劳动座右铭小学生
记者 陈乃彰 通讯员 王春晓
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，方寸之间。有一群人，用匠心守望初心。他们是耳边的殷切叮咛，他们是讲台上的谆谆教导。他们是教育祖国花朵的辛勤园丁，他们是人民教师。
为了发挥榜样带动作用，威海市评选出了最美教师、师德标兵等一系列荣誉称号，倡导全社会形成尊师重教的良好风尚。今天，让我们走近部分“最美教师”，聆听他们的动人故事。
从教30年来，刘昌刚始终把“办人民满意的教育”作为座右铭。他热爱教育事业，以振兴乡村教育为己任，致力于教育精细化管理、课堂教学改革及特色学校建设研究，带领全校师生走在基础教育改革的前列。
“基层学校更要重视劳动教育，培养学生们劳动意识、劳动情感。”响应国家鼓励广大中小学开展劳动教育的号召，刘昌刚立即付诸实践。他带领全校师生全力打造校内外劳动教育基地，并身体力行带领教师开荒造田，既当“园丁”又做“农民”。
一个15亩的劳动实践基地从无到有，要经历平整地块、建起饲养园、栽种花果蔬菜等步骤。刘昌刚亲力亲为，奔波在建设一线。因长时间弯腰，他腰椎间盘突出的顽疾愈加严重，常常疼得直不起腰来。为了不影响工作进展，刘昌刚采取最简单、最快速的手术方式进行治疗。手术前后，他只请了3天病假，没有告诉任何一位同事。出院后，他顾不上休息，又忙碌在校园和劳动基地上。仅仅两个月的时间，这个别具一格的“产研学”基地建好了，为学生们提供了广阔的劳动实践空间，也把“劳育”美的种子深植学生心田。
除了重视劳动教育，刘昌刚还注重学生的心理健康教育。一名初三学生因父母离异，性格变得孤僻。刘昌刚了解情况后，每天找这名学生谈心，还定期进行家访。家访时，刘昌刚除了为学生送去衣物和学习用品，还与其监护人共同探讨家教的方法。经过一段时间的关怀，这名学生的性格慢慢变得阳光起来，开始主动参与班级的各项活动，学习成绩也稳中有进。“只有做学生的朋友，与学生平等相处，才能走进他们的心中。”刘昌刚说。
30年的教育生涯，刘昌刚始终坚守自己的教育理想，全心振兴农村教育，深耕课程改革。他用一路奋斗、一路书香、一路施爱、一路成长，书写着一个普通农村中学校长最美的教育情怀。
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靳底贴3895有关学习的格言 -
温非适13028533805 ______ 1、莫等闲,白了少年头,空悲切.---岳飞 2、三日不读书,便觉语言无味.---朱舜水 3、学固不在乎读书,然不读书则义理无由明.---朱熹 4、六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治.---苏轼 5、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳...
靳底贴3895小学学过的谚语,格言或警句 -
温非适13028533805 ______ 用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己. 只有学而知之,没有生而知之. 劳动是知识的泉源,知识是生活的明灯. 不怕学不成,就怕心不成. 一日读书一日功,一日不读十日空 . 手怕不动,脑怕不用. 不怕脑子笨,就怕不勤奋. 水草肥美的地方牛马多;林木茂密的地方鸟雀多. 天天赶路,不怕远千里 ,时时学习,不怕书千卷 . 耳听是虚,眼见为实. 百闻不如一见,百见不如一干. 不经一事,不长一智. 有志者事竟成. 真金不怕火炼,好汉不怕考验.
靳底贴3895跪求!10条激励学生学习的格言!要谁说的! -
温非适13028533805 ______ 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉. ——利希顿堡 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人. ——佚 名 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究. ——加菲劳 人天天都学到一点东西,而...
靳底贴3895小学生名言警句 -
温非适13028533805 ______ 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随; 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟; 立身以立学为先,立学以读书为本; 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南; 树不修,长不直;人不学,没知识; 学而不思则罔,思而不学则殆; 读书破万卷,下笔如有神; 不吃饭则饥,不读书则愚; 少壮不努力,老大徒伤悲; 莫等闲,白了少年头,空悲切. 更多经典标语,访问挂图大师网!!!
靳底贴3895小学阶段学过的所有名言和谚语 -
温非适13028533805 ______ 名言警句 读书名句 1书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.(谚语) 2书籍是人类进步的阶梯.——高尔基(名言警句) 3读书百遍,其义自现.(谚语) 4读万卷书,行万里路.(谚语) 5读书有三到,谓心到,口到,眼到.——朱熹(名言警...
靳底贴3895格言都有哪些?什么方面的都行!
温非适13028533805 ______ 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 • 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 • 吾生... 黄金时代是在我们的前面,而不在我们的后面 • 时间是脑力劳动者的资本 • 文学之...
靳底贴3895学习格言学然后知不足,教然后知困知不足,然后能自反也,知困,然
温非适13028533805 ______ 这句话出自《礼记·学记》狄慈根 虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:「学学半.」其此之谓乎? ◎易解:虽然有好菜摆在那里,如果不吃,也就不能知道它的美味;虽然有至善的道理(最好的义理),如果不去学习,也不能知道它的美好可贵.所以说:学习过后才知道自己的学识不够,教人之后才发现自己的学识不通达.知道不够,然后才能反省,努力向学.知道有困难不通达,然后才能自我勉励,发奋图强.所以说:教与学相辅相成的.《尚书·兑命篇》说:教别人能够收到一半学习的效果,教学互进.是这个意思.