制作电磁铁实验报告单

班党都4473电磁铁的磁力与什么有关系的实验报告 急!!!!!!!!! -
终榕蒋13960228170 ______ 1.探究与电流大小关系 1.先利用电池、铁钉、小铁钉,做出一个电磁铁.让它吸铁钉,观察吸起铁钉数量.然后改变电池数量,让它吸铁钉,观察吸起铁钉数量.通过实验得出:电流大,磁力大. 2.探究与缠绕匝数关系 如上,在电流相同的情况下,改变缠绕圈数,吸起铁钉数量得出:匝数多,磁力大.

班党都4473电磁铁实验日记 -
终榕蒋13960228170 ______ 电磁铁 内部带有铁心的、利用通有电流的线圈使其像磁铁一样具有磁性的装置叫做电磁铁,通常制成条形或蹄形.铁心要用容易磁化,又容易消失磁性的软铁或硅钢来制做.这样的电磁铁在通电时有磁性,断电后就随之消失. 电磁铁有许多优...

班党都4473设计一个实验证明电磁铁的南北极与哪些因素有关 -
终榕蒋13960228170 ______ 1.电磁铁的南北极与哪些因素有2.与电2113流的绕行方向有关3.电流5261的绕行方向4.电流的大小5.把小磁针放在通电螺线管4102两端,记下螺线管中的电流方向和小磁针静止时N极的指向;把电1653流方向该变,记下小磁针静止时的指向;反专复多次上述步骤6.电磁铁属的南北极跟电流的绕行方向有关

班党都4473电磁铁的实验作文388字 -
终榕蒋13960228170 ______ 电磁铁的实验 一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为...

班党都4473请你设计一个实验证明:“电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关系,电流越大,电磁铁的磁性越强”.画出装置图,写出简要的实验过程(含器材)、现象. -
终榕蒋13960228170 ______[答案] (1)实验装置图:电源、开关、滑动变阻器、电磁铁、电流表串联接入电路,电路图如图所示.(2)实验步骤:①根据电路图连接实物电路图,滑动变阻器滑片移到右端;②闭合开关,向左移动滑动变阻器滑片,减小电路电阻...

班党都4473电磁铁磁力大小与线圈圈数有关的实验报告 -
终榕蒋13960228170 ______[答案] 这个比较复杂,我简单回答下. 你现在的设备是否电源不变,比如12V 条件许可的情况下,线用粗点,然后选长点,多绕些圈数,这样磁力就强些.

班党都4473请你设计一个实验,来证明电磁铁也有南北极.要写出需要的实验材料和实验设计方案.实验材料:我研究的步骤: -
终榕蒋13960228170 ______[答案] 把电磁铁通电,找一个磁铁用线系起来,放在电磁铁一端,发现磁铁被吸引(或排斥),证明电磁铁也有NS极

班党都4473电磁铁的磁力大小与哪些因素有关四个步骤【电力的大小,导线的长短,铁钉的长短】实验总结实验报告 -
终榕蒋13960228170 ______[答案] 初中的知识:电磁铁的磁力大小与电流、线圈匝数有关,通过线圈的电流越大,匝数越多磁力越大!当然和铁芯的材料也有关系!

班党都4473 实验课上小明同学自制电磁铁,并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”.他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并利用符合实验要求的... -
终榕蒋13960228170 ______[答案] (1)线圈匝数多少 (2)电流大小

班党都4473某同学两个相同的大铁钉烧制成电磁铁进行实验,如图所示在”研究电磁铁磁性强弱”的实验过程中,当S闭合后.(1)要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻... -
终榕蒋13960228170 ______[答案] (1)变阻器的滑片向左滑动,电阻的阻值变小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强;(2)在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出,通过吸引大头针的多少来进行判断.吸引的大头针越多,说明电磁铁的磁性越强,否则越...