劳动对个人成长的意义
春期开学后的一个下午，在重庆市永川区中山小学劳动实践基地里，学生化身“小农夫”在“责任田”里松土、播种、浇水。该校校长王龙江介绍：“每学期开学，我们都会组织学生在劳动实践基地除草、播种，并汇总劳作素材定期发布在学校公众号上。”
这只是中山小学开展劳动教育的缩影。为有效引导学生强化劳动观念、弘扬劳动精神，中山小学充分利用校园整体搬迁之机，开拓劳动教育场所，深化劳动教育实践，开展劳动课题研究，督促学生通过身体力行，增强自理能力，感悟劳动之美，促进学生全面发展、健康成长。
师生共同进行劳动实践。永川区教委供图
突破难点
转变“三方”劳动观念
“整理抽屉做准备，拿好书包有序放，拉上拉链不要忘……”开学当天，在中山小学一年级1班教室，孩子们在老师的带领下整理自己的书包。这是本学期中山小学一年级1班学生的第一节“养成自理好习惯”劳动课，和语文、数学等传统文化课相比，劳动课最大的特点就是不仅要动脑，还要动手。
实施劳动教育之初，中山小学就针对部分学生、家长、老师的劳动意识淡薄、劳动能力较低等实际情况进行仔细研判，并针对研判的难点开“处方”，逐项“破题”。为了转变学生、教师、家长的劳动观念，中山小学校级干部带头参加各项劳动活动，并通过LED屏幕、校园广播等形式向教师、家长、学生讲解劳动的意义。为了提升劳动技能，中山小学积极发动社会各界力量，组织师生学习各项劳动知识。
中山小学副校长唐正莉表示：“通过大家的共同努力，如今一个个难点逐步被解决，学生、老师、家长的观念得到了转变，劳动能力也得到了提升。”
创设条件
建好“三大”劳动场地
走进中山小学劳动体验室可以发现，室内厨具、卧室用品等“劳动用品”层出不穷，学生不仅可以在实践中学习生活技能，还能在实践中体验劳动带来的幸福感，劳动体验室也在学生们的装扮下变得整洁又美丽。
为了更好地开展劳动教育实践活动，从2021年3月中山小学正式搬进新校园，便因地制宜开辟了劳动实践基地，开设了劳动体验馆、劳技室，不断开发劳动课程“新品”，凝聚家校社协同力量，完善劳动评价机制，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让学生在校园中处处可以感受到劳动氛围，时时感受到劳动带来的获得感。
学生为树浇水。永川区教委供图
“劳动是青少年成长过程中的一门必修课，其所带来的对事物发展规律的认识和个人精神生活的富足，是课堂教育无法替代的。”中山小学老师赵娜表示，学校还将劳动实践与课程、传统节日相结合，让劳动成为常态化，让有效的基地无限的延伸，既开拓了孩子们的视野，又让资源得到了有效整合。
课题研究
推进劳动教育走深走实
为了切实加强劳动教育，早在2021年9月，中山小学便举行了劳动教育课题专题讨论会议，开展《新时代小学劳动教育校本课题建设研究》区级课题研究。一年多来，中山小学根据课题中的劳动教育规划，编制种植、烹饪等“土教材”，开设劳动基础课程和劳动特色课程，开展劳动教育活动，不断培养学生自主、自信、自强等劳动品质，促进学生阶段性完成劳动教育目标。
劳动教育带来的变化是看得见的。如今，中山小学绝大多数孩子都掌握了多项劳动技术。不仅如此，动手、动脑促进了学生对大自然、对知识的渴望与好奇，学习能力也得到了相应提升。
劳动实践不仅彰显学校办学特色，同时给学校带来了活力，促进孩子们的全面发展。王龙江对学校下一步劳动教育的推进充满信心：“中山小学将坚持以三大劳动场地为依托，以劳动课题研究为引领，把劳动教育融入学生素质培养的全过程，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。”(永川区教委供稿)
","force_purephv":"0","gnid":"93ed1c104ade4d6da","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"450","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0173d4eebe2514ed1b.jpg","width":"600"},{"desc":"","height":"405","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t012622de9c78c373ab.jpg","width":"600"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,socialc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1676277780000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/93002e574bc51ed4cbec169d6c89e871","redirect":0,"rptid":"f0edc4f4693a0145","s":"t","src":"精选热点资讯","tag":[{"clk":"kdomestic_1:一年级","k":"一年级","u":""},{"clk":"kdomestic_1:传统节日","k":"传统节日","u":""}],"title":"永川区中山小学：以劳动促成长 以实践育新人
卜贺爸1131劳动就业对个人发展的意义是什么 -
习琳竖13184191612 ______ 劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源!利于实现自身的价值!没了,高二十三邢亚行
卜贺爸1131劳动光荣入教材对学生的成长有什么意义?运用文化对人的影响的知识加以分析 -
习琳竖13184191612 ______ 有,劳动光荣可以让学生学会劳动,更加认可劳动的意义!
卜贺爸1131家务劳动能锻炼孩子哪些能力 -
习琳竖13184191612 ______ 很多父母认为家务劳动是家长份内的事,让孩子去做太牵强也不舍得,孩子的任务是玩和学习.其实家务劳动也是一个大课堂,有很多东西需要孩子去体验、领会和学习,所以尽早地让孩子掌握生存的技能、领悟其中的奥秘,对孩子以后的成长...
卜贺爸1131劳动教育对大学生的意义是什么? -
习琳竖13184191612 ______ 开展劳动教育,应着眼于培养学生在生活中的劳动技能.“劳动课”不是理论课,与其让教师在讲台上口若悬河,不如放手让学生亲手尝试.当然,教师也不能放手不管,要传授给学生有实践意义的劳动技能,告诉学生劳动技巧和安全防护知识...
卜贺爸1131教师的劳动对个人的成长起着什么作用 -
习琳竖13184191612 ______ 其实从古至今教师的作用都很重要,国家需要人才,人才要成为人才,必须学习知识,以马哲的观点来讲,我们的知识是我们的实践经过提炼上升为理论那部分正确的,但是是有时间空间限制的,是不断被推翻证明是错误的,我们的知识来源分为直接经验和间接经验,直接经验需要自己实践总结而来,而间接经验是书本上的知识,或别人的经验总结,我们的身体生命长短限制了我们, 不可能什么事情都要亲身经历,所以我们的知识来源大多是间接经验,也就是差不多是书本上的知识,知识的传播需要中间物,教师正好充当了这个角色,一个人成才知识是一个重要因素,同时老师的性格做事风格,道德品质也影响着孩子的将来
卜贺爸1131我从劳动中懂得了道理作文 -
习琳竖13184191612 ______ 我从劳动中懂得了道理作文,学会写作对我们的逻辑水平也有好处,中学的命题作文都围绕着一个中心思想,作文在现实生活中的意义已经远超于作业的范畴,好的文章少不了修辞的点缀,现在分享关于我从劳动中懂得了道理作文. 我从劳动中...
卜贺爸1131劳动教育对孩子成长的好处有哪些呢?
习琳竖13184191612 ______ 年轻的爸爸妈妈们,如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑,有自强不息的性格,有健壮的体格,切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会
卜贺爸1131劳动与成长的作文800字 加急 -
习琳竖13184191612 ______ 人的一生中在不断地学习做各种事情,我也毫不例外.而在这么多事情里,给我印象最深的是我学会了洗碗. 在我上三年级的时候,许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务,可我除了会叠被子以外,还是什么都不会做.爸爸、妈妈看在眼...
卜贺爸1131热爱劳动优秀演讲稿
习琳竖13184191612 ______ 热爱劳动优秀演讲稿1各位同学:大家好!今天我演讲的题目是《热爱劳动》.劳动是日常生活的必需品,热爱劳动也是中华民族的优秀传统.但随着科技有所进步,社会...
卜贺爸1131劳动教育对孩子成长有什么好处? -
习琳竖13184191612 ______ 中小学开设劳动课很有必要,因为培养孩子们从小热爱劳动,不仅可以锻炼身体,提高体质,将来能够做更大的事,而且能够锻炼人的意志力,热爱劳动,不怕吃苦,将来进入社会,遇到困难就会从容应对,战胜困难,勇往直前.劳动教育课是...