劳动起源说的观点正确吗

卫宜芳3610中外教育史分析比较生物学起源说,心理学起源说,劳动起源说这三种起源说 -
慎媛凝18034373333 ______ 关于教育活动的产生,教育学史上具有代表性的三种观点主要包括教育的生物起源论、教育的心理学起源说和劳动起源说. (一)教育的生物起源论 法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论”,他认为教育现象不仅存在于人类社...

卫宜芳3610教育是人类特有的一种社会活动,这是( )的观点 A生物起源说 B神话起源说 C心理起源说 D劳动起源说 -
慎媛凝18034373333 ______ d劳动起源说 劳动起源说 主要代表人物是苏联的教育史学家、教育学家以及我国的教育史学家和教育学家. 主要观点是:第一,人类教育起源于劳动和劳动过程中所产生的需要;第二,教育是人类特有的一种社会活动;第三,教育产生于劳动是以人类语言和意识的发展为条件的;第四,教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成和积淀的社会生产和生活经验;第五,教育范畴是历史性与阶级性的统一,而不是一个永恒不变的范畴,生产力和生产关系的形态以及二者之间的关系改变了,教育形态也必须发生改变.

卫宜芳3610为什么说教育产生于社会生产劳动? -
慎媛凝18034373333 ______ 1. 教育的劳动起源说 其主要观点可以概括为: 第一,人类教育起源于劳动和劳动过程中所产生的需要. 第二,以制造和利用工具为标志的人类的劳动不同于动物的本能活动,前者是社会性的,因而教育是人类特有的一种社会活动. 第三,教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的. 第四,教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验. 第五,教育范畴是历史性与阶级性的统一,而不是如一些资产阶级教育学者所说的是永恒不变的范畴. 2. 详见: http://www.365gaokao.com/html/zikao/ksfd/201001/30329.html