另辟新径的意思
中国网讯 坐落于成都市龙泉驿区十陵街道的华川中学已有五十余年办学历史。走进校园,白墙绿树间,浓郁的文化氛围弥漫在各个角落。从国营华川机械厂职工子弟学校,到全国家校共育创新实验学校;从简陋的工房教室,无多少可用的教学设备、用具,到配套设施齐全、功能设施完备的智慧校园……五十八载奋然前行,艰难曲折中勇于开拓。
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2023年11月,华川中学正式由成都树德中学全面领办,双方将共同探索跨区域“合作办学共同体”建设模式,培育名校引领、名师成长、优生出口的肥沃土壤,探讨为党育人、为国育才的实践路径,加快释放合作办学的内生驱动力,扩大优质教育资源辐射范围。如果说华川中学五十八年的蝶变历史,是肩负着成都市优质教育满覆盖的使命,那如今的华川中学则是以成都树德中学雄厚教育资源为基础,借力高位发展,用崭新的面貌,强化特色再创品牌,迈向新的历程。
传承“兵工精神”,在新赛道上绽放“活力”
名师,是这所学校再起新篇的重要因素。“作为一所以老牌兵工子弟校为前身的学校,能吃苦、能战斗、能奉献的精神深深根植在每位教师内心。”华川中学党支部书记、校长习辉说到,华川中学有一支优秀的教师队伍,他们在课堂上求真务实,在教育改革的路上脚踏实地;他们敢于改革创新,培养孩子灵活的思维,挖掘孩子的潜能,让课堂效益最大化;他们做孩子的良师益友,倾情地把自己的爱给予孩子,把爱的温暖传递给孩子。
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曾经,一代代华川人怀着有教无类、作育英才的教育情怀,在长期办学中积淀形成了“团结奋进,求真担当”的优良教风;如今,一批批华川教师,怀着敢为人先、追求卓越的奋斗精神,为实现“阳光自信,坚韧求真,华彩绽放的新时代中学生”的办学育人愿景辛勤耕耘。树德中学的全面领办,将为华川教师创造一个良好的成长环境,也为华川教师创造一个更好的育人平台,有效“激活”其工作状态。“让华川中学更进一步迈向现代教育,让龙泉驿区的老百姓真正感受到一所现代化学校。”习辉眼里满是坚毅。
传承华川圩年文脉,坚守立德树人教育初心。在树德高质量、高水平、高标准的办学基础支持下,华川中学将紧紧围绕“教书育人、立德树人”核心任务,以全国著名中学为标杆,创新体制机制,倾力打造一所立足成都、辐射全川、面向全国、走向世界,具有创新性、示范性和开放性的公办高完中,致力培养“会做人、会做事、会学习、会生活”的时代新人,让学生获得成长、让教师获得成功、让学校获得发展、让家长收获希望,从而让浸润华川的每一个生命独特又亮丽地绽放。
从优质到卓越,聚焦高质量发展树立新标杆
不断满足人民群众对更加公平、更高质量教育的需求,才能真正把教育发展成果普惠于全体人民。辐射百年树德中学品牌,大胆创新办学体制,不断推进课程改革,优化治理模式,彰显出办成一所品位高雅、学风浓厚、学养深厚、特色鲜明、质量优异,老百姓家门口真正好学校的坚定决心。习辉介绍,在开齐开足国家基础课程的基础上,华川中学基于学生生命成长规律和时代发展要求,构建了思想品德课程、学业学术课程、实践动手课程、创新创造课程、艺术修养课程、健康生涯课程等全面覆盖的课程体系,为培养身心健康的高素质人才奠定基础。同时,学校基于学生生涯规划,服务国家重大战略需求,围绕“教育改革”,整合自身教育资源,潜心加强优质学科建设,为拔尖创新人才和学科竞赛夯实基础,回应时代人才需求。
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注重孩子全面而富有个性地发展,为每一个孩子量身定制成长的舞台。学校还将继续探索构建形成“三层三类”科技创新课程体系,实现对不同基础、不同需求、不同特点学生的教学全覆盖;积极推动全国家校共育创新实验学校、全国规范化家长学校实践学校、“成都大学-华川中学博士工作站”建设,厚积薄发,力争优异成绩;依托“双减”政策指示,结合实际情况,积极探索提质减负的有效途径,切实减轻学生作业负担,提升教育教学质量;积极探索并实践“三全”家访制度,加强学校与家庭之间的紧密联系,共同促进学生的健康成长。习辉表示,将这些鲜明的华川特色与树德基因完美结合,将会在区域内发挥出更高水准,树立成都优质学校新标杆。
以学生为本,用实际行动去践行教书育人
苏霍姆林斯基曾说:“教育过程中要充满爱和期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”习辉谈到,一直以来,华川中学就重视学校德育工作以及家长学校工作的开展,并取得了显著成果,为家校共育创造了良好的合作环境。而家校工作为何开展得如此出色,甚至成为学校的亮点工作,根本原因在于学校学生绝大部分是外来务工子弟,各种问题导致家庭教育严重缺失,家庭教育多停留于简单口头问询式的教育,孩子学习质量无法保证,更没有健康成长的生活环境。
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作为教育者,该如何尽自己的力量,为这些需要教育、需要关爱的孩子,撑起一片温暖的天空?为了解决这一难题,华川中学另辟新径,努力构建起了“全员家访”新机制,通过班主任担任班级家访小组组长,科任教师全体分配到相应的小组参与家访活动,做到全员参与;精心准备个性化家访方案,做到“一生一策”,备好家访活动记录表和学生情况反馈信息;注重与家长的沟通方式,发现问题及时向家长进行解释等形式,切实让孩子们感受到学校、老师对他们的关爱,让家长感受到学校教育的温情与担当,营造有利于学生健康成长的教育氛围。
家访是华川中学德育工作的一项重要工作,也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。习辉表示,结合华川历史办学情况,接下来学校将持续开拓家访工作建设路径,探索和完善家庭、学校合力的教育新模式,为家校共育创造良好的合作环境。在具体的实施过程中,教师须对学生家庭状况、校内外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写《家访记录表》、撰写家访日记及心得,通过文字、图片等形式建立学生家访档案。同时,学校将针对教师在家访中发现的问题、掌握的情况进行分门别类地梳理和分析,组织以班为单位召开学生信息的交流与沟通会,就家长在教育教学各方面提出的意见建议,结合自身实际,及时进行整治调整,改进不足之处,使学校教育更具针对性。通过一次又一次的家访工作,真正让家长形成良好的家庭教育意识,和学校形成一股强大的合力,守护孩子健康成长。
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五十八年的历史,铸就了华川中学的光荣。未来,学校将在“崇德尚健”教育主张下,坚守教育初心、牢记育人使命,高举“五育并举”旗帜,传承“兵工精神”,用树德文化引领,遵循教育规律,保持教育定力,为全力办成家门口的好学校、为努力创建具有区域影响力和国际视野的现代化高品质学校,昂首阔步、勇毅前行。(图/文 刘杨)
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宇响解1988另辟捷径的意思 另辟捷径的意思 -
申斧查13712719543 ______ 另外开辟一条路.比喻另创一种风格或另找一个新途径新方法.
宇响解1988另辟蹊径和另辟新境是否意思相同? -
申斧查13712719543 ______[答案] 另辟蹊径:另外开辟一条路.比喻另创一种风格或方法. 另辟新境:另外开辟新的境地.比喻一种新的环境,状况. 略有差别,前者强调是过程、方法.后者强调结果
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申斧查13712719543 ______ 从另外的渠道或用另外的方法解决问题.
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申斧查13712719543 ______ 采取其他办法,以一种新面目出现.
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申斧查13712719543 ______[答案] 貌似没有这个词语应该是另辟蹊径 另外开辟一条路.比喻另创一种风格或方法. 当传统的方法已经不能解决问题时,我们应该学会另辟蹊径.
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申斧查13712719543 ______ 辟:开辟.蹊径:小路.自己开辟一条路.比喻独创一种新风格或者新方法,体裁.
宇响解1988成语什么辟蹊径 -
申斧查13712719543 ______ 另辟蹊径 lìng pì xī jìng [释义] 另外开辟一条路.比喻另创一种风格或方法 [语出] 叶圣陶《倪焕之》:“对于这样另辟蹊径的教育宗旨与方法,自己确有坚强的信念.” [近义] 独辟蹊径
宇响解1988独辟蹊径的意思
申斧查13712719543 ______ 独辟蹊径 dú pì xī jìng 〖释义〗自己开辟一条路.比喻独创一种风格或新的方法. 〖出处〗清·叶燮《原诗·外篇上》:“抹倒体裁,声调、气象、格力诸说,独辟蹊径.”