名词加动词一年级

米顾霍2540要一些名词加动词的两字词语,还有由人体有关部分的名称组成的词语 -
松钥芳18870163617 ______ 口鼻 眼睛 耳朵

米顾霍2540名词加动词,雷声什么. -
松钥芳18870163617 ______ 雷声大,雨点小 发音 léi shēng dà,yǔ diǎn xiǎo 释义 比喻做起事来声势造得很大,实际行动却很少. 【词语】 耾耾雷声,回穴错迕 【全拼】: 【hónɡ hónɡ léi shēnɡ, huí xué cuò 】 【释义】: 耾耾:隆隆的雷鸣声;错迕:倒转.本用以形容风声很大,如同隆隆作响的雷声.现用来形容前进的力量如滚滚洪流,不可阻挡.

米顾霍2540一年级的小朋友如何区分名词、动词和形容词 -
松钥芳18870163617 ______ 一年级的小朋友不能很快的将名词、动词和形容词区分开来.下面介绍两种区分词类的方法: 一、当这个词放在具体的语言环境中时 1、区分名词与非名词,名词前不能加“不”和“很”. 2、动词一般由人称代词引导,比如跑、跳、闹(我跑、他跳). 3、形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”,表示心理活动的动词除外. 4、名词前都可以加上表示数量的词,如(一张)桌子 (一本)书等. 二、当这个词独立出现时 1、名词 一般都是具体的东西,比如桌子,汽车,楼房. 2、动词 一般都指的是动作. 3、形容词 一般用来修是名词或者人称代词.比如勇敢(勇敢的你)(勇敢的狗),绿(绿杯子,绿椅子).

米顾霍2540小明肚子饿加名词加动词加地加得怎么扩句 - ? -
松钥芳18870163617 ______ 要扩充“小明肚子饿”,就是给“小明”、“肚子”、“饿”添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长.“小明”可以添加的修饰词语有“写了一上午作业”,这里有动词“写”,有名词“作业”.“肚子”可以添加的词语有“扁扁地”,这里有“地”字.“饿”的补充语可以有“得前胸贴后背”,这里用上了“得”.扩充后的句子可以是这样的:(写了一上午作业的)小明(扁扁地)肚子饿(得前胸贴后背).

米顾霍2540名词使动用法例句 -
松钥芳18870163617 ______ (1) 名词的使动用法 指名词用作动词时,使它的宾语成为该名词所表示的人或事物,或发生与该名 词有关的动作行为,前者一般是专有名词的活用.后者主要是普通的名词或方面名词. 例句: ① 先生之恩,生死而肉骨也.(是白骨长肉) (二) 动...

米顾霍2540小学一年级如何讲的、得、地的用法? -
松钥芳18870163617 ______ 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、...

米顾霍2540动词名词加s问题 -
松钥芳18870163617 ______ 1、名词加s 名词加s 表示的是这个名词是可数的复数,也就是说名词表示两个以上的事物.例如: a book (一本书) two books (两本书) many books (许多书) an apple (一个苹果) three apples (三个苹果) a lot of apples (许多苹果...

米顾霍2540一个名词加一个偏旁变成一个动词,比如鱼变成渔? -
松钥芳18870163617 ______ 犍、键、毽、侄、信、城、花、莲、粉、汾、浙、涞、腿、腰、溜、榴、椟、竿、裘、袈、袍

米顾霍2540英语中名词后跟动词的话要用什么形式,是不是加ed -
松钥芳18870163617 ______ 名词后面加动词要看具体时态: 一般现在时,第一、二人称及其复数,第三人称复数用动词原形,第三人称单数后加动词+s,名词的情况一样 一般过去时,无论主语的单复数一律加ed,有些动词的过去式不是直接加ed的,例如write--wrote,read...

米顾霍2540在句子中.名词之前一般都是什么词、例如说of之后加名词、像这样的都是什么之后加名词、什么之后加动词、 -
松钥芳18870163617 ______[答案] 名词前加形容词;宾格放在动词和介词之后;such后面加名词;so加形容词;介词后面加动词ing 等等,这些要平时积累的,而且语感也很重要、祝Good Good Study Day Day Up!