就能取得优秀的物理成绩：
1.狠抓基础知识，包括全部课本知识、老师归纳的知识。
2.狠抓做错的物理题！要知道，平时做题就是为了发现错题，从错题中找到知识薄弱环节，从而查缺补漏，快速提高能力！
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钱诸詹4273初二物理试题
邴鹏强17563255688 ______ 因为声音在气温为15摄氏度的气温下速度为300m/s. 所以小聪同学听到枪声时已过去100m/300m*1s=0.33S 所以小明同学的实际成绩为11.46s+0.33s=1.79s
钱诸詹4273初二物理测试卷
邴鹏强17563255688 ______ 1、①先将游码拨到标尺左端零刻线处,再把横梁右边的平衡螺母向右调节. ②在右托盘增加砝码 向右拨动游码直至横梁平衡 2、①DAC ②ρ木=m1/(V3-V1) (如果图片中的游码已经在零刻线处,那么第一题的①中逗号前可以省略)
钱诸詹4273初二上学期物理题第一单元的试题 -
邴鹏强17563255688 ______[答案] 有几个图放不上. 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一 选择题(本题共30分,在每小题给出的选项中,只有一个是正确的) 1.在雷... 已知光在空气中的传播为c 声音在空气中的传播速度为v ,若用Δt,c,v这三个物理量表示打雷处到该同学的距离s,则s= ;由于c...
钱诸詹4273初二物理试题
邴鹏强17563255688 ______ 身上甩条湿毛巾,利用水蒸发吸热.防止温度过高,另外自身也要有一定的抗热能力(一直在高温环境下工作嘛!)
钱诸詹4273初二物理试题
邴鹏强17563255688 ______ 两拖拉机做功之比为1:1 引力之比为3:4 W=PT,F=P/V
钱诸詹4273初二物理试题
邴鹏强17563255688 ______ 从物理学的角度看的话就是有道理: 因为物理中对噪声的定义是:噪声是由声源作无规则和非周期性振动产生的声音.从环境保护角度看,噪声是指那些人们不需要的、令人厌恶的或对人类生活和工作有防碍的声音.噪声不仅有其客观的物理特性,还依赖主观感觉的评定.如在听音乐时,悦耳的歌声不是噪声,而在老师讲课的课堂上,高音播放的音乐只能算是噪声. 所以他说的话还是有道理的.
钱诸詹4273~~初二物理试题·
邴鹏强17563255688 ______ 三空分别为:电流;乙>甲;乙>甲;解析:在串联电路中,各处电流相等,导体两端的电压与导体的电阻成正比,电阻越大,则通过导体的电压就越大,由Q=i^2r得,乙产生的热量多…
钱诸詹4273初二物理试卷求答案
邴鹏强17563255688 ______ 班级青学 姓名不二周助 学号82 一、 填空题: 1、 自然界只存在正负 电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带 负电荷. 2、 电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 . 3、 物理学中规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为负 ;用...
钱诸詹4273初二物理试题及答案 -
邴鹏强17563255688 ______ ∵P=UI ∴I灯1=P灯1/U灯1=16W÷8V=2A I灯2=P灯2/U灯2=36W÷12V=3A 为保护灯1 所以电路最大电流为2A 根据字样求电阻: ∵R=U²÷P ∴R灯1=(8V)²÷16W=4欧 R灯2=(12V)²÷36W=4欧 ∵灯1与灯2串联 ∴R总=R灯1+R灯2=8欧 ∵I=U/R ∴U=IR=2A*8欧=16V 所以允许电压为16V
钱诸詹4273物理 初二试题 -
邴鹏强17563255688 ______ (一) 探究决定音调的因素1) 把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边;2) 拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;3) 改变钢尺伸出桌边的长度,用大致相同的力度再次拨动钢尺;4) 记录下两次钢尺振动的快慢和发声的...