发散思维训练方法四种

文｜金新

读涂国文文学评论集《在词语的星空中漫步》，总在思考一个问题：他的文学评论的特点究竟在哪里？

《在词语的星空中漫步》

涂国文 著

浙江工商大学出版社

其实，从不同的角度可以看到不同的特点——

从文学评论的对象可看到审美的“广泛性”。《在词语的星空中漫步》一书有散文评论、诗歌评论、小说评论、综合评论与童诗荐读五部分，勾勒出了当下文学界的写作图景。而“在词语的星空中漫步”作为书名所隐含的追求灿若星空的语言审美、情志体验、性灵抒发，让读者感悟到涉猎的多面性、层次性甚或立体性。

从文学评论的结构可看到构思框架的“全景化”。比如《中国传统文化的“苏绣”》对苏沧桑的散文《纸上》就内容与形式进行了情感的剖析、选材的考量、组材的评点、语言的品味、叙述的探讨……虽面面俱到，但有详有略、有模有样、有前景深和后景深，可谓思维的发散性开合而张弛有度。

从文学评论的视点可看到个体鉴赏的“精细化”。比如《〈高原上的野花〉荐赏》对张执浩的一首小诗就意象之高原与野花、祖国与老父亲被选择而有秩序地组织起来的客观现象进行了深究，在基本审美的单位上品味神韵，抽象与具象相互转换而显喻义的灵魂，可谓言简意丰。

其实，特点是相对而言的，有时难免相对“大路货”。如何找到共性特点的个性特点，是笔者阅读涂国文这本最新文学评论集之兴趣所在。

窃以为，文学评论界历来有学院派与江湖派之别。前者在由知识、学术、专业所划定的疆域里自言自语，他们重视知识、理论和智力，轻视体悟、情绪、意志；后者多以自学或自我训练方式进入学术圈，他们一般少有师承，比较易于接受众家之长，常被认为不够正统。眼下有些洋洋洒洒的学院派文学评论，无论待以四时之不同或大同，不看还有相当清晰而自信的判断，一看反而疑窦丛生，不知所云。那些不加任何界定的自造概念，那些铺天盖地的名词术语，那些莫名其妙的语言结构，那些专横武断的惊人论点，令人始看玄妙难解，若有深意存焉，再一斟酌，竟觉花里胡哨、故弄玄虚罢了。

不过，客观地说：学院派的言说虽然枯燥，但大多确有深度；江湖派的言说虽然生动，但大多实在浅薄。一个文学评论家如何游走于学院与江湖间进行高屋建瓴而深入浅出的美学思考，绝非一件容易的事，然而，涂国文的《在词语的星空中漫步》基本做到了。

德国当代著名哲学家、美学家，现代哲学解释学与解释学美学的创始人伽达默尔指出：“审美体验不仅是一种与其他体验相并列的体验，而且代表了一般体验的本质类型。正如作为这种体验的文学作品是一个自为的世界一样，作为体验的审美经历物也抛开了一切与现实的联系。”涂国文的文学评论，一边在保持学院派典雅的基础上弥补着切身创作体验的情感局限，一边在保持着江湖派通俗的基点上补救着自身理论研究的素养匮缺，为我们探究理论学术本身的文学性可能，提供了借鉴范本。

游依肩3681怎么发散思维?
安露瑶17532173304 ______ 你说的发散思维就是对思维的范围进行扩展,对思维方式进行完善. 因为每个人的思想都不会一致,思维方式都会根据先天的条件,和后天的培养,加上环境的蒂造---思维也随之变化;思维是永无止境的,我们不断的接收新的事物,学会一个自...

游依肩3681怎样提高人的发散思维 -
安露瑶17532173304 ______ 培养发散思维1》要让他一问多解,同一个问题要让他自己去找不同的答案,从不同的角度...

游依肩3681怎样锻炼思维的发散性
安露瑶17532173304 ______ 1. 发挥想象力 2. 淡化标准答案,鼓励多向思维 3. 打破常规、弱化思维定势是培养学生创造力的前提 4. 大胆质疑 5. 学会反向思维

游依肩3681怎样可以锻炼一个人思维发散度 -
安露瑶17532173304 ______ 这真是一个有些难度的问题. 让我给你举两个例子. 1,记得马克思曾经论述过这方面的问题.他说,一棵树,不同的人 看它会有不同的价值.商人看它会想,这棵树价钱几何.画家看 它,会想,这棵树有很高的美学价值,我可以把它画下...

游依肩3681如何提高孩子的发散思维? -
安露瑶17532173304 ______ 孩子的智商除了天生遗传以外还和后天的生存环境有关,一个良好的生长空间可以使他们健康成长,对于孩子的发散思维具有很大的影响. 首先,作为家长,应该鼓励孩子积极主动的去思考,比如对待新生事物,家长不应该用统一的标准去评...

游依肩3681怎么鼓励孩子用发散思维思考问题?
安露瑶17532173304 ______ 关于发散思维的运用问题,可以套用德国著名的哲学家黑格尔说过的话创造性思维需要有 丰富的想象”.相比较而言,发散思维更加需要丰富的想象.(1)鼓励孩子异想天...

游依肩3681(聪明人请进)教你如何发散式思维? -
安露瑶17532173304 ______ 发散性思维的作用: 1,核心性作用 想象是人脑创新活动的源泉,联想使源泉汇合,而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道. 2,基础性作用 创新思维的技巧性方法中,有许多都是与发散思维有密切关系的. 3,保障性作用 发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案.这些方案弗成能每一个都十分正确、有价值,但是一定要在数量上有足够的担保.

游依肩3681怎样能发散思维想象?...
安露瑶17532173304 ______ 发散思维 divergent thinking 从问题的要求出发,沿不同的方向去探求多种答案的思维形式.又称求异思维.当问题存在着多种答案时,才能发生发散思维.它不墨守成规,不拘泥于传统的做法,有更多的创造性.与发散思维相对应的是辐合思...

游依肩3681如何才能更有效地扩散思维 -
安露瑶17532173304 ______ 从多角度、多方面的去思考问题:sin²α+cos²α:以某个物品尽可能多的“材料”,以其为发散点,设想它的多种用途.√4:从某事物的功能出发,构想出获得该功能的各种可能性.ctg²α:以某事物的结构为发散点,设想出利用该结构的各种可能性.2²:以事物的形态为发散点,设想出利用某种形态的各种可能性.5*4-5*3:以某事物为发散点,尽可能多地把它与别的事物进行组合成新事物.1+2+3:以某种方法为发散点,设想出利用方法的各种可能性. —————— √ 6*8+1 :以某个事物发展的结果为发散点,推测出造成该结果的各种原因,或者由原因推测出可能产生的各种结果.————————————够发散了吧

游依肩3681怎样发散大脑思维? -
安露瑶17532173304 ______ 发散思维是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对.不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一.比如出一个题目:铅笔的作用?用发散思维联想...