卢梭的思想主张

郭潘维902卢梭自然主义的教育理论 (求简述) -
滑叔邓15694775548 ______[答案] 自然教育主义教育理论是卢梭教育思想的主体,其核心是“归于自然”.他认为教育应顺从于大自然的法则,发展人的天性.在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力,他与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的:善良的人性存在于纯洁...

郭潘维90218世纪,法国启蒙思想家对未来社会提出哪些设想,这些设想产生的背景 -
滑叔邓15694775548 ______[答案] 1.孟德斯鸠 主要主张:①三权分立、彼此制衡 ②法律应当体现理性 2.伏尔泰 主要主张:①倡导建立依靠资产阶级力量的开明君主制 ②主张天赋人权、自由平等 ③“法律面前人人平等” ④抨击天主教会,主张信仰自由 4.卢梭 主要思想:①天赋人权...

郭潘维902请为我列举卢梭,伏尔泰,孟德斯鸠,康德,狄德罗,洛克,霍布斯等人的主要思想主张及主要著作.要简洁扼要的,谢谢! -
滑叔邓15694775548 ______[答案] 了解有限,没有读过他们所有的作品,很多东西也不得精要,说说我所知道的.卢梭《社会契约论》《论人类不平等的起源》《爱弥儿》等,卢梭主张自由,人性本善论等等伏尔泰我只接触过《哲学词典》一书孟德斯鸠《论法的精神》...

郭潘维902孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的主要思想张是什么 -
滑叔邓15694775548 ______ 孟德斯鸠:反对君主专制,提出“三权分立”学说.伏尔泰:猛烈抨击天主教会;倡导君主立宪制;提倡“天赋人权”,认为人生来平等.卢梭:“天赋人权”和“人民主权”思想.认为人生而自由;国家的主权属于人民.

郭潘维902伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,主张的思想学说是什么根据历史事实而简述
滑叔邓15694775548 ______ 伏 尔 泰:希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制 孟德斯鸠:发展了洛克分权学说,提出了三权分立原则 卢梭:提倡“社会契约论”和“人民主权说” 伏尔泰:法...

郭潘维902有人说,从14世纪到18世纪是人文主义复兴和进一步发展的两个重要阶段,分别阐述这两个阶段的思想主张. -
滑叔邓15694775548 ______[答案] 复兴:指文艺复兴,核心思想:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心. 进一步发展指:启蒙运动.核心思想:理性主义,思想主张:孟德斯鸠 主要主张:①三权分立、彼此制衡 .伏尔泰 主要主张:①倡导建立依靠资产阶级力量的开明君主制 ...

郭潘维902卢梭在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学思想 -
滑叔邓15694775548 ______[答案] 在此书中,卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,阐述他的资产阶级教育思想. 卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的.他认为,人生来是自由、平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类...

郭潘维902孟德斯鸠,伏尔泰和卢梭主张的是什么思想 -
滑叔邓15694775548 ______ 展开1全部 第一个三权分立学说.第二个反封建反教会神学,主张自由平等,主张君主立宪制.第三个向往人民主权,自由平等.主要提出:社会契约伦.