匆匆教学实录一等奖

裘池诗4337浅谈如何有效突破语文教学中的重难点 -
黎林纨18263391543 ______ 大茂镇中心学校 符永菊 向四十分钟要质量,这句话体现出了人们对课堂教学效率的高度重视,的确,就学校而言,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率是关键.一个教师的教学效果的好坏很大程度上取决于课堂教学效率的高低.而课堂教...

裘池诗4337匆匆这一课说明了什么?? -
黎林纨18263391543 ______ 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想. 本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日...

裘池诗4337匆匆一课中,第三段用什么手法叙述好处是什么? -
黎林纨18263391543 ______ 形象的拟人手法文中作者为捕捉“匆匆”的影子,把太阳写得活灵活现.太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年,来去匆忙:他从你“手边过去”“身上跨过”“脚边飞去”……光阴本是无影无踪的,但“太阳他有脚”,作者在文中把光阴写得充满了人情味.新奇巧妙的比喻文中作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的一滴水,把“时间的流”比喻成浩瀚的大海,而且还以“轻烟”和“薄雾”来比喻“自己过去的日子”,这样就把“匆匆”形象化了.系列排比句的运用文中“洗手的时候,日子从水盆中过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”一句中,作者运用排比来描写人们日常生活的细节,为读者展示了日子在生活的不经意中来去匆匆

裘池诗4337六年级下册语文《匆匆》一课的确乎是什么意思 -
黎林纨18263391543 ______ 确乎,指确实;的确;坚刚貌.语出《易·乾》:“乐则行之,忧则违之,确乎其不可拔,潜龙也.”并在小学人教版语文六年级下册第二课《匆匆》中出现.

裘池诗4337匆匆这一课写了洗手吃饭默默等日常活动你知道这是为什么吗? -
黎林纨18263391543 ______ 聪聪这一个写了信又吃饭,默默等这场活动.说明了自己是一个善于动手.为勤劳劳动讲卫生的孩子.

裘池诗4337匆匆课文第三自然段如何分段理由是什么
黎林纨18263391543 ______ 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?//早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着...

裘池诗4337学习了《匆匆》一课,你想到了什么?请你用比喻的形式写写你对时间的看法. 时间像 - ------------- -
黎林纨18263391543 ______ 例:时间像脸上的皱纹,不痛不痒却悄无声息地让你进入暮年. 时间像海绵里的水,只要想挤就会挤出来. 时间像吹过脸庞的秋风,悄悄地让岁月爬满你的脸颊.(答案不唯一)

裘池诗4337六年级下册语文书第二课匆匆主要讲的是什么?
黎林纨18263391543 ______ 朱自清《匆匆》的写作背景:朱自清的《匆匆》写于1922年3月28日.当时朱自清认为许多青年在日常生活中只崇尚着过去,忧虑着将来,将工夫都废弃了, 将本应做的事都丢掉了,增添了以后感叹时光的不平. 因而他有感而发,写下了《匆匆》一文.作者想告诉我们,时光老人给每个人的时间都是一样的.让我们和时间赛跑吧

裘池诗4337匆匆这一课中用的:射跨溜掩闪等动词有什么特点,请你评价它们的使用?
黎林纨18263391543 ______ 都是拟人形的可以突出时光的稍纵即逝

裘池诗4337匆匆一课给我们的启示是什么? -
黎林纨18263391543 ______ 时光的短暂,好好把握现在,勇往直前