第二单元 世界文化的多元传统

单元概述：

世界各个地域的早期人类社会是人类多元文化的源头。古代农耕文明区域及其周边的游牧民族奠定了不同地域、各具特色的文化传统。在中华民族传统文化形成和发展的同时，世界各地也形成和发展起多姿多彩的地域文化。古代西亚和北非孕育的两河流域文明和古代埃及文明，深刻影响了地中海周边区域。

阿拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统，创造出自己独特的文化，阿拉伯帝国成为沟通东西方文化的桥梁。古典希腊和罗马文化打下了欧洲文化的底色，西欧基督教文明在此基础上形成。拜占庭帝国和俄罗斯的文化深受东正教的影响。

南亚的古代印度文化颇具特色，东亚的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，也收到中华文化等外来文化的影响。因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安文化，印第安人的农业水平达到相当高的程度，他们培育的农作物为人类社会作出了重要贡献。

单元课标要求：

1. 了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；

2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

第三课 古代西亚、非洲文化

课标要求：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

本课重点:古代西亚文化；

本课难点:阿拉伯文化及其特点；

知识概要

一 古代西亚文化

1. 文字 苏美尔人创造了世界上最早的文字——楔形文字。阿卡德人、巴比伦人、亚述人和波斯人都使用这种文字。

2. 文学 《吉尔伽美什》是世界上最早的史诗。

3. 建筑和艺术 有苏美尔人的泥偶雕像，亚述帝国的王宫，波斯王宫等。

4. 法典 古巴比伦王国编撰《汉谟拉比法典》

作用：反映了古巴比伦王国的各种情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。

5. 科技 星期制度起源于古代西亚。

二 古代埃及文化

1. 文字 使用象形文字，约形成于前4世纪末，使用到4世纪。它为以后的字母文字奠定了基础。

2. 文学 有神话、诗歌、哲理故事和散文故事。

3. 建筑艺术 金字塔，狮身人面像以及卡尔纳克神庙。

4. 科技

(1)发明了世界上最早的太阳历，是目前大多数国家通用的公历的基础。

(2)医学发达，防腐技术高超，“木乃伊”的制作。波斯帝国宫廷中有埃及医生。

三 阿拉伯文化

1. 背景：(1)7世纪，阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪已经征服从西班牙到印度北部的地区。

(2)阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度等地的文化遗产，创造了阿拉伯文化。

2. 文学 “悬诗”盛行，散文故事集《天方夜谭》。

影响：在中国广为流传；对西欧但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等都有影响。

3. 科学 (1)数学 伊本•穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为一门独立的学科。

(2)天文学 白塔尼证明了发生日环食的可能性，他的《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响，被哥白尼等人多次引用。

(3)医学 伊本•西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期被作为医学的教科书。

(4)传播 古印度的数字经由阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

第四课 欧洲文化的形成

课标要求：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

本课重点：古代希腊、罗马文化；

本课难点：古代希腊、罗马文化与中古时期欧洲文化的联系与区别；

知识概要

一 古代希腊文化

1. 概况：以巴尔干半岛为中心区域；前五世纪至前四世纪上半叶被称为“古典时代”，文化高度发展。

2. 哲学 (1)苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“三大哲人”，他们创立了古代的系统哲学。

(2)柏拉图，发展了几何学，为欧几里德的《几何原本》奠定了基础。

(3)亚历士多德是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。

2. 文学

(1)《荷马史诗》(即《伊利亚特》和《奥德赛》)成为后世西方文学创作的源泉。

(2)戏剧，是希腊文学的最高成就。

埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”，代表作是《被缚的普罗米修斯》。

阿里斯托芬被称为“喜剧之父”，代表作是《鸟》。

索福克勒斯，代表作是《俄底浦斯王》。

3. 雕塑和建筑艺术 米隆的《掷铁饼者》，帕特农神庙。

4. 史学

(1)希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，被称为“史学之父”。

(2)修昔底德，著有《伯罗奔尼撒战争史》。

二 古罗马文化

1. 法侓

(1)成就：约前450年，《十二铜表法》制定，是古罗马第一部成文法。

(2)评价：限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，在一定程度上保障了平民利益，成为后来公民法的基础。

2. 文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是三大代表。维吉尔写有史诗《伊尼特》。

3. 史学 李维《罗马史》，塔西佗《编年史》。

4. 建筑 有万神殿、大竞技场(圆形剧场)等。

5. 历法 凯撒时期制定的儒略历后来成为世界通用的公历。

三 中古西欧文化

1. 背景：(1)481年，日耳曼人在西欧建立了法兰克王国等封建国家。

(2)496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。

(3)756年，国王丕平把罗马周围地区交给教皇统治，“教皇国”建立。

(4)欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。

2. 特点：基督教信仰成为西欧的文化符号，基督教会控制着西欧社会的精神生活。

3. 影响：(1)对西欧的文学艺术有重要影响。如宗教神话、骑士文学和市民文学。

(2)为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命准备了思想文化基础。

四 拜占庭、俄罗斯文化

1. 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。东罗马帝国又称拜占庭帝国。

2. 1054年，基督教会正式分裂为两派：天主教和东正教(正教)。

东正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心。

3. 特点：继承吸收，融汇贯通。(继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和西亚北非的东方文化)

4. 表现：(1)法律 查士丁尼在位时编撰《罗马民法大全》，使罗马法形成完整体系。

(2)建筑 圣索菲亚大教堂及其“穹窿顶”。

5. 三个年代：9世纪，古罗斯国家建立。13世纪，基辅罗斯被蒙古征服，后莫斯科公国兴起。16世纪初，统一的俄罗斯国家建立。

6. 10世纪中叶，基辅罗斯的统治者皈依基督教，进入基督教文化圈。

7. 拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具，对俄罗斯产生了深远影响。

第五课 南亚、东亚与美洲的文化

课标要求：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

本课重点：古代印度文化；

本课难点：美洲印第安文化的特点及认识；

知识概要

一 古代印度文化

1. 范围：包括南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等地。

2. 背景：约前1500年，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立一系列国家。

3. 思想：(1)出现种姓制度和婆罗门教，严格规定社会等级制度。

(2)前6世纪，佛教形成，提倡“众生平等”和忍耐顺从。

(3)4世纪时，印度教开始兴起，后发展成为印度的主要宗教。

4. 文学 有《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部史诗。

5. 艺术 佛塔、石柱、石窟都是佛教艺术。如阿旃陀石窟。

6. 数学 发明“阿拉伯数字”和十进位计算法。

7. 传播 (1)公元前后，开始传播到东南亚，对东南亚产生广泛影响。

(2)佛教文化、巴利文对东南亚社会产生重要影响。如缅甸的吴哥窟。

二 古代朝鲜和日本文化

1. 背景：约前五世纪，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。676年，朝鲜半岛初步实现统一。

2. 科技和文艺 (1)634年修建了瞻星台；12世纪完成《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的正史；13世纪开始使用金属活字印刷。

(2)创制了本民族文字“谚文”。音乐歌舞出名。

3. 中朝联系

(1)佛教、道教和儒学都从中国传入朝鲜，深受中国文化的影响。

(2)汉字在朝鲜半岛长期使用，朝鲜乐舞传到中国中原地区。

4. 日本文化

(1)思想 约9000年前，日本神道逐渐发展。12世纪后，武士道逐渐形成。

(2)文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。

(3)建筑和艺术 法隆寺；大和绘和浮世绘；茶道。

5. 中日交往 9世纪形成了“假名文字”；中国的制度、儒学、佛教等影响了日本文化的发展。

三 美洲印第安文化

1. 印第安人培育出玉米、马铃薯、西红柿、南瓜、甘薯、辣椒、可可和烟草等农作物。

2. 三种代表文化：玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。

3. 宗教上，多神崇拜，都建造了金字塔。玛雅人创拜自然神，阿兹特克人和印加人崇拜太阳神。

4. 3—10世纪，玛雅文明达到高度繁荣。表现：创造了象形文字，发明了“玛雅历”，创造出20进位法。

5. 12世纪后，阿兹特克人和印加人的文化走向繁荣。

(1)阿兹特克人 使用图画文字，制作陶器、石雕、木刻和金银首饰。

(2)印加人 建造太阳庙，能使用麻醉剂，制定了太阳历和太阴历。

6. 16世纪后，印第安文化急剧衰亡。原因：新航路开辟后，西班牙殖民者的入侵。